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2022年高中語文 第1課為政以德活頁規(guī)范訓練 語文版選修《史記選讀》

  • 資源ID:105919608       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">26.02KB        全文頁數(shù):6頁
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2022年高中語文 第1課為政以德活頁規(guī)范訓練 語文版選修《史記選讀》

2022年高中語文 第1課為政以德活頁規(guī)范訓練 語文版選修史記選讀1下列加點字的注音完全正確的一項是()(3分)A論語(lùn)仆人(pú)何以伐為(wéi)B社稷(jì) 顓臾(zhn) 買櫝還珠(dú)C虎兕(ì) 大禹(y) 分崩離析(bèn)D后羿(yì) 聚斂(jin) 偃仰嘯歌(yn)解析A項“論”應讀“l(fā)ún”。C項“崩”應讀“bn”。D項“斂”應讀“l(fā)in”。答案B2下列各項中,不含通假字的一項是()(3分)A譬如北辰,居其所而眾星共之B道千乘之國,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時C求!無乃爾是過與D臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;舉善而教不能,則勸解析A項“共”通“拱”,環(huán)抱,環(huán)繞;B項“道”通“導”,治理;C項“與”通“歟”,語氣詞。答案D3下列各句中,加點的詞語解釋無誤的一項是()(3分)A道之以德,齊之以禮,有恥且格格:區(qū)別B必不得已而去,于斯三者何先 去:離開C使民敬、忠以勸,如之何 勸:努力D君子哉若人!尚德哉若人 若:像,如同解析A項格:至,來。這里指內心歸依,心悅誠服。B項去:去掉。D項若:指示代詞,這。答案C4下列加點詞語的意義和用法,表述正確的一項是()(3分)(1)必不得已而去,于斯三者何先(2)季康子問政于孔子(3)危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣(4)子為政,焉用殺A(1)和(2)相同,(3)和(4)相同B(1)和(2)相同,(3)和(4)不同C(1)和(2)不同,(3)和(4)相同D(1)和(2)不同,(3)和(4)不同解析(1)于:在,介詞。(2)于:向,介詞。(3)焉:什么,代詞。(4)焉:哪里,副詞。答案D論語這部書是_學派的經典著作,主要是記錄_時期我國著名的_家_及其_言行的書,全書共_篇;內容涉及_、_、_、_以及_的道理等方面。宋代朱熹把它與_、_、_合編為“四書”。(7分)答案儒家春秋思想孔子弟子二十政治教育文學哲學處身立世大學中庸孟子6名句填空。(分)(1)_,民無信不立。(2)丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,_。(3)_,則安之。(4)_,_;其身不正,雖令不從。答案(1)自古皆有死(2)不患貧而患不安(3)既來之(4)其身正不令而行閱讀與鑒賞(一)課內精讀閱讀下面的文字,完成79題。季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子,曰:“季氏將有事于顓臾。”孔子曰:“求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐為?”冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也?!笨鬃釉唬骸扒螅≈苋斡醒栽唬宏惲土?,不能者止。危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”冉有曰:“今夫顓臾,固而近于費。今不取,后世必為子孫憂。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。今由與求也相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內也?!?解釋下列加點的字。(4分)(1)冉有、季路見于孔子:_(2)是社稷之臣也:_(3)則將焉用彼相矣:_(4)龜玉毀于櫝中:_答案(1)進見(2)這(3)扶著盲人走路的人 (4)匣子8翻譯文中畫橫線的句子。(1)無乃爾是過與?(3分)譯文:_(2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(3分)譯文:_(3)既來之,則安之。(3分)譯文:_答案(1)這難道不應該責備你們嗎?(2)君子痛恨那種不直說想要做什么卻一定另編托辭的做法。(3)把他們招來之后,就要好好安頓他們。9孔子為什么說季氏討伐顓臾是冉有和子路的過錯?孔子認為季氏討伐顓臾是錯誤的,其理由是什么?(6分)答:_答案(1)作為季氏的家臣,冉有和子路應義不容辭地制止季氏這種不仁不義的做法,可他們并沒有勸阻。(2)孔子的理由有三:一是顓臾是先王封國,不可伐;二是顓臾在邦域之中,不必伐;三是顓臾是社稷之臣,非季氏所當伐。(二)課外拓展閱讀下面的文字,完成1014題。孔子世家定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行攝相事,有喜色。門人曰:“聞君子禍至不懼,福至不喜?!笨鬃釉唬骸坝惺茄砸?。不曰樂其以貴下人乎?”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月,粥注羔豚者弗飾賈;男女行者別于途;途不拾遺;四方之客至乎邑者,不求有司,皆予之以歸。齊人聞而懼,曰:“孔子為政必霸,霸則吾地近焉,我之為先并矣。盍致地焉?”黎曰:“請先嘗沮之;沮之而不可則致地,庸遲乎!”于是選齊國中女子好者八十人,皆衣文衣而舞康樂,文馬三十駟,遺魯君。陳女樂文馬于魯城南高門外。季桓子微服往觀再三,將受,乃語魯君為周道游,往觀終日,怠于政事。子路曰:“夫子可以行矣!”孔子曰:“魯今且郊,如致膰乎大夫,則吾猶可以止。”桓子卒受齊女樂,三日不聽政;郊,又不致膰俎于大夫??鬃铀煨校藓跬?。而師己送,曰:“夫子則非罪。”孔子曰:“吾歌可夫?”歌曰:“彼婦之口,可以出走;彼婦之謁,可以死敗。蓋優(yōu)哉游哉,維以卒歲!”師己反,桓子曰:“孔子亦何言?”師己以實告。桓子喟然嘆曰:“夫子罪我以群婢故也夫!”(選自史記·孔子世家)【注】 粥:通“鬻”,販賣。10下列句子中,加點的詞語與現(xiàn)代漢語不同的一項是()(3分)A不曰“樂其以貴下人”乎B季桓子微服往觀再三C三日不聽政D則吾猶可以止解析下人:處于人之下,即禮賢下士。答案A11下列句子中加點詞的意思和用法,相同的一項是()(3分)ABCD解析A項焉:兼詞,于此,于彼。B項而:連詞,表假設,如果/連詞,表承接,不譯。C項乎:介詞,表處所,在/介詞,表比較,比。D項以:介詞,表原因,因/連詞,表目的,來。答案A12下列句子中加點詞的用法,與例句中加點詞的用法相同的一項是()(3分)例句:途不拾遺A驢不勝怒,蹄之B退而甘食其土之有C問其深,則其好游者不能窮也D六王畢,四海一解析B項與例句都是動詞活用為名詞。A項是名詞活用為動詞。C項是形容詞活用為動詞。D項是數(shù)詞活用為動詞。答案B13下面對文章意思理解有誤的一項是 ()(3分)A孔子做了大司寇以后,有喜色。門人批評了他,孔子沒有接受批評,因為他認為自己高貴了,下人也會高貴。B孔子把魯國治理得很好,齊國人很害怕,想送土地給魯國,黎提出不同意見,齊國國君采納了他的建議,先送女樂和紋馬給魯國。C齊國人用女樂迷惑魯國國君,魯君三日不理政務,祭祀時又不守禮制,孔子就離開了魯國。D師己送走孔子后,把孔子走時的話告訴季桓子,季桓子嘆息著說,孔子是怪罪他收下了齊國的女樂。解析A項中“孔子沒有下人也會高貴”錯。答案A14把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(分)與聞國政三月,粥羔豚者弗飾賈;男女行者別于途;途不拾遺;四方之客至乎邑者,不求有司,皆予之以歸。譯文:_答案:孔子參與國政三個月,販賣豬羊的商人不敢哄抬物價;男女都分路行走;掉在路上的東西沒有人撿拾;四方的旅客來到魯國的城邑,不必向有司求情送禮,魯國都給予接待和照顧,直到他們滿意而歸?!緟⒖甲g文】定公十四年,孔子五十六歲,他由大司寇代理丞相職務,臉上流露出喜悅的神色。門人說:“聽說君子大禍臨頭不恐懼,大福來到不喜形于色。”孔子說:“有這種說法。但不是還說樂在身居高位而禮賢下士嗎?”于是就把擾亂政治的魯國大夫少正卯殺了??鬃訁⑴c國政三個月,販賣豬羊的商人不敢哄抬物價;男女都分路行走;掉在路上的東西沒有人撿拾;四方的旅客來到魯國的城邑,不必向有司求情送禮,魯國都給予接待和照顧,直到他們滿意而歸。齊國人聽到這個消息感到很害怕,有人說:“孔子主持政治,魯國一定會稱霸,一旦稱霸,我國離它最近,我們會先被吞并。何不送給它一些土地呢?”黎說:“請先試著阻止它強大;如果阻止不成,再送給它土地,難道算遲嗎!”于是從齊國挑選了八十名漂亮的少女,都穿上華麗的衣服,而且會跳康樂舞,還有身帶花紋的馬三十匹,一并送給魯國國君。齊國先把女樂和紋馬彩車安置在魯城南邊的高門外。季桓子身穿便服多次去偷看,打算接受,就告訴國君外出巡游,以此為名,整天在城南觀賞齊國的美女、紋馬,連國家的政事都不想了。子路見此情形,說:“先生,我們可以離開這里了。”孔子說:“魯國如今就要郊祭,假如能按禮法把祭肉分給大夫,那么我們還可以留下來?!奔净缸咏K于接受了齊國送來的美女,一連三天不問政務;郊祭結束,又沒有把祭肉分給大夫們??鬃佑谑请x開魯國,在屯地住宿過夜。魯國的師己趕來送行,說:“先生是沒有罪過的?!笨鬃诱f:“我唱首歌行嗎?”于是唱道:“那些婦人的口,可以把大臣趕走;親近那些婦人,可以使國破家亡。悠閑啊悠閑啊,我只有這樣安度歲月!”師己返回,桓子問:“孔子說了些什么?”師己照實告訴。桓子長嘆一聲說:“先生是怪罪我接受齊國那一群女樂的緣故??!”

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