2022九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 燃料及其利用 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 燃燒的條件教案 （新版）新人教版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)燃燒的條件。2在探究物質(zhì)燃燒條件的過(guò)程中，能主動(dòng)與他人合作設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的可行性進(jìn)行論證。3.對(duì)所學(xué)的知識(shí)以燃燒為主線進(jìn)行復(fù)習(xí)。過(guò)程與方法1.通過(guò)活動(dòng)與探究，初步學(xué)習(xí)利用對(duì)比思想設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。 2.能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣。2.感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn) 1認(rèn)識(shí)燃燒條件。2通過(guò)物質(zhì)燃燒條件的探究，了解探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程和方法。難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行物質(zhì)燃燒條件的探究。教學(xué)準(zhǔn)備：棉花、酒精、水、蠟燭、濾紙、小煤塊、石子、乒乓球、玻璃棒、小木條、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯 、坩鍋鉗、薄銅片、三腳架、小木塊等。教學(xué)進(jìn)程：一、導(dǎo)入新課師：下面先看老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)，演示：用酒精燈加熱空紙盒的實(shí)驗(yàn)。 你們看到了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象叫什么？ 師：燃燒就是一種發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象，而且原來(lái)的東西沒(méi)有了，變成了別的東西。 師：下面再看老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)，演示：用酒精燈加熱加有水的紙盒。 你們又看到了什么現(xiàn)象？沒(méi)有出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象可能是什么原因呢？ 。 師：由此你們對(duì)燃燒產(chǎn)生了什么感興趣的問(wèn)題呢？或者說(shuō)對(duì)于燃燒你們想探究些什么呢？ 師：同學(xué)們對(duì)燃燒有這么多問(wèn)題和想法，總的來(lái)看，主要是燃燒要在什么樣的條件下才能產(chǎn)生，那么今天這堂課我們就來(lái)研究一下燃燒需要什么條件這個(gè)問(wèn)題。二、推進(jìn)新課（一）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)講解1.師：我們學(xué)習(xí)過(guò)的燃燒的實(shí)例有哪些？生：木炭、鐵絲、紅磷燃燒。師：物質(zhì)燃燒需要什么條件？2.演示實(shí)驗(yàn)：三只燒杯，一只盛熱水，一只盛涼水和白磷，一只盛熱水和白磷。3.分析實(shí)驗(yàn)，學(xué)生提出猜想。4.驗(yàn)證猜想。（二）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1每小組準(zhǔn)備好一塊濕抹布和一個(gè)裝有水的水槽，備用。2燃燒物不要過(guò)大。3小組實(shí)驗(yàn)完以后要確認(rèn)火焰熄滅后再做下一實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)要從側(cè)面觀察，防止火焰燒到身體。實(shí)驗(yàn)探究一：燃燒需要可燃物1.將石子和棉花放在酒精燈上加熱。2.分別點(diǎn)燃蘸有酒精和水的棉花。3.將玻璃棒和小木條放在酒精燈上加熱。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.石子不能燃燒，棉花可以燃燒。2.棉花蘸酒精的可以燃燒，蘸水的不能燃燒。3.玻璃棒不能燃燒，小木條可以燃燒。得出結(jié)論：燃燒需要可燃物。實(shí)驗(yàn)探究二：燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)1. 在酒精燈上分別加熱濾紙和小煤塊。2. 在酒精燈上分別加熱棉花和木塊。3.取一塊乒乓球碎片和濾紙碎片，用坩鍋鉗夾住在酒精燈火焰上加熱。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.濾紙能立即燃燒，煤塊不能。2.棉花能立即燃燒，木塊不能。3.乒乓球能立即燃燒，濾紙碎片不能。得出結(jié)論：燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)探究三：燃燒需要氧氣請(qǐng)同學(xué)們利用蠟燭和燒杯，或其他用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證燃燒的另一條件需要有氧氣。燃燒的條件：（1）需要可燃物。（2）燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（3）燃燒需要氧氣（或空氣）。（三）問(wèn)題與交流1、探究一中實(shí)驗(yàn)2如果在酒精燈上加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？你怎樣看這一問(wèn)題？2、同學(xué)們還有什么問(wèn)題大家一起來(lái)交流討論？（四）活動(dòng)結(jié)束總結(jié)1.燃燒的條件：（1）物質(zhì)本身要具有可燃性。（2）燃燒要有氧氣參與，且氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。（3）要達(dá)到一定的溫度（物質(zhì)的著火點(diǎn)）。2.當(dāng)我們對(duì)某一個(gè)燃燒條件進(jìn)行探究時(shí)，要保證具備燃燒的另外兩個(gè)條件，且情況完全相同。教學(xué)板書(shū)：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3 燃燒的條件1. 燃燒的定義：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。2. 燃燒需要三個(gè)條件：（1） 可燃物。（2） 氧氣（或空氣）。（3） 達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）。教學(xué)反思:通過(guò)對(duì)比思想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生充分理解控制變量法的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人交流，學(xué)會(huì)合作解決問(wèn)題的方法。同時(shí)加強(qiáng)動(dòng)手操作能力。