天津市寧河區(qū)七年級語文下冊 第四單元 16陋室銘學案 新人教版【學習目標】1 熟讀文章，把握文章內容，背誦文章。2 積累文言詞匯及句式，疏通文意。3 理解用托物言志的寫法表達作者的高潔志趣?！緦W習重點】1. 積累重點詞匯，把握文章的主旨，欣賞駢句的句式特點?！緦W習難點】2. 理解用托物言志的寫法表達作者的高潔志趣?！緦W習方法】誦讀法 合作探究法學習過程 ：一、 預習交流【活動一】讀寫字詞1. 給下列加點字注音。陋室銘 _ _ 惟吾德馨 _ 苔痕 _ 談笑有鴻儒 _ 案牘之勞形 _ 諸葛廬 _2. 參照注釋，解釋字詞。有仙則名 _ 有龍則靈 _ 斯是陋室 _ 惟吾德馨 _ 往來無白丁_ 無絲竹之亂耳_ _ 無案牘之勞形 _ _ 何陋之有 _ 談笑有鴻儒 _ 3.重點句式 何陋之有？ 談笑有鴻儒，往來無白丁。【活動二】預習材料交流。1. 作者簡介。劉禹錫 （772-842）唐代文學家，哲學家。字 _ ,有 _ 之稱。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據勢力。本篇是他被貶后寫的。2. 了解“銘”這種文體的特點。“銘”原來是古代刻在_ 文字，后來發(fā)展成為一中文體。這種文體_ 、 _ 、押韻，內容上多有頌揚或鑒戒。4 預習心得交流_ 二、 合作學習【活動一】引導學生閱讀步驟1.教師范讀，學生注意讀音、斷句、語氣。步驟2.指名學生朗讀，其他同學指出問題。全班齊讀。步驟3.在朗讀的過程中體會句式的特點。這種句式叫駢句?！净顒佣空w感知步驟1.結合注釋，小組合作探究，翻譯文章。注意重點句式、詞匯。教師巡視指導。重點句式: 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。 孔子云:“何陋之有。”步驟2.圈點勾畫出文中寫了陋室的哪幾方面？ 【活動三】精讀突破步驟1.文章開頭為什么寫山和水？ 步驟2.文中表現作者思想感情的句子是哪句？_ 步驟3.作者為什么在結尾提到諸葛廬、子云亭？_ 步驟4.文章結尾“何陋之有”有什么作用？_ 步驟5.作者借陋室要表達什么樣的情懷？這種寫法叫作？_ 【課堂小結】我學習，我總結。重點文言詞匯、文章的寫法、駢句?！眷柟烫嵘?. 根據課文內容填空。陋室銘中寫景色之雅的句子是：_， _寫交往之雅的句子是：_， _ 。作者認為陋室不陋的句子是：_,_ 。文章的主旨句是：_, _。王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽（1）學，不營（2）產業(yè)，常丐食誦詩，雖家無斗儲（3），意怡如（4）也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？”時聞者多哂（5）之。歡守志彌固，遂為通儒。（6）注釋：（1）耽：非常愛好。（2）謀求 （3）斗儲：一斗糧食的貯存。（4）意怡如：內心還是安適愉快。（5）哂笑：譏笑 （6）通儒;指貫穿古今學識淵博的儒者。1. 其妻 患之 _ 2.常丐食誦詩_ 翻譯句子：歡守志彌固，遂為通儒。_ 2. 王歡與妻子的對話有什么作用？_ 家長簽字教師評價批改日期【課后反思】