《山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)八年級地理上冊《第四章 中國的經(jīng)濟發(fā)展》教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)八年級地理上冊《第四章 中國的經(jīng)濟發(fā)展》教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國的經(jīng)濟發(fā)展 教 材 分 析 本章內(nèi)容共分三部分。第一節(jié)的內(nèi)容為交通運輸，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解交通運輸在生產(chǎn)和生活中的重要作用以及我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致格局，并記住主要的鐵路干線和重要的交通樞紐；在第二節(jié)中重點學(xué)習(xí)我國農(nóng)業(yè)地區(qū)性差異以及因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)；在第三節(jié)中學(xué)習(xí)我國的工業(yè)分布與發(fā)展，通過學(xué)習(xí)，知道中國工業(yè)的分布特點，四大工業(yè)基地的名稱、位置以及形成原因，高新工業(yè)的特點以及在我國的分布，并能夠從多個角度說明我國工業(yè)發(fā)展前景。從而使學(xué)生樹立熱愛祖國、為使祖國更加富強而努力學(xué)習(xí)的信念。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識目標(biāo)： （1）、了解我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)地區(qū)分

2、布特點 （2）、學(xué)會合理地選擇交通運輸方式 （3）、了解我國農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r （4）、了解我國農(nóng)業(yè)地區(qū)差異 （5）、明確如何才能因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè) （6）、了解我國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)中心，能夠從多個角度說明我國工業(yè)發(fā)展前景 2、技能目標(biāo)： （1）、能讀圖說出我國農(nóng)業(yè)部門、農(nóng)作物在地區(qū)分布上的差異 （2）、能說出影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素（地形、氣候、經(jīng)濟） (3)培養(yǎng)學(xué)生利用地圖說明地理事物分布的能力，培養(yǎng)學(xué)生利用地圖、資料綜合分析問題，解決問題的能力。 （4）、通過指導(dǎo)學(xué)生讀圖，分析整理資料，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。通過開展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力以及合作學(xué)習(xí)的能

3、力。 3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： （1）、通過讀圖用圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）、通過認(rèn)識我國經(jīng)濟有利和不利兩方面的情況，激發(fā)學(xué)生建設(shè)祖國的雄心壯志。 教 學(xué) 重 點 了解我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致格局 記住我國的鐵路干線和重要的交通樞紐 明確如何才能因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)，知道中國工業(yè)的分布特點。 四大工業(yè)基地的名稱、位置以及形成原因 教學(xué)難點 1、 根據(jù)需要合理的選擇交通方式 2、 記住我國的鐵路干線和重要的交通樞紐 3、 讀圖、資料說明問題能力的培養(yǎng) 4、 四大工業(yè)基地的名稱、位置以及形成原因 教學(xué)方法 讀圖分析、討論交流、總結(jié)歸納等，學(xué)生自主探究活動

4、與教師啟發(fā)教學(xué)；談話法,通過問答式的推演,說明地理事物的因果關(guān)系；比較分析法,通過對照得出區(qū)域特征。 學(xué)生情況分析 在學(xué)習(xí)了中國的自然資源，了解了我國自然資源的分布特點后，學(xué)生對學(xué)習(xí)本章知識就有了一定的基礎(chǔ)，通過經(jīng)濟發(fā)展與自然資源的分布很自然地進(jìn)入交通運輸?shù)膶W(xué)習(xí)，然后擴展到對農(nóng)業(yè)和工業(yè)的學(xué)習(xí)，本章內(nèi)容與學(xué)生的日常生活關(guān)系密切，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很容易被激發(fā)，應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)生活中的實際問題進(jìn)行切入以求獲得良好的學(xué)習(xí)效果。 單元學(xué)科知識體系構(gòu)建 中 國 的 經(jīng) 濟 發(fā) 展 一、經(jīng)濟發(fā)展的先行官 第一節(jié)　逐步完善的 二、四通八達(dá)的交通運輸線 交通運輸網(wǎng) 三、交通運輸樞紐 四、選擇合適的交通運輸 一、農(nóng)業(yè) 二、分布 第二節(jié)　因地制宜發(fā)展 1、東西部差異 農(nóng)業(yè) 2、南北方差異 三、因地制宜 四、挑戰(zhàn)與對策 一、工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo) 第三節(jié)　工業(yè)的分布 二、空間分布 與發(fā)展 三、高新技術(shù)――北京中關(guān)村 課時分配 第一節(jié)　逐步完善的交通運輸網(wǎng)　　　　　　　　　　　　4課時 第二節(jié)　因地制宜　發(fā)展農(nóng)業(yè)　　　　　　　　　　　　　2課時 第三節(jié)　工業(yè)的分布與發(fā)展　　　　　　　　　　　2課時 單元復(fù)習(xí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2課時