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2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)八 描繪小電珠的伏安特性曲線學(xué)案

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2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)八 描繪小電珠的伏安特性曲線學(xué)案

2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)八 描繪小電珠的伏安特性曲線學(xué)案非選擇題1(2017年山西高三大聯(lián)考)學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們?yōu)榱嗣枥L小燈泡L的伏安特性曲線,并想同時(shí)較準(zhǔn)確地測其在額定電流下的功率,領(lǐng)取可供選擇的器材如下:小燈泡L,規(guī)格“額定電流為1.0 A,額定功率約為6.0 W ”;電流表,量程為03 A,內(nèi)阻r1約為0.1 ;電流表,量程為00.5 A,內(nèi)阻r24 ;電壓表,量程為03 V,內(nèi)阻rV1.0 k;標(biāo)準(zhǔn)電阻R1,阻值為4 ;標(biāo)準(zhǔn)電阻R2,阻值為2.0 k;學(xué)生電源E,電動(dòng)勢(shì)約為8 V,內(nèi)阻不計(jì);開關(guān)S及導(dǎo)線若干(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇:a阻值0到10 ,額定電流1.0 Ab阻值0到20 ,額定電流2.0 A本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選的滑動(dòng)變阻器是_(填“a”或“b”)(2)老師要求盡量能準(zhǔn)確地描繪出小燈泡L完整的伏安特性曲線,電壓需從零開始,在安全前提下盡可能減小誤差且調(diào)節(jié)方便,在虛線框內(nèi)畫出滿足要求的實(shí)驗(yàn)電路圖,并在圖上標(biāo)明所選器材代號(hào)(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),若電流表滿偏時(shí),電壓表的讀數(shù)如圖KS8­1所示,則電壓表的讀數(shù)為_V,燈泡額定功率為_W(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)圖KS8­12(2017年四川涼山州高三三診)某實(shí)驗(yàn)小組要探究一小燈泡的伏安特性曲線,并研究小燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率,實(shí)驗(yàn)電路如圖KS8­2甲所示甲乙圖KS8­2(1)實(shí)驗(yàn)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在_(填“a”或“b”)端(2)實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān),把滑片向一端移動(dòng)過程中,發(fā)現(xiàn)電流表與電壓表均有明顯讀數(shù)且讀數(shù)幾乎不變,則電路中出現(xiàn)故障的元件可能是_(填“A”或“B”)A小燈泡 B滑動(dòng)變阻器(3)該小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖KS8­3所示,可判定在圖KS8­2乙中小燈泡的功率與加在兩端電壓的平方U2的圖線正確的是_(填“1”“2”或“3”)圖KS8­3(4)某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的這種小燈泡并聯(lián)接在電源兩端,已知電源的電動(dòng)勢(shì)E3 V、內(nèi)阻r2 ,則此時(shí)每個(gè)小燈泡的實(shí)際功率為_W(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)3(2016年湖南郴州二模)在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,采用的儀器有:電源E(電動(dòng)勢(shì)為6 V,內(nèi)阻r2 );標(biāo)號(hào)為“4.0 V1.6 W”的小燈泡L;電流表(量程為00.6 A,內(nèi)阻約2 );電流表(量程為03 A,內(nèi)阻約0.5 );電壓表(量程為05 V,內(nèi)阻約15 k);滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為10 );滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為200 );開關(guān)S,導(dǎo)線若干(1)實(shí)驗(yàn)中要求加在小燈泡上的電壓從零到小燈泡的額定電壓連續(xù)可調(diào),則滑動(dòng)變阻器須選用_(填“R1”或“R2”),電流表須選用_(填“”或“”)(2)請(qǐng)?jiān)谔摼€方框中設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)所用的電路原理圖 圖KS8­4 圖KS8­5(3)圖KS8­4為某同學(xué)根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)電路圖所測的幾組數(shù)據(jù)畫出的I­U圖象,如果把兩個(gè)這樣的燈泡和R018 的定值電阻串聯(lián)起來接在電源E(電動(dòng)勢(shì)為6 V,內(nèi)阻r2 )上,如圖KS8­5所示,則每只燈泡消耗的實(shí)際功率為_W.4(2016年福建三明一中高三月考)某學(xué)習(xí)小組探究“一小燈泡在不同電壓下的電功率大小”,實(shí)驗(yàn)器材如圖KS8­6甲所示,現(xiàn)已完成部分導(dǎo)線的連接(1)實(shí)驗(yàn)要求滑動(dòng)變阻器的滑片從左到右移動(dòng)過程中,電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大,請(qǐng)按此要求用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接 甲 乙丙圖KS8­6(2)某次測量,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為_A.(3)該小組描繪出的伏安特性曲線如圖丙所示,根據(jù)圖線判斷,電流為0.5 A時(shí)小燈泡的功率為_W(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))5(2016年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三月考)太陽能電池在有光照時(shí),可以將光能轉(zhuǎn)化為電能,在沒有光照時(shí),可以視為一個(gè)電學(xué)器件某實(shí)驗(yàn)小組用測繪小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)方法,探究一個(gè)太陽能電池在沒有光照時(shí)(沒有儲(chǔ)存電能)的I­U特性所用的器材包括:太陽能電池,電源E,電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器R,開關(guān)S及導(dǎo)線若干 圖KS8­7 圖KS8­8 圖KS8­9 圖KS8­10(1)為了達(dá)到上述目的,應(yīng)選用如圖KS8­7所示的電路圖_(填“甲”或“乙”)(2)該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),描點(diǎn)繪出了如圖KS8­8所示的I­U圖象由圖可知,當(dāng)電壓小于2.00 V時(shí),太陽能電池的電阻_(填“很大”或“很小”);當(dāng)電壓為2.80 V時(shí),太陽能電池的電阻約為_.(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)(3)該實(shí)驗(yàn)小組在另一實(shí)驗(yàn)中先用一強(qiáng)光照射太陽能電池,并用如圖KS8­9所示電路調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,通過測量得到該電池的U­I曲線a.再減小實(shí)驗(yàn)中光的強(qiáng)度,用一弱光重復(fù)實(shí)驗(yàn),測得U­I曲線b,如圖KS8­10所示當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻為某值時(shí),若曲線a的路端電壓為1.5 V則滑動(dòng)變阻器的測量電阻為_,曲線b外電路消耗的電功率為_W(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)6(2016年天津卷)某同學(xué)想要描繪標(biāo)有“3.8 V0.3 A”字樣小燈泡L的伏安特性曲線,要求測量數(shù)據(jù)盡量精確,繪制曲線完整,可供該同學(xué)選用的器材除了開關(guān)、導(dǎo)線外,還有:電壓表(量程為03 V,內(nèi)阻等于3 k);電壓表(量程為015 V,內(nèi)阻等于15 k);電流表(量程為0200 mA,內(nèi)阻等于10 );電流表(量程為03 A,內(nèi)阻等于0.1 );滑動(dòng)變阻器R1(010 ,額定電流2 A);滑動(dòng)變阻器R2(01 k,額定電流0.5 A);定值電阻R3(阻值等于1 );定值電阻R4(阻值等于10 );定值電阻R5(阻值等于1 k);電源E(電動(dòng)勢(shì)為6 V,內(nèi)阻不計(jì))(1)請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并將各元件字母代碼標(biāo)在該元件的符號(hào)旁(2)該同學(xué)描繪出的I­U圖象應(yīng)是下列各圖中的_ A B C D

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