《2022年春七年級語文下冊 古詩詞鑒賞 4 游山西村專項訓(xùn)練 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年春七年級語文下冊 古詩詞鑒賞 4 游山西村專項訓(xùn)練 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春七年級語文下冊 古詩詞鑒賞 4 游山西村專項訓(xùn)練 新人教版 名句默寫 1．[xx·河北]____________________，拄杖無時夜叩門。 2．[xx·江西]____________________，柳暗花明又一村。 3．[xx·北京]山重水復(fù)疑無路，____________________。 4．[xx·綿陽]簫鼓追隨春社近，____________________。 5．陸游的《游山西村》中的詩句“__________________，__________________”，既表達(dá)了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。 6．《游山西村》

2、中的詩句“____________________，____________________”，借寫農(nóng)人備酒待客來展現(xiàn)農(nóng)村豐收的歡悅氣象，贊美淳樸的民風(fēng)與人情。 課內(nèi)精讀 閱讀下面的古詩，回答問題。 游山西村 [宋] 陸　游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 1．下列對本詩的理解和分析正確的一項是(　　) A．詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。 B．頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒?，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。 C．

3、“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。 D．這首詩記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。 2．一個“______”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。一個“______”字，寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是詩人的主觀感受所致。 3．請概括詩人游山西村時的所見所聞。 ________________________________________________________________________ ___________________________________________________

4、_____________________ ________________________________________________________________________ 4．請說出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”兩句蘊含的人生哲理。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________

5、___________________________________________________ 5．開頭兩句詩中的“莫笑”“足”字表達(dá)了詩人怎樣的感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用？ _____________________________

6、___________________________________________ ________________________________________________________________________ 課外閱讀 一、[xx·江西]閱讀下面的詩歌，回答問題。 山　行 [唐] 項　斯 青櫪①林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。 山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。 蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。 行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島云。 [注] ①櫪：同“櫟”，落葉喬木。 1．下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是(　　) A．詩歌描寫了詩人山行時在村里村外的所見

7、所聞。 B．首聯(lián)呈現(xiàn)了一幅恬美、和諧的山村圖，其中有景，有人，有村落。 C．頷聯(lián)描繪了奇峰倒影的美姿和群鹿競奔的景象。 D．頸聯(lián)描寫了烘茶的過程與抽絲的聲音，展現(xiàn)出農(nóng)事繁忙的景象。 2.下列對詩歌的賞析不正確的一項是(　　) A．詩歌語言清新、細(xì)膩、貼切，讀來如聞如見，引人入勝。 B．頷聯(lián)以“回峰影”和“過鹿群”加以渲染，使所描繪的兩幅畫面富有動態(tài)之美。 C．詩歌構(gòu)思奇特，所寫景物極不尋常。 D．詩歌結(jié)尾流露出了詩人歸隱山林的想法，意味深長。 二、閱讀下面的詩歌，回答問題。 雨　晴 [唐] 王　駕 雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。 蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

8、3．這首詩的一、二句描寫了哪兩種景致？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．這首詩的最后一句可謂神來之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請簡析該字的表達(dá)效果。 ____________

9、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考譯文與答案詳析 名句默寫 1．從今若許閑乘月 2．山重水復(fù)疑無路 3．柳暗花明又一村 4．衣冠簡樸古風(fēng)存 5．山重水復(fù)疑無路　柳暗花明又一村 6．莫笑農(nóng)家臘酒

10、渾　豐年留客足雞豚 課內(nèi)精讀 1．D 2．足　疑 3. 村民熱情好客；村內(nèi)景色優(yōu)美；風(fēng)土人情淳樸。 4. 說明事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路。 5．“莫笑”表達(dá)了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞；“足”字寫出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情，表達(dá)了詩人的滿足。 6．這句話的本意是：詩人在山路上行走，認(rèn)為無路可走時，卻驚喜地在轉(zhuǎn)角那柳暗花明處發(fā)現(xiàn)了一個村落。這句詩蘊含著哲理，告訴人們：當(dāng)你認(rèn)為前路渺茫時，往往在轉(zhuǎn)角處充滿了希望。這句話激勵遭遇失敗的人不要絕望，要對明天充滿希望。 課外閱讀 1．[解析] D　頸聯(lián)寫了茅舍飄出的烘茶蒸茗的氣味和隔著竹籬傳來的繅絲聲，并沒有直接描寫烘茶的過程。 2．[解析] C　詩人選取一片櫪林、一條溪水、幾戶人家，以及“山當(dāng)日午”“草帶泥痕”等入詩，而這些都是極尋常的事物，并非“極不尋?！?。 3．這首詩的一、二句描寫了雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。 4. “疑”是“懷疑”之意，詩人望著“紛紛過墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想：春色真的“有腳”，跑到鄰家去了?！耙伞弊謽O有分寸地表達(dá)出詩人希望春色沒有遠(yuǎn)去的惜春之情。