2022屆高考生物一輪復(fù)習 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第21講 基因的表達學案1遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯()2.基因與性狀的關(guān)系()遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯1RNA的組成、結(jié)構(gòu)與類型2遺傳信息的轉(zhuǎn)錄(1)概念：以DNA的一條鏈為模板，按堿基互補配對原則合成RNA的過程。(2)轉(zhuǎn)錄過程(如圖)(必修2 P63圖44改編)真核細胞內(nèi)RNA的酶促合成過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A該過程不會發(fā)生在細胞質(zhì)中B該過程兩個RNA聚合酶反向移動C該DNA片段至少含有兩個基因D該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈解析：選A。分析題圖可知，該過程為轉(zhuǎn)錄，可發(fā)生在細胞質(zhì)的線粒體或葉綠體中，A錯誤；轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶催化，根據(jù)題圖可知，兩個RNA聚合酶反向移動，B正確；不同的基因轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA，圖中兩個mRNA的模板鏈不同，屬于兩個不同的基因，C正確；圖中顯示該DNA中兩個不同的基因轉(zhuǎn)錄時所用的模板鏈不是同一條脫氧核苷酸鏈，D正確。 3遺傳信息的翻譯(1)概念：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。(2)密碼子概念：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基稱為1個密碼子。種類：64種，其中決定氨基酸的密碼子有61種，終止密碼子有3種。密碼子與反密碼子的比較項目密碼子反密碼子位置mRNAtRNA作用直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸的序列識別密碼子，轉(zhuǎn)運氨基酸特點與DNA模板鏈上的堿基互補與mRNA中密碼子的堿基互補(3)翻譯過程(如圖)(4)產(chǎn)物：多肽蛋白質(zhì)。仔細觀察下面兩圖，請分析：(1)大腸桿菌為原核生物，只進行圖_過程。(2)兩圖中af依次為_、_、_、_、_、_。(3)解讀圖1、2的過程數(shù)量關(guān)系：一個mRNA可同時結(jié)合_，形成多聚核糖體。目的意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。方向：圖1從左向右，圖2_，判斷依據(jù)是多肽鏈的長短，肽鏈_的翻譯在前。結(jié)果：合成_的多肽，因為模板mRNA相同。答案：(1)2(2)mRNA核糖體多肽鏈DNAmRNARNA聚合酶(3)多個核糖體從右向左長多個氨基酸序列完全相同 考向1DNA與RNA的比較1經(jīng)過對某生物體內(nèi)的核酸成分的化學分析得知，該生物體內(nèi)的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判斷()A此生物體內(nèi)的核酸一定是DNAB該生物一定不含DNA而只含RNAC若此生物只含DNA，則一定是單鏈的D若此生物含DNA，則一定是雙鏈的解析：選C。因該生物核酸中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)不等，故可能是只含有RNA，或同時含有DNA和RNA，或只含單鏈DNA。 考向2DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較2(2018·安徽淮南模擬)如圖為基因表達過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系圖，下列敘述錯誤的是()A過程中均發(fā)生堿基互補配對B在原核細胞中，過程同時進行Cc上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運的氨基酸種類Dd可能具有生物催化作用解析：選C。過程分別為DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯，均發(fā)生堿基互補配對，A正確；在原核細胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，B正確；密碼子在mRNA上，tRNA有反密碼子，C錯誤；d可能是具有生物催化作用的酶，D正確。3(2018·安徽安慶模擬)如圖是兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是()A兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質(zhì)提供原料B甲細胞沒有核膜圍成的細胞核，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)C乙細胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細胞質(zhì)D甲、乙細胞均需要RNA聚合酶解析：選A。從圖中可以看出，甲細胞是原核細胞，乙細胞是真核細胞，則甲細胞不含線粒體，故A錯誤；原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細胞質(zhì)中，故B正確；乙細胞翻譯的場所為細胞質(zhì)中的核糖體，細胞核基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA必須通過核孔才能從細胞核出來，故C正確；甲、乙細胞內(nèi)均存在轉(zhuǎn)錄過程，均需RNA聚合酶，D正確。4(2018·黑龍江牡丹江一中月考)如圖所示為真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程。相關(guān)敘述正確的是()A過程中堿基配對情況相同B過程發(fā)生的場所相同C過程所需要的酶相同D過程中核糖體的移動方向是由左向右解析：選D。分析圖形可知，是DNA復(fù)制，是轉(zhuǎn)錄，兩者堿基配對情況不完全相同，A錯誤；是翻譯，場所是核糖體，過程發(fā)生的場所是細胞核或線粒體或葉綠體，B錯誤；過程所需要的酶不同，DNA復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，C錯誤；由肽鏈的長短可判斷出過程中核糖體的移動方向是由左向右，D正確。DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較(以真核生物為例)項目復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)(核糖體)模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸原則TA；AT；GC；CGTA；AU；GC；CGUA；AU；GC；CG結(jié)果兩個子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)信息傳遞DNADNADNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達遺傳信息 考向3遺傳信息、密碼子、反密碼子的比較5根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是()DNA雙鏈TGmRNAtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A.TGUBUGACACU DUCU解析：選C。由表格信息無法直接確定轉(zhuǎn)錄的模板鏈，由DNA兩鏈間、模板鏈與mRNA間、mRNA與反密碼子間均遵循堿基互補配對原則及密碼子位于mRNA上，可判斷蘇氨酸的密碼子可能為ACU或UGU。6(2018·河南南陽模擬)如圖表示藍藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系，下列說法中正確的是()A由圖分析可知鏈應(yīng)為DNA的鏈BDNA形成的過程發(fā)生的場所是細胞核C酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG，CUAD圖中與配對的過程需要在核糖體上進行解析：選D。根據(jù)堿基互補配對原則，可知鏈是鏈，A錯誤；由于藍藻屬于原核生物，沒有由核膜包被的細胞核、線粒體及葉綠體，所以DNA形成的過程發(fā)生在擬核，B錯誤；tRNA的一端的三個相鄰的堿基是反密碼子，密碼子在mRNA上，C錯誤；圖中與配對的過程是翻譯，需要在核糖體上進行，D正確。辨明氨基酸與密碼子、反密碼子之間的數(shù)量關(guān)系(1)每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子(密碼子簡并性)，可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運。(2)一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。(3)密碼子有64種(3種終止密碼子和61種決定氨基酸的密碼子)；反密碼子理論上有61種。 考向4基因表達中的相關(guān)計算7(2018·泰安質(zhì)檢)一個mRNA分子有m個堿基，其中GC有n個；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的AT數(shù)、合成蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)分別是()Am、(m/3)1Bm、(m/3)2C2(mn)、(m/3)1D2(mn)、(m/3)2解析：選D。mRNA分子中有m個堿基，其中GC數(shù)目為n個，推出AU數(shù)目為mn個，故DNA中AT數(shù)目為2(mn)。根據(jù)mRNA堿基數(shù)目蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目31可知，氨基酸數(shù)目為m/3。脫去水分子數(shù)氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)(m/3)2。8(2018·北京海淀區(qū)調(diào)研)已知一個蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共含有198個肽鍵，翻譯形成該蛋白質(zhì)分子的mRNA中有A和G共200個，則轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的基因中，最少應(yīng)含有C和T的個數(shù)是()A200 B400C600 D800解析：選C?；蚩刂频鞍踪|(zhì)合成中的相關(guān)計算在不考慮非編碼區(qū)和內(nèi)含子等條件下，DNA(基因)、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系可用如圖表示：可見，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目1/3mRNA堿基數(shù)目1/6DNA(或基因)堿基數(shù)目。 中心法則及基因與性狀的關(guān)系1中心法則圖解與解讀(1)中心法則圖解(2)各種生物遺傳信息傳遞能分裂的細胞和噬菌體等DNA病毒：。煙草花葉病毒等大部分RNA病毒：。HIV等逆轉(zhuǎn)錄病毒：。高度分化的細胞：DNARNA蛋白質(zhì)。利用圖示分類剖析中心法則圖示中1、8為_過程；2、5、9為_過程；3、10為DNA_過程；4、6為_過程；7為_過程。答案：轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制RNA復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄 2基因控制生物性狀的途徑(1)直接途徑基因蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)生物體性狀。(2)間接途徑基因酶的合成細胞代謝生物體性狀。(3)基因控制性狀的實例連一連 考向1中心法則過程分析1.如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗。(1)若X是DNA的一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入_。(2)若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入的原料是_。(3)若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)進行的生理過程是_。(4)若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入_。答案：(1)RNA聚合酶(2)氨基酸(3)翻譯(4)逆轉(zhuǎn)錄酶“二看法”判斷遺傳信息的傳遞過程(1)“一看”模板如果模板是DNA，該生理過程可能是DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄。如果模板是RNA，該生理過程可能是RNA復(fù)制、RNA逆轉(zhuǎn)錄或翻譯。(2)“二看”原料如果原料為脫氧核苷酸，產(chǎn)物一定是DNA，該生理過程可能是DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄。如果原料為核糖核苷酸，產(chǎn)物一定是RNA，該生理過程可能是轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制。如果原料為氨基酸，產(chǎn)物一定是蛋白質(zhì)(或多肽)，該生理過程是翻譯。(2018·山東濟南模擬)下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程。相關(guān)敘述不正確的是()A過程均遵循堿基互補配對原則B艾滋病病毒侵染宿主細胞后會進行過程C在硝化細菌體內(nèi)和過程可同時進行D在菠菜葉肉細胞的細胞核、線粒體、葉綠體中均可進行過程解析：選D。圖中過程分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制、翻譯，均遵循堿基互補配對原則，A正確；艾滋病病毒為RNA病毒，可在宿主細胞內(nèi)進行逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，再通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，即圖中的過程，B正確；硝化細菌等原核細胞無成形的細胞核，其轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可同時進行，C正確；菠菜葉肉細胞已經(jīng)高度分化，不再進行DNA的復(fù)制，D錯誤。 考向2基因?qū)π誀畹目刂?(2018·重慶一中月考)豌豆的圓粒和皺粒產(chǎn)生機理如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是()A皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B此題能夠表現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹闹苯涌刂艭插入外來DNA序列導致基因數(shù)目增加D豌豆的圓粒和皺粒是一對相對性狀解析：選D。插入外來DNA序列導致皺粒豌豆的產(chǎn)生，屬于基因突變，A錯誤；插入外來DNA序列導致基因結(jié)構(gòu)改變，基因數(shù)目沒有增加，使淀粉分支酶基因不能表達，能夠表現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹拈g接控制，B、C錯誤；豌豆的圓粒和皺粒是一對相對性狀，D正確。3如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知()A基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中B圖中過程需RNA聚合酶的催化，過程需tRNA的協(xié)助C過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同D過程表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀解析：選B。同一個體的體細胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的，所含基因相同，A項錯誤。過程為轉(zhuǎn)錄，為翻譯，轉(zhuǎn)錄合成RNA，需要RNA聚合酶的催化；翻譯合成多肽，需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸，B項正確。基因2通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀，故的結(jié)果存在差異的根本原因是發(fā)生了基因突變，C項錯誤；過程表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的代謝過程，進而控制生物體的部分性狀，D項錯誤。 清一清易錯點1對DNA和RNA合成的判斷有誤點撥用放射性同位素標記T或U可判斷DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推斷正發(fā)生DNA的合成；若大量利用U，可推斷正進行RNA的合成。易錯點2不能準確界定真核生物、原核生物基因表達或誤認為真核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯均不能“同時”進行點撥(1)凡轉(zhuǎn)錄、翻譯有核膜隔開或具“時空差異”的應(yīng)為真核細胞“核基因”指導的轉(zhuǎn)錄、翻譯。(2)原核細胞基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯可“同時”進行(圖示中可顯示邊產(chǎn)生mRNA邊有核糖體與mRNA結(jié)合)。(3)真核細胞的線粒體、葉綠體中也有DNA及核糖體，其轉(zhuǎn)錄、翻譯能“同時進行”。易錯點3誤認為逆轉(zhuǎn)錄酶同“其他酶及能量、場所、原料”一樣，均由病毒的寄主細胞提供(在寄主細胞中合成由寄主細胞提供)點撥教材P69資料分析中有如下描述：(1)“1965年，科學家在某種RNA病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶，能對RNA進行復(fù)制”；(2)“1970年，科學家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶，它能以RNA為模板合成DNA”。由此可見，RNA復(fù)制酶、逆轉(zhuǎn)錄酶均來自病毒自身，當然該酶起初應(yīng)在寄主細胞核糖體中合成并由寄主細胞提供原料而完成。易錯點4不能正確辨明六類酶解旋酶、DNA聚合酶、限制酶、DNA連接酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶點撥(1)解旋酶在DNA分子復(fù)制時使氫鍵斷裂。(2)DNA聚合酶在DNA分子復(fù)制時依據(jù)堿基互補配對原則使單個脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈。(3)限制酶是使兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。(4)DNA連接酶是將兩個DNA分子片段的末端“縫合”起來形成磷酸二酯鍵。(5)RNA聚合酶是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄時依據(jù)堿基互補配對原則將單個核糖核苷酸連接成RNA鏈。(6)逆轉(zhuǎn)錄酶是某些RNA病毒在宿主細胞內(nèi)利用宿主細胞的脫氧核苷酸合成DNA的一種酶。判一判(1)DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則()(2)原核生物的tRNA合成無需基因指導()(3)HIV(逆轉(zhuǎn)錄病毒)感染人體過程的遺傳信息流示意圖為：()(4)基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系()(5)為在酵母中高效表達絲狀真菌編碼的植酸酶，通過基因改造，將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA，植酸酶mRNA的序列一定改變(2016·江蘇，22B)()(6)rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成(2015·海南，11A)()(7)真核生物基因中每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子(海南，21改編)()(8)細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與()(9)tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵()(10)細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸()(11)真核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯()(12)tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息()(13)反密碼子存在于tRNA上，有64種()(14)線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則()答案：(1)×(2)×(3)(4)×(5)(6)(7)×(8)(9)(10)(11)×(12)×(13)×(14) (2017·高考全國卷)下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是()AtRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生C細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生D轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補解析：選C。真核細胞的各種RNA都是通過DNA的不同片段轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的，A正確；由于轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生不同RNA時的DNA片段不同，因此同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生，B正確；真核細胞細胞質(zhì)中葉綠體、線粒體中的DNA可以轉(zhuǎn)錄形成RNA，C錯誤；轉(zhuǎn)錄的過程遵循堿基互補配對原則，因此產(chǎn)生的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補，D正確。 (2017·高考江蘇卷改編)在體外用14C標記半胱氨酸­tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys)，得到*Cys­tRNACys，再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala)，得到*Ala­tRNACys(見下圖，tRNA不變)。如果該*Ala­tRNACys參與翻譯過程，那么下列說法正確的是()A在一個mRNA分子上不可以同時合成多條被14C標記的多肽鏈B反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定C新合成的肽鏈中，原來Cys的位置會被替換為14C標記的AlaD新合成的肽鏈中，原來Ala的位置會被替換為14C標記的Cys解析：選C。一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體，同時合成多條多肽鏈，A項錯誤；tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對是由二者的堿基序列決定的，B項錯誤；由于半胱氨酸在鎳的催化作用下還原成丙氨酸，但tRNA未變，所以該*Ala­tRNACys參與翻譯時，新合成的肽鏈中原來Cys的位置會被替換為14C標記的Ala，但原來Ala的位置不會被替換，C項正確，D項錯誤。 (2015·高考江蘇卷)如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是()A圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNAB甲硫氨酸處于圖中的位置C密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上DmRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類解析：選A。A項，分析題干中關(guān)鍵信息“形成肽鍵”可知，圖中正在進行脫水縮合反應(yīng)，進而推知這是發(fā)生在核糖體中的翻譯過程，圖中的長鏈為mRNA，三葉草結(jié)構(gòu)為tRNA，核糖體中含有核糖體RNA(rRNA)。B項，甲硫氨酸是起始氨基酸，圖中位置對應(yīng)的氨基酸明顯位于第2位。C項，密碼子位于mRNA上，而不是tRNA上。D項，由于密碼子的簡并性，mRNA上堿基改變時，肽鏈中的氨基酸不一定發(fā)生變化。 (2015·高考全國卷)端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，該酶能結(jié)合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是()A大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒B端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶C正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數(shù)增加而變長解析：選C。A項，端粒是染色體末端的DNA重復(fù)序列，大腸桿菌等原核生物擬核的DNA不能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，因此大腸桿菌擬核的DNA中沒有端粒。B項，端粒酶能結(jié)合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈，RNA聚合酶是在轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)揮作用的一種酶，RNA聚合酶催化合成的是RNA，所以端粒酶中的蛋白質(zhì)不是RNA聚合酶。C項，正常人細胞的每條染色體的兩端都含有端粒DNA。D項，在正常人體細胞中，端粒DNA可隨著細胞分裂次數(shù)的增加而逐漸縮短。 (2016·高考海南卷)某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機制是()A抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程D抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程解析：選C。RNA病毒的遺傳物質(zhì)需要經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成DNA，然后整合到真核宿主的基因組中，Y物質(zhì)與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，應(yīng)抑制該病毒的反轉(zhuǎn)錄過程。課時作業(yè)1(2018·四川自貢診斷)下列哪項不是RNA可能具有的功能()A信息傳遞B催化反應(yīng)C物質(zhì)轉(zhuǎn)運 D提供能量解析：選D。mRNA攜帶遺傳信息，完成信息傳遞；少數(shù)酶分子的化學本質(zhì)是RNA；tRNA可轉(zhuǎn)運氨基酸；RNA不能為生物體提供能量。2(2015·高考海南卷)關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是()A密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上B密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上C密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上D密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上答案：A3如圖是基因指導蛋白質(zhì)合成的某個過程示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是()A合成多肽鏈的第二步是攜帶氨基酸的tRNA進入A位B1為tRNA上的密碼子，可與mRNA進行堿基互補配對C合成多肽鏈的第三步主要是P位的氨基酸轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上D2是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸解析：選B。翻譯時，合成多肽鏈的第二步是與mRNA上第二個密碼子互補配對的tRNA攜帶氨基酸進入A位，A正確。密碼子存在于mRNA上，tRNA上的為反密碼子，B錯誤。合成多肽鏈的第三步是在相關(guān)酶的作用下，P位的氨基酸與A位的氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鍵而轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上，C正確。2表示mRNA，mRNA上不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸，D正確。4(2018·鄂豫晉陜冀五省聯(lián)考)如圖表示發(fā)生在細胞內(nèi)的tRNA與氨基酸的結(jié)合過程，下列說法正確的是()A不受溫度影響B(tài)必須由線粒體供能C需要酶的參與D只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上解析：選C。溫度會通過影響酶的活性來影響該過程，A錯誤；細胞質(zhì)基質(zhì)進行呼吸作用也可以產(chǎn)生少量的ATP，B錯誤；在細胞內(nèi)的tRNA與氨基酸的結(jié)合過程需要酶的參與，C正確；該過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，不發(fā)生在核糖體上，D錯誤。5(2018·四川綿陽南山中學模擬)如圖所示為真核細胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程，下列敘述錯誤的是()A結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過程是翻譯過程B如果細胞中r­蛋白含量較多，r­蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合Cc是基因，是指導rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化D過程是形成細胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過程與細胞核中的核仁密切相關(guān)解析：選C。由圖可知：結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過程是翻譯產(chǎn)生r­蛋白的過程，A正確；r­蛋白可與b結(jié)合，這樣阻礙b與a結(jié)合，影響翻譯過程，B正確；c是基因，是指導rRNA合成的直接模板，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶參與催化，C錯誤；過程是r­蛋白和轉(zhuǎn)錄來的rRNA組裝成核糖體的過程，核仁與核糖體的形成有關(guān)，D正確。6(2018·河南南陽模擬)如圖表示細胞中某些生理過程，下列說法正確的是()A表示酶，與的移動方向相同B圖1中核糖核苷酸之間通過氫鍵連接C圖示過程中均存在堿基互補配對，但配對方式不完全相同D圖2中多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間解析：選C。表示RNA聚合酶，的移動方向是從左向右，的移動方向是從右向左，A錯誤；圖1中核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接形成RNA單鏈，B錯誤；圖示過程中均存在堿基互補配對，但配對方式不完全相同，圖1中轉(zhuǎn)錄過程存在TA的配對，圖2中翻譯過程有UA的配對，沒有TA的配對，C正確；圖2中多聚核糖體可以同時進行多條肽鏈的合成，但是每條肽鏈合成的時間并沒有縮短，D錯誤。7若細胞質(zhì)中tRNA1(AUU)可轉(zhuǎn)運氨基酸a，tRNA2(ACG)可轉(zhuǎn)運氨基酸b，tRNA3(UAC)可攜帶氨基酸c，以DNA鏈TGCATGT的互補鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是()Aabc BcbaCbca Dbac解析：選C。以DNA鏈ACGTACA為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為UGCAUGU，其中第一個密碼子(UGC)對應(yīng)的反密碼子為ACG，編碼的氨基酸為b；第二個密碼子(AUG)對應(yīng)的反密碼子為UAC，編碼的氨基酸為c；最后一個密碼子編碼的氨基酸可能為a。所以該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是bca，C正確。8.如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，以下有關(guān)敘述錯誤的是()AtRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端B與此tRNA反密碼子配對的密碼子為UCGC圖中戊處上下鏈中間的化學鍵為氫鍵D蛋白質(zhì)的合成是在細胞內(nèi)的核糖體上進行的，核糖體沿著mRNA由丙向丁移動解析：選B。由題圖可知，tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位是甲端。tRNA分子上的反密碼子的讀取方向是從甲端到乙端(“高端”“低端”)，即CGA，那么與之互補配對的密碼子應(yīng)為GCU。單鏈tRNA分子的部分堿基通過氫鍵互補配對形成三葉草結(jié)構(gòu)。由密碼子GCU可知，在翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由丙向丁移動。9疊氮胸苷是一種治療艾滋病(病原體HIV的遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物，能夠被磷酸化為三磷酸化合物(AZTTP)，AZTTP能夠競爭性抑制病毒逆轉(zhuǎn)錄酶的活性。疊氮胸苷有骨髓抑制作用(使骨髓中的干細胞活性下降)，可引起意外感染、疾病痊愈延緩和牙齦出血等。下列說法正確的是()A疊氮胸苷可以直接作用于HIV，從而抑制HIV的繁殖B疊氮胸苷能抑制HIV繁殖的原因是抑制其RNA的自我復(fù)制C正常人使用該藥物可以明顯提高人體的免疫力D病人在使用該藥物期間，要盡量避免刷牙時引起出血解析：選D。疊氮胸苷能夠被磷酸化為三磷酸化合物(AZTTP)，AZTTP能夠競爭性抑制病毒逆轉(zhuǎn)錄酶的活性，從而間接抑制HIV的繁殖，A錯誤。HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，不進行RNA的自我復(fù)制，疊氮胸苷能抑制HIV的RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，B錯誤。疊氮胸苷有骨髓抑制作用(使骨髓中的干細胞活性下降)，而免疫細胞來源于骨髓干細胞，故正常人使用該藥物會降低人體的免疫力，C錯誤。疊氮胸苷可引起意外感染、疾病痊愈延緩和牙齦出血等，所以病人在使用該藥物期間，要盡量避免刷牙時引起出血，D正確。10(2018·襄陽模擬)人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結(jié)論是()A基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀B基因可以通過控制酶的合成來控制生物的性狀C一個基因可以控制多種性狀D一個性狀可以由多個基因控制解析：選A。苯丙酮酸、多巴胺和黑色素的異常與酶的合成有密切的關(guān)系，而酶的合成是由基因控制的；若基因1發(fā)生變化，則多巴胺和黑色素的合成都受影響；多巴胺和黑色素的合成也都受多個基因的控制。11.如圖中甲丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，代表遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答問題：(1)過程的模板是_；過程與過程堿基互補配對方式的區(qū)別是_。(2)若乙中含1 000個堿基，其中C占26%、G占32%，則甲中胸腺嘧啶的比例是_，此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制，在第三次復(fù)制過程中需消耗_個胞嘧啶脫氧核苷酸。(3)少量的mRNA能在短時間內(nèi)指導合成大量蛋白質(zhì)的原因是_；過程涉及的RNA有_類。(4)在細胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是_，在分裂期此圖所示過程很難進行的原因是_。(5)下列生物或結(jié)構(gòu)中，與結(jié)構(gòu)丁化學組成相近的是()AT2噬菌體B煙草花葉病毒C線粒體 DHIV(6)核糖體的移動方向是_，判斷的理由是_。答案：(1)DNA的一條鏈過程中存在模板T與原料A的配對(2)21%2 320(3)一個mRNA可以與多個核糖體相繼結(jié)合，同時進行多條肽鏈的合成三(4)DNA處于高度螺旋化的染色體中，無法解旋(5)B、D(6)從左向右右邊的肽鏈長12如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，右圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題：(1)、代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為_、_。(2)完成過程需要的物質(zhì)是從細胞質(zhì)進入細胞核的，它們是_。(3)從圖中分析，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所有_。(4)根據(jù)圖表判斷：為_(填名稱)。攜帶的氨基酸是_。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_階段。脯氨酸CCA、CCG CCU、CCC蘇氨酸ACU、ACC ACA、ACG甘氨酸GGU、GGA GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC GUA、GUG幾種氨基酸密碼子表(5)用­鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測­鵝膏蕈堿抑制的過程是_(填序號)，線粒體功能_(填“會”或“不會”)受到影響。解析：(1)由圖可知，結(jié)構(gòu)是雙層膜結(jié)構(gòu)的核膜，是線粒體DNA。(2)過程是核DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA的過程，需要核糖核苷酸為原料，還需要酶和ATP。它們是從細胞質(zhì)進入細胞核的。(3)核基因表達過程中的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核中，線粒體DNA的表達場所是線粒體。(4)是tRNA，上面的三個特定的堿基(反密碼子)和mRNA上的密碼子是互補配對的，即mRNA上的對應(yīng)密碼子是ACU，該tRNA攜帶的氨基酸是蘇氨酸。線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上進行，故蛋白質(zhì)2應(yīng)該是與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶。(5)由圖可知，細胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA來自于核DNA的轉(zhuǎn)錄。因此最有可能的是­鵝膏蕈堿抑制了核DNA轉(zhuǎn)錄，使得細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，蛋白質(zhì)1是核DNA表達的產(chǎn)物，核DNA表達受抑制必定會影響線粒體的功能。答案：(1)核膜線粒體DNA(2)ATP、核糖核苷酸、酶(3)細胞核、線粒體(4)tRNA 蘇氨酸三(5)會13近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()ACas9蛋白由相應(yīng)基因指導在核糖體中合成B向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則C向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D若鏈剪切位點附近序列為TCCAGAATC則相應(yīng)的識別序列為UCCAGAAUC解析：選C。Cas9蛋白的合成場所是核糖體，A項正確；在向?qū)NA中的雙鏈區(qū)存在堿基互補配對，遵循堿基互補配對原則，B項正確；RNA不是在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成的，而是經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的，C項錯誤；依據(jù)堿基互補配對原則，若鏈剪切位點附近序列為TCCAGAATC，則與向?qū)NA中的識別序列配對的DNA另一條鏈的堿基序列是AGGTCTTAG，故向?qū)NA中的識別序列是UCCAGAAUC，D項正確。14油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示(已知酶a能被蛋白酶水解)?？蒲腥藛T根據(jù)這一機制培育出了高油油菜，其產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%。下列說法正確的是()A酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同B油菜含油量高的原因是物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的轉(zhuǎn)錄階段C模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基互補配對的方式為AT、GCD由圖可知，基因通過控制酶的合成直接控制生物的性狀解析：選A。酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，A正確；由圖可知，基因B的模板鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA既可指導酶b的合成，又可參與物質(zhì)C(雙鏈RNA)的合成，故油菜產(chǎn)油率高的原因是物質(zhì)C的形成抑制了酶b合成過程中的翻譯階段，B錯誤；模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過程中堿基互補配對的方式為AU、GC、TA，C錯誤；由圖可知，基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀，D錯誤。15(2018·山東師大附中模擬)圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：(1)過程發(fā)生的主要時期是_和_。(2)過程發(fā)生的場所是_，消耗的有機物是_，鏈形成后通過_進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。(3)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_。(4)圖中y是某種tRNA，它由_(填“三個”或“多個”)核糖核苷酸組成，其中CAA稱為_，一種y可以轉(zhuǎn)運_種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由_種氨基酸組成。解析：(1)過程是DNA的復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。(2)過程是轉(zhuǎn)錄過程，在人體細胞中，該過程主要發(fā)生在細胞核中，此外在線粒體中也能發(fā)生；該過程是在RNA聚合酶的作用下，以核糖核苷酸為原料合成鏈，同時需要ATP提供能量，鏈形成后通過核孔進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。(3)鏈是mRNA，其中G占30%，則U占54%30%24%，則其模板鏈中C占30%、A占24%，模板鏈中G占20%，則T占26%，則鏈對應(yīng)的DNA雙鏈區(qū)段中，AT24%26%50%，A占(24%26%)÷225%。(4)tRNA由多個核糖核苷酸組成，其中CAA與mRNA上的密碼子GUU互補配對，稱為反密碼子；一種tRNA只有一個反密碼子，只可以轉(zhuǎn)運一種氨基酸；構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。答案：(1)有絲分裂的間期減數(shù)第一次分裂前的間期(2)細胞核、線粒體ATP、核糖核苷酸核孔(3)25%(4)多個反密碼子一20