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工作總結(jié)/學(xué)校工作總結(jié) 學(xué)校工作總結(jié)：求真務(wù)實(shí)辦教育繼往開來譜新篇 　　學(xué)校工作總結(jié)：求真務(wù)實(shí)辦教育 繼往開來譜新篇 　　在過去的一年中我校全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)國家、省市縣教育工作會議和《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，真辦教育，辦真教育，教育教學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)：書香校園彰顯特色，辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富，育人品位全面提升，教育教學(xué)捷報頻傳，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)樓投入使用，順利通過合格學(xué)校驗(yàn)收……這一切成績的取得，都與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)分不開的。然而面對社會發(fā)展的新形勢、教育改革的新任務(wù)、人民群眾的新期盼，過去的一年我們也還存在著許多突出的問題：一是在營造書香校園這一方面，“培養(yǎng)卓越口才”這一板塊我們做的還不夠深入、扎實(shí)，有些班級、有些教師沒有堅(jiān)持讓學(xué)生課前三分鐘自由演講；二是在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，任然有少數(shù)低年級學(xué)生下課沖撞瘋打、廁所衛(wèi)生打掃不徹底等現(xiàn)象存在；三是后勤服務(wù)水平亟待提高，個別后勤服務(wù)人員服務(wù)意識不強(qiáng)，責(zé)任意識淡薄。 　　XX年是“xx”規(guī)劃的開局之年，是謀事之年，我們一小人必將搶抓機(jī)遇、提振精神、真抓實(shí)干，努力推進(jìn)我校教育工作又好又快發(fā)展。 　　一、營造書香校園，提升辦學(xué)品位 　　1、打造校園文化 　　切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們定期更新中心道兩旁的宣傳櫥窗內(nèi)“愛”的主題專欄，更新?？段鲙囋贰穬?nèi)的師生隨筆、學(xué)生書畫作品等，大力營造儒雅清新的校園文化。 　　2、建設(shè)書香班級 　　充分利用好各班配備的專用圖書柜，加強(qiáng)班級圖書角管理，進(jìn)一步豐富班級圖書角的藏書類別和數(shù)量。學(xué)生相互交流閱讀，各班圖書定期漂流，真正做到人人有書看，本本有記錄。每周安排一節(jié)閱讀課供全體學(xué)生自由閱讀，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，提倡學(xué)生寫讀書筆記，摘抄佳句佳段，寫體會等。定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書。大力表彰書香少年，定期評選“讀書之星”。 　　各班建好三個展示園地，即學(xué)生日記、讀后感展示園地和學(xué)生書畫、手工制作展示園地以及手抄報展示園地，不斷豐富班級文化，為學(xué)生提供更多展示才藝的平臺。 　　定時開放學(xué)校閱覽室，以班級為單位到閱覽室去借書、看書，為班級圖書角不斷補(bǔ)充新的書籍，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。 　　3、師生共寫隨筆 　　要求五、六年級學(xué)生每天寫日記一篇，中年級學(xué)生間天寫日記一篇。定期評選優(yōu)秀學(xué)生日記，并利用每天的操前三分鐘朗讀優(yōu)秀學(xué)生日記，還可以推薦到校廣播臺播放和刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《西廂藝苑》上，充分激發(fā)學(xué)生寫日記、寫好日記的興趣和熱情。 　　提倡每位教師每兩周寫教學(xué)隨筆一篇，要求教師每天要對照“四問”及時反思自己課堂教學(xué)中的得與失，勤于思考、勤于練筆。鼓勵教師在學(xué)校網(wǎng)站建立自己的個人博客，通過“寫”來促進(jìn)個人專業(yè)成長。優(yōu)秀的教師隨筆可以刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《西廂藝苑》和學(xué)校網(wǎng)站上，讓教師在墨香中體驗(yàn)寫作的樂趣和成功的喜悅。 　　4、誦讀經(jīng)典古詩 　　每天利用操前三分鐘，全校師生齊誦經(jīng)典古詩，營造一種氣勢壯觀的書香校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和民族精神，提高學(xué)生們的人文素養(yǎng)和個人氣質(zhì)。 　　5、培養(yǎng)卓越口才 　　以課堂為主陣地，以提高語言表達(dá)能力為目的，既注重課內(nèi)訓(xùn)練，又注重課外活動交流。利用每天上午下午第一節(jié)課的課前三分鐘，讓學(xué)生自由演講或講述故事，使學(xué)生愿說、敢說、會說，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，形成終生受益的溝通和表達(dá)能力。對于各班表達(dá)能力出色的學(xué)生，學(xué)校將選拔到紅領(lǐng)巾廣播站擔(dān)任廣播員，為其提供更為廣闊的舞臺。 　　二、構(gòu)建有效課堂，注重過程管理 　　6、狠抓教學(xué)常規(guī) 　　以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)進(jìn)行定期檢查，并及時反饋，學(xué)校教務(wù)人員定期對每個教師上課情況進(jìn)行抽查，若發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范行為將通報批評。 　　7、積極教學(xué)研究 　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽課、評課，帶頭參加教研活動，規(guī)定每個行政成員每周聽課不得少于2節(jié)。教師每周聽課不得少于1節(jié)。 　　8、全面開足課程 　　為了貫徹全面開課方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，開足開齊體育、音樂、美術(shù)、勞動和信息課等科目，并且這些科目實(shí)行專人專任。積極探索體、音、美、勞、信息等小學(xué)科課堂教學(xué)模式，提高教師教學(xué)能力和教育質(zhì)量。 *