《2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練（十五）語(yǔ)言文字運(yùn)用＋文學(xué)類》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練（十五）語(yǔ)言文字運(yùn)用＋文學(xué)類（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練（十五）語(yǔ)言文字運(yùn)用＋文學(xué)類 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 閱讀下面的文字，完成1～3題。 多位分析師和業(yè)內(nèi)專家________地指出，阿里巴巴與蘇寧聯(lián)手，顯然直指京東。不過(guò)，短期內(nèi)，(　　　　)，兩者在未來(lái)究竟能擦出怎樣的火花，讓我們________。首先，對(duì)于消費(fèi)者而言，雙方________，深度融合，將更好地服務(wù)于用戶，提升消費(fèi)體驗(yàn)。其次，對(duì)于合作雙方來(lái)看，改變的不僅是將形成包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算在內(nèi)的更加豐富的商業(yè)生態(tài)，而且是零售平臺(tái)。第三，對(duì)于平臺(tái)商戶、供應(yīng)商而言，通過(guò)全球化平臺(tái)的打造及信息技術(shù)的推動(dòng)，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈上的伙伴共贏，促進(jìn)整個(gè)生產(chǎn)制造業(yè)的

2、轉(zhuǎn)型。我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展________，正以前所未有的發(fā)展速度成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎，為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)發(fā)展新活力。 1．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．一針見(jiàn)血　翹首以待　揚(yáng)長(zhǎng)避短　如日中天 B．一針見(jiàn)血　拭目以待　取長(zhǎng)補(bǔ)短　方興未艾 C．刀刀見(jiàn)血　拭目以待　取長(zhǎng)補(bǔ)短　如日中天 D．刀刀見(jiàn)血　翹首以待　揚(yáng)長(zhǎng)避短　方興未艾 解析：選B。刀刀見(jiàn)血：比喻說(shuō)話厲害。一針見(jiàn)血：本義，一針刺下去就見(jiàn)到血，形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)十分高明。現(xiàn)在多比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。翹首以待：翹首，抬起頭。以待，等待。形容殷切盼望。拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及

3、結(jié)果。揚(yáng)長(zhǎng)避短：發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，回避自己的短處。取長(zhǎng)補(bǔ)短：吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。如日中天：好像太陽(yáng)正在頭頂。比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。方興未艾：是指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒(méi)有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。 2．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．改變的不僅是零售平臺(tái)，而是將形成包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算在內(nèi)的更加豐富的商業(yè)生態(tài)。 B．改變的不僅是零售平臺(tái)，而且將形成包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算在內(nèi)的更加豐富的商業(yè)生態(tài)。 C．不僅改變的是零售平臺(tái)，而且將形成包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算在內(nèi)的更加豐富的商業(yè)生態(tài)。 D．不僅改變的是將形成包括大數(shù)據(jù)、云

4、計(jì)算在內(nèi)的更加豐富的商業(yè)生態(tài)，而且是零售平臺(tái)。 解析：選B。A項(xiàng)“不僅……而是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語(yǔ)一致時(shí)關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)之后；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語(yǔ)一致時(shí)關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)之后。遞進(jìn)分句語(yǔ)序不當(dāng)。 3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．兩者的協(xié)同效應(yīng)將會(huì)迅速體現(xiàn)出來(lái) B．將迅速地體現(xiàn)出兩者的協(xié)同效應(yīng) C．兩者的協(xié)同效應(yīng)未必能迅速體現(xiàn)出來(lái) D．未必能迅速體現(xiàn)出兩者的協(xié)同效應(yīng) 解析：選C。根據(jù)“語(yǔ)段話題一致”原則，排除B、D；通過(guò)“不過(guò)”“兩者在未來(lái)究竟能擦出怎樣的火花，”可知，雙方合作的協(xié)同效應(yīng)不會(huì)快速體現(xiàn)出來(lái)，故排除A。 4．下面

5、是為父親舉辦個(gè)人書(shū)畫(huà)展的楊先生給某知名書(shū)畫(huà)家寫(xiě)的一份邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分) 明日請(qǐng)您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時(shí)還請(qǐng)您拋磚引玉、不吝賜教。明早七點(diǎn)請(qǐng)您務(wù)必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠(chéng)期待您的光臨！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)“府上”(改為)“寒舍”　(2)“令尊”(改為)“家父”　(3)“拋磚引玉”(改為)“批評(píng)指正”(或“發(fā)表高見(jiàn)”，或刪掉)　(4)“務(wù)必”(改為)刪掉　(5)“恭候”(改為)“等候” 5．下圖是某班級(jí)考察大蜀山活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：本次大蜀山考察活動(dòng)要求事先溫習(xí)相關(guān)地質(zhì)內(nèi)容，小組討論確定考察內(nèi)容，備好行裝；考察期間主要活動(dòng)有參觀、聽(tīng)講座和知識(shí)搶答；考察結(jié)束后以組為單位上交考察日記。 二、文學(xué)類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成6～8題。 熱　鬧 李利君 張?zhí)⒉惶谝鈱?duì)門住的是什么人。她想，總也不會(huì)是什么本事大的人。因?yàn)?，這棟樓東側(cè)是100平方米大小，而自己住的這西側(cè)則是130平方米的。她的家經(jīng)常要在夜間接待一些

8、來(lái)訪者。張?zhí)⒉皇呛軣驗(yàn)閬?lái)訪者都是畢恭畢敬的，并且都會(huì)帶一些價(jià)值不菲的禮物。沒(méi)辦法，張先生是這個(gè)城市的“上層建筑”，住在這套房子里已經(jīng)算是很廉潔的了。因?yàn)殚T經(jīng)常開(kāi)關(guān)，她有時(shí)會(huì)看到對(duì)門其實(shí)也經(jīng)常有人來(lái)，似乎并不比來(lái)她家的人少。不同的是，她家的來(lái)訪者總是悄無(wú)聲息地來(lái)，又悄無(wú)聲息地走，可是對(duì)門的人卻是春風(fēng)滿面地來(lái)，又春風(fēng)滿面地走。 這讓張?zhí)幸稽c(diǎn)點(diǎn)的意外。 中秋前幾天，張?zhí)宜坪醺β盗恕Ｈ藗儙缀跏桥胖?duì)進(jìn)來(lái)的，坐上一分鐘就離開(kāi)。張?zhí)惨呀?jīng)忙得不可開(kāi)交了。對(duì)門的上訪量卻還和舊日一樣。張?zhí)珓诶鄣男牟恢獮槭裁从幸稽c(diǎn)小小的自得。然而，這自得沒(méi)有兩天，就被無(wú)情地撕破了。 對(duì)門一下子賓客如云，并且，

9、還不時(shí)有笑浪傳過(guò)來(lái)。張?zhí)睦锞陀悬c(diǎn)煩。她其實(shí)也希望來(lái)自己家的人能帶來(lái)一些歡笑，而不是什么魚(yú)翅、紅包之類的東西?？墒?，這些人卻像前世就修行好了的奴才一樣，皮笑肉不笑，搓著手，不知所措的樣子。張?zhí)樕显鐩](méi)了什么好顏色，她木然地送上一杯茶水后，就顧自去看電視。張先生經(jīng)常不在家的。張?zhí)纴?lái)訪者沒(méi)話找話其實(shí)只有一個(gè)目的——讓她轉(zhuǎn)告張先生來(lái)者是誰(shuí)。 張?zhí)亩淅飬s不時(shí)傳來(lái)對(duì)門的歡笑聲。她的心早就飛過(guò)去了。 送客的時(shí)候，張?zhí)铺旎牡谝淮伟芽腿怂统隽碎T，看那個(gè)人誠(chéng)惶誠(chéng)恐地下了樓，她有點(diǎn)忍不住地站在門口，想聽(tīng)聽(tīng)對(duì)門到底是些什么人這么快樂(lè)。聲音非常年輕，但不能肯定那是些什么人。這時(shí)，樓道里有腳步聲，她趕緊進(jìn)

10、了門。 門鈴響了。張?zhí)粍?dòng)不動(dòng)，看看偌大的客廳，她的心里忽然一陣凄涼。在她聽(tīng)來(lái)，門鈴聲不過(guò)是勢(shì)利的探詢而已。她的眼圈有點(diǎn)潮濕。 張先生一步一步奮斗到今天這個(gè)位置。前些年，張?zhí)麤](méi)少受罪，那時(shí)他們可是同甘苦共患難的?？墒?，自從張先生突然不用那么辛苦了，她就一下子閑了起來(lái)。開(kāi)始的舒適早已蕩然無(wú)存，張?zhí)X(jué)得自己心里缺少了很多東西。 門鈴響過(guò)幾聲之后平靜了下來(lái)。張?zhí)o靜地靠在沙發(fā)上，對(duì)門的聲音又傳過(guò)來(lái)。她聽(tīng)著那些聲音，記起自己也曾經(jīng)有過(guò)這種快樂(lè)的時(shí)光。那時(shí)他們年輕，無(wú)憂無(wú)慮，心里充滿了對(duì)世界的種種美妙的幻想，那時(shí)她的內(nèi)心滿是把握這個(gè)世界的豪情壯志，當(dāng)然，在很多人看來(lái)，今天，她已經(jīng)成功了。凡是

11、了解這個(gè)城市歷史的人都知道，張先生的今天，有一半是她的功勞——其實(shí)一直以來(lái)，張?zhí)珜?duì)自己的生活、自己的成就也非常滿意?？墒墙裉欤蝗桓械阶约菏チ艘恍〇|西。 她拉開(kāi)門，看看外面沒(méi)人，忍不住把耳朵豎起來(lái)，仔細(xì)地聽(tīng)對(duì)門傳出來(lái)的歡笑聲。樓道里有初秋的風(fēng)穿堂而過(guò)，吹在人的身上已經(jīng)有幾分涼意。張?zhí)p手用力抱住雙肩，縮起身子。外面是無(wú)邊的燈火。張?zhí)?，張先生可能在干什么呢？她想不出。又一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們的主人公張?zhí)剞D(zhuǎn)身加了件衣服，又站回到了門口?？蛷d里和這空曠的走廊一樣的凄清。她突然只想站在這里。盡管走廊里的燈是新?lián)Q的，可是，依然顯得有幾分暗淡，尤其是不時(shí)有笑聲從對(duì)門飄出來(lái)的烘托，張?zhí)纳碛熬惋@得頗有

12、幾分蕭瑟。 正當(dāng)張?zhí)褚粋€(gè)貪婪的人沉醉在金子的光芒中的時(shí)候，對(duì)門的門開(kāi)了。張?zhí)珱](méi)有準(zhǔn)備，她感到一股熱乎乎的氣流撲面而來(lái)，仿佛是春天吹向小草的風(fēng)一樣。她趕緊退回身，腳步在地上滑了一下。她趕緊站穩(wěn)。就在門將要關(guān)上的一瞬間，她聽(tīng)到許多人的聲音響起： 老師，再見(jiàn)！ 6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．小說(shuō)開(kāi)頭通過(guò)張?zhí)业膩?lái)訪者和對(duì)門人家來(lái)訪者的鮮明對(duì)比，折射出兩個(gè)家庭迥異的生活狀態(tài)，設(shè)置了懸念，喚起讀者的閱讀興趣。 B．張先生雖然在文中是個(gè)隱形人物，只是提到他是市里的“上層建筑”，但是這些并沒(méi)有阻礙讀者對(duì)他作為一個(gè)腐敗官員形象的理解。 C．小說(shuō)的

13、視角聚焦在一個(gè)小小的門洞，巧用心理、肖像和動(dòng)作等描寫(xiě)手法，雖然有一個(gè)人物張?zhí)霈F(xiàn)，卻隱隱展現(xiàn)出了一幅社會(huì)畫(huà)卷。 D．作為小說(shuō)的另一個(gè)隱形人物，張?zhí)珜?duì)門的那戶人家充滿的神秘感，文末那句“老師，再見(jiàn)”才揭示他的身份，短短的一句話意蘊(yùn)無(wú)窮。 解析：選C。C項(xiàng)，文中沒(méi)有肖像描寫(xiě)。 7．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析張?zhí)@一人物形象的心理變化軌跡。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題要求概括人物的心理變化過(guò)程，注意結(jié)合“張?zhí)灰驗(yàn)閷?duì)門的房子面積比自家的小，就不把

14、人家放在心上，當(dāng)中秋時(shí)節(jié)自家的訪客比對(duì)門家多而又感到自得”“來(lái)訪者的勢(shì)利和虛情假意讓張?zhí)珔捑?，而?duì)門的歡笑和快樂(lè)讓張?zhí)纳w慕”“張?zhí)珣严肫鹉贻p時(shí)快樂(lè)的奮斗時(shí)光，……由之前的自得轉(zhuǎn)為失落”等情節(jié)和文中的關(guān)鍵詞概括。 答案：①優(yōu)越與自得。張?zhí)灰驗(yàn)閷?duì)門的房子面積比自家的小，就不把人家放在心上，當(dāng)中秋時(shí)節(jié)自家的訪客比對(duì)門家多而又感到自得。②羨慕與孤寂。來(lái)訪者的勢(shì)利和虛情假意讓張?zhí)珔捑?，而?duì)門的歡笑和快樂(lè)讓張?zhí)纳w慕，從而感到孤寂失落。③懷想與失落。張?zhí)珣严肫鹉贻p時(shí)快樂(lè)的奮斗時(shí)光，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)失去當(dāng)初的理想壯志，反觀當(dāng)下的“成功”生活，由之前的自得轉(zhuǎn)為失落。 8．小說(shuō)以“熱鬧”為標(biāo)題，有哪些作用？

15、(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題考查小說(shuō)標(biāo)題的作用，答題時(shí)注意結(jié)合文章的情節(jié)、人物的塑造和主旨的表達(dá)以及特殊的手法的角度分析。 答案：①結(jié)構(gòu)上，“熱鬧”是貫穿全文的線索。小說(shuō)先寫(xiě)張?zhí)液蛯?duì)門家經(jīng)常有來(lái)訪者的熱鬧，再寫(xiě)中秋期間兩家賓客如云的熱鬧，最后以對(duì)門家訪者離去的熱鬧結(jié)尾，“熱鬧”貫穿全文。②內(nèi)容上，“熱鬧”概括了小說(shuō)的主要內(nèi)容。既點(diǎn)明了張?zhí)襾?lái)訪者絡(luò)繹不絕的熱鬧，也寫(xiě)出了張?zhí)覍?duì)門歡聲笑語(yǔ)的熱鬧。③人物形象塑造上，小說(shuō)先寫(xiě)了張?zhí)挠顾鬃缘?，再?xiě)了她熱鬧背后的孤寂落寞，讓張?zhí)男蜗蟾迂S滿。④主題上，通過(guò)張?zhí)液蛯?duì)門家熱鬧的對(duì)比，張?zhí)砻骘L(fēng)光熱鬧和內(nèi)心孤寂落寞的對(duì)比，表達(dá)了抑物質(zhì)追求揚(yáng)精神追求的主題。