（全國通用版）2022年高考生物一輪復習 第1部分 分子與細胞 第四單元 細胞的生命歷程精準備課學案 思維導圖·成一統(tǒng)基礎速練·固根基1判斷有關細胞分裂周期敘述的正誤(1)細胞體積增大，與外界物質交換效率提高(×)(2)生物所有的細胞都有細胞周期(×)(3)人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同(×)(4)細胞周期中，間期時間較短，分裂期時間較長(×)(5)在一個細胞周期中，DNA的復制和中心粒的倍增可能發(fā)生在同一時期()(6)發(fā)生減數(shù)分裂的細胞沒有細胞周期()2判斷下列哪些細胞具有細胞周期(填空)A根尖分生區(qū)細胞B植物形成層細胞C神經細胞D人表皮細胞E哺乳動物成熟紅細胞F干細胞G生發(fā)層細胞H洋蔥表皮細胞I漿細胞(1)具有細胞周期的是：A、B、F、G。(填字母)(2)判斷的理由：這些細胞都是能連續(xù)分裂的細胞。3劃分細胞周期的各時期(填空)(1)分裂間期(2)分裂期(M期)：包括前期、中期、后期和末期。4掌握細胞周期的四種表示方法(填表)方法名稱表示方法用字母表示細胞周期扇形圖ABCA為一個細胞周期直線圖ab或cd為一個細胞周期坐標圖abcde為一個細胞周期柱形圖B組細胞處于分裂間期，正在進行DNA復制，C組細胞處于分裂期題組練透·過考點題組一細胞不能無限長大的原因1下列關于多細胞生物體的敘述，錯誤的是()A細胞表面積與體積的關系以及細胞核的體積都限制了細胞長大B多細胞生物體的器官大小主要取決于細胞數(shù)量的多少C細胞體積越大，細胞相對表面積越大D多細胞生物體的體積的增大既靠細胞的分裂，又靠細胞的生長解析：選C細胞長大的限制因素包括細胞表面積與體積的關系以及細胞核的體積；單細胞生物體大小主要取決于細胞的體積，多細胞生物體的器官大小主要取決于細胞數(shù)量的多少；細胞體積越小，相對表面積越大，物質運輸?shù)男试礁撸欢嗉毎矬w的體積的增大靠細胞的分裂與細胞的生長。2(2018·靈寶測試)下列有關細胞相對表面積、細胞與外界物質交換效率和細胞新陳代謝強度之間關系的敘述，正確的是()A細胞的相對表面積越大，物質交換效率越高，細胞新陳代謝越旺盛B細胞的相對表面積越大，物質交換效率越低，細胞新陳代謝越緩慢C細胞的相對表面積越小，物質交換效率越高，細胞新陳代謝越緩慢D細胞的相對表面積越小，物質交換效率越低，細胞新陳代謝越旺盛解析：選A細胞的表面積與體積的比值(即相對表面積)越大，其物質交換效率越高，細胞新陳代謝越旺盛。題組二細胞周期及表示方法3(2015·浙江高考)下列有關細胞周期和細胞分裂的敘述，正確的是()A不同生物的細胞大小和數(shù)目不同，但細胞周期長短相同B同一生物各種組織的細胞周期長短相同，但G1、S、G2和M期長短不同C若在G2期加入DNA合成抑制劑，則有絲分裂前期每條染色體仍含有2條染色單體，子細胞染色體數(shù)目與母細胞的相同D減數(shù)分裂前期同源染色體配對，每條染色體含有4條染色單體，子細胞染色體數(shù)目為母細胞的一半解析：選C不同生物的細胞大小和數(shù)目不同，且細胞周期的長短也往往不同。同一種生物各種組織的細胞周期長短往往不同，細胞周期中的各個時期也不會長短相同。DNA復制發(fā)生于S期，因而在G2期加入DNA合成抑制劑不影響DNA的合成，細胞仍能完成一次正常的有絲分裂，經有絲分裂產生的子細胞中染色體數(shù)目與母細胞中的相同。減數(shù)第一次分裂的前期發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，形成的每個四分體含有4條染色單體，但每條染色體上仍含有2條染色單體。4(2016·海南高考)下列與細胞周期有關的敘述，正確的是()A等位基因的分離發(fā)生在細胞周期的分裂間期B在植物細胞的細胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C細胞周期中染色質DNA比染色體DNA更容易復制D肝細胞的細胞周期中染色體存在的時間比染色質的長解析：選C等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，減數(shù)分裂沒有細胞周期；紡錘絲出現(xiàn)在有絲分裂前期；DNA復制需要解螺旋， 染色體高度螺旋化，難以解旋；染色體存在于分裂期，分裂期的時間遠小于分裂間期。5右圖表示細胞周期，下列敘述錯誤的是()A按箭頭所示方向由aa或由bb表示一個細胞周期B染色體的平均分配發(fā)生于ab段C細胞中DNA含量的加倍發(fā)生在ba段D將癌細胞的細胞周期阻斷在ba段可以治療癌癥解析：選A按箭頭所示方向bb表示一個細胞周期；ab表示分裂期，其中后期染色體平均分配；ba表示分裂間期，完成DNA分子復制，DNA含量加倍；ba表示分裂間期，將癌細胞的細胞周期阻斷在分裂間期可以治療癌癥。6下列據(jù)圖描述細胞周期的相關說法，正確的是()A誘導細胞的基因突變可使用物理或化學方法，作用于甲的S期或丙的ab段B一個完整的細胞周期是指乙的ab段或bc段C秋水仙素可作用于丙細胞的ab段D細胞中含有染色單體的時間段是M或b、d或ab段解析：選C誘導細胞的基因突變可使用物理或化學方法，作用于甲的S期或丙的ba段； 一個完整的細胞周期是指乙的ab段或cd段；秋水仙素能抑制細胞分裂前期紡錘體的形成，即ab段；圖中M或b、d或ab段均表示分裂期，分裂期中，只有前期和中期存在染色單體。歸納拓展與細胞周期相聯(lián)系的四個重要知識點基因突變在細胞分裂間期，DNA復制時容易受到內外因素的干擾而發(fā)生差錯，即發(fā)生基因突變染色體變異在細胞分裂前期，秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成，出現(xiàn)多倍體細胞細胞癌變藥物可作用于癌細胞的分裂間期，使DNA分子不能復制，從而抑制癌細胞的無限增殖DNA復制與細胞分裂DNA復制為半保留復制，若1個DNA分子的兩條鏈都被標記，則分裂一次產生的子細胞都含標記，若多次分裂產生的細胞中，只有2個細胞含標記題組三細胞周期中的同位素標記問題7(2014·浙江高考)某哺乳動物體細胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的3H­TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到()AG1期變短，該期有大量3H­TdR進入細胞核BS期變長，該期有DNA復制和核糖體的增生CG2期變短，該期細胞核中有組蛋白DM期相對較短，該期細胞的核膜始終完整解析：選C將促進細胞分裂的藥物加入培養(yǎng)液，會使G1期變短，G2期和S期也變短；3H­TdR是合成DNA的原料，大量進入細胞核的時間應該是分裂間期中的S期；核糖體的增生發(fā)生在G1期；G2期DNA已經復制完成并與組蛋白結合形成染色體；M期相對較短，該期細胞的核膜周期性的消失和重現(xiàn)。8科研人員利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記進行有絲分裂的某一動物細胞，在不同間隔時間下進行放射顯影，得到下圖所示結果(A開始觀察，細胞已被標記，B標記細胞開始進入分裂期，C觀察到的細胞分裂圖像為后期，D開始觀察到兩個細胞被標記，E標記細胞開始進入分裂期，F(xiàn)觀察到被標記的細胞分裂成兩個子細胞)。以下說法錯誤的是()A實驗中采用的研究方法之一是同位素標記法B該細胞可能是干細胞C該細胞的細胞周期為22 hD3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可存在于該細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中解析：選D由題意知，用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記進行有絲分裂的某一動物細胞，應用了同位素標記法；由于該細胞能連續(xù)分裂，可能是干細胞；根據(jù)題意，D時看到兩個細胞被標記，說明進入了分裂末期，到下一次分裂末期為一個細胞周期，即圖中的DF，故細胞周期為22 h；動物細胞無葉綠體。易錯點撥澄清有關細胞周期的三個易誤點誤認為所有的細胞都有細胞周期指正只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，如植物形成層細胞、根尖分生區(qū)細胞、動物皮膚生發(fā)層細胞；高度分化的細胞，如神經細胞、表皮細胞等沒有細胞周期；發(fā)生減數(shù)分裂的細胞無細胞周期誤認為細胞分裂產生的子細胞都將繼續(xù)分裂指正細胞分裂產生的子細胞有三種去向：繼續(xù)分裂：始終處于細胞周期中，保持連續(xù)分裂狀態(tài)，如動物紅骨髓細胞、植物形成層細胞等暫不分裂：仍具分裂能力，在一定條件下可回到細胞周期中繼續(xù)分裂，如肝臟細胞、黃骨髓造血細胞等細胞分化：失去分裂能力，分化為其他組織器官細胞，如骨骼肌細胞、洋蔥表皮細胞等誤認為同一生物體的細胞分裂周期都相同指正細胞類型不同，其細胞周期的長短也不同(如癌細胞的細胞周期變短)，但都是分裂間期的時間遠遠長于細胞分裂期的時間 思維導圖·成一統(tǒng)間期復制合成非等閑前期膜仁消失兩體顯中期形定數(shù)清赤道板后期點裂數(shù)增移兩端末期三現(xiàn)兩消分裂完基礎速練·固根基1判斷有關細胞分裂敘述的正誤(1)紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期(×)(2)染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期(×)(3)赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結構(×)(4)有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上(×)(5)在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁的形成()(6)動植物細胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化不同(×)(7)動物細胞有絲分裂過程中細胞板在末期形成(×)(8)動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖(×)(9)無絲分裂過程中核膜不消失()2掌握動物與高等植物細胞有絲分裂的兩個不同點(填表)細胞紡錘體形成不同(前期)細胞分裂方式不同(末期)植物細胞細胞兩極發(fā)出紡錘絲細胞板形成細胞壁動物細胞中心體發(fā)出星射線細胞膜向內凹陷使細胞縊裂3連線高等植物細胞有絲分裂各時期的圖像及主要特點師說考點·解疑難1染色體、染色單體、DNA的變化規(guī)律(1)染色體、染色單體及DNA三者的關系：當有染色單體(前、中期)時，染色體染色單體DNA122當無染色單體(后、末期)時，染色體DNA11(2)核DNA、染色體及染色單體數(shù)目變化規(guī)律(以二倍體為例)：數(shù)量變化：間期前期中期后期末期染色體2N2N2N4N4N2N染色單體04N4N4N00核DNA2N4N4N4N4N4N2N曲線變化模型：2相關結構的變化規(guī)律細胞結構變化規(guī)律紡錘體形成(前期)消失(末期)核膜、核仁消失(前期)重建(末期)中心體倍增(間期)移向兩極(前期)平均分配(末期)3有絲分裂過程中的“加倍”成分或結構時期原因DNA間期DNA復制染色體后期著絲點分裂中心體間期中心體倍增細胞核末期新核膜已經形成，細胞質尚未分裂4有絲分裂過程中細胞器的作用與分配(1)與有絲分裂有關的細胞器及其生理作用：細胞器名稱細胞類型作用時期生理作用核糖體動、植物間期(主要)有關蛋白質的合成中心體動物、低等植物前期紡錘體的形成高爾基體植物末期細胞壁的形成線粒體動、植物整個細胞周期提供能量(2)有絲分裂過程中細胞器的分配：中心體經復制后，均等分配到兩個子細胞中。線粒體、葉綠體等細胞器隨機、不均等地分配到兩個子細胞中。研透考情·備高考考向一考查有絲分裂過程及各時期的特征1(2015·安徽高考)如圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片，下列敘述正確的是()A甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上B乙細胞中染色體被平均分配，移向細胞兩極C甲和乙細胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量相同D統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數(shù)可計算細胞周期長短解析：選B甲細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，正處于有絲分裂的中期，著絲點應排列在赤道板上，而細胞板是高等植物細胞分裂末期形成的薄膜結構，是真實存在的。乙細胞處于有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體被平均分配，移向兩極。有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，故甲細胞中染色體數(shù)目是乙細胞的一半，核DNA含量相同。一個細胞周期包括分裂間期和分裂期，只統(tǒng)計處于分裂期的細胞數(shù)目是無法計算出細胞周期的。2下面是一組動物活細胞有絲分裂圖，有關說法正確的是()Ab圖細胞將出現(xiàn)細胞板，并縊裂成兩個子細胞；c圖細胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等B該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個時期，秋水仙素使基因突變作用在e時期Cd圖細胞中同源染色體聯(lián)會，形成四分體D上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是acdeb解析：選Da、b、c、d、e各表示間期、末期、前期、中期、后期；細胞板是植物細胞有絲分裂末期出現(xiàn)的，動物細胞有絲分裂末期是細胞膜向內凹陷縊裂成兩個子細胞，而且c圖中DNA已經復制，但染色體數(shù)沒有加倍；動物細胞與植物細胞有絲分裂的區(qū)別在前期和末期，即c、b，基因突變發(fā)生在DNA復制時，即a時期；同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。方法規(guī)律動、植物細胞分裂圖像的識別法(1) (2)圖像呈圓形，外面無細胞壁，或有中心粒結構，無細胞板結構，通過縊裂方式產生子細胞，一般可判斷為動物細胞?？枷蚨疾橛薪z分裂過程中染色體、DNA數(shù)量變化3(2018·湖北重點中學聯(lián)考)如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。相關說法錯誤的是()A若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則cd過程細胞中核DNA含量不變B若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同C若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則ac過程染色體數(shù)目不變D若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量，則ac過程染色體數(shù)目不變解析：選D若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則ab表示DNA復制，cd表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但細胞中核DNA含量不變；若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量，則ab表示DNA復制，cd表示細胞分裂成兩個子細胞的過程，著絲點分裂發(fā)生在bc段，因此D項中ac過程含有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍的時期。4下面是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的直方圖，下列敘述正確的是()A時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制B時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板C表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變D表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半解析：選C圖可表示有絲分裂前期和中期，圖可表示有絲分裂后期，圖可表示有絲分裂間(G1)期。有絲分裂的前期和中期，DNA已復制，染色體也完成了復制，但染色體數(shù)目不變。動物細胞分裂過程中不形成細胞板。有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體分離現(xiàn)象。表示由中期到后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變。方法規(guī)律根據(jù)柱形圖判斷細胞分裂時期的方法根據(jù)染色單體變化判斷各時期：染色單體根據(jù)比例關系判斷各時期：考向三考查有絲分裂中DNA含量變化曲線分析5(2018·鄭州八校聯(lián)考)右圖是細胞有絲分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述正確的是()A在AB段主要進行蛋白質的合成，細胞生長速度快B出現(xiàn)CD段變化的原因是細胞質分裂C該細胞中，在BC段始終有染色單體存在D若該細胞是植物細胞，則CD段高爾基體和內質網(wǎng)活動非?；钴S解析：選CAB段主要進行DNA的復制；出現(xiàn)CD段的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體成為子染色體，每條染色體上只含有1個DNA分子；BC段每條染色體上始終有2個DNA分子，說明每條染色體始終有2條姐妹染色單體；若該細胞是植物細胞，CD段為有絲分裂后期，而不是末期，末期時高爾基體和內質網(wǎng)活動才開始活躍。6(2018·長春模擬)如圖表示某動物細胞分裂的不同時期，細胞內染色體與核DNA數(shù)目比的變化關系，相關敘述錯誤的是()Aab段細胞中核糖體的活動很活躍Bbc段的細胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異C處于cd段的細胞可以不存在同源染色體Dde段的形成是由著絲點斷裂發(fā)生的解析：選B圖中ab段可表示分裂間期中蛋白質的合成時期，該時期核糖體活動活躍；bc段表示DNA復制時期，不能發(fā)生基因重組；若曲線為減數(shù)分裂過程減前、中期的細胞處于cd段，該時期細胞中不存在同源染色體；de段染色體與核DNA數(shù)目比由0.5變?yōu)?，是因為發(fā)生了著絲點斷裂。歸納拓展解讀有絲分裂中DNA含量變化的變式曲線圖1表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線，圖中ef段表示間期，fg段表示含有姐妹染色單體的時期，即有絲分裂的前期和中期，hi段表示有絲分裂的后期和末期圖2是圖1的變式，在有染色單體時，染色體與核DNA數(shù)目之比為12，不存在染色單體的時期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為11。圖中BC段表示間期，CD段表示有絲分裂前期和中期，EF段為有絲分裂的后期和末期圖1和圖2還可表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量變化，其中fg(CD)段表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期和中期 師說考點·解疑難1實驗原理2實驗步驟3實驗操作步驟分析(1)解離洋蔥根尖時，解離時間過短，細胞不易分離開；解離時間過長，根尖細胞會遭到破壞，無法進行染色和制片。(2)實驗操作中漂洗和染色的順序能不能互換。漂洗的目的是洗去根尖組織細胞中的鹽酸，有利于堿性染料的著色，若二者順序顛倒，解離液中的鹽酸會影響染色的效果。(3)在制片時兩次用到載玻片，一次是放置根尖；另一次是在蓋玻片上加一片載玻片，用拇指輕壓，目的是使細胞均勻分散，防止蓋玻片移動，同時避免壓碎蓋玻片。研透考情·備高考考向一考查實驗材料的選取和處理1(2014·海南高考)下列植物細胞中，適合觀察細胞有絲分裂的是()A蠶豆葉肉細胞B洋蔥鱗片葉表皮細胞C蠶豆根尖分生區(qū)細胞 D洋蔥根尖伸長區(qū)細胞解析：選C在四個選項中只有C項的細胞具有分裂能力，其他細胞都不能進行細胞分裂。2(2018·漳州八校聯(lián)考)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“”表示操作，“”表示未操作)如下表所示：實驗人員操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖13 mm處乙根尖13 mm處丙根尖57 mm處則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是()A細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚B細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚C細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體D染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚解析：選C解離的目的是使細胞分散開，甲未解離，細胞相互重疊；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色，乙未漂洗，影響染色效果，染色體著色很淺不清楚；根尖57 mm處為伸長區(qū)，伸長區(qū)細胞已失去分裂能力，染色體呈染色質狀態(tài)，觀察不到染色體。歸納拓展實驗材料的選擇要求(1)類型：選取分裂期占細胞周期比例相對較大的材料。(2)部位：應選分裂旺盛的部位(如根尖的分生區(qū))。(3)時間：必須在分裂旺盛的時間。本實驗一般選擇生長旺盛、帶有分生區(qū)的洋蔥根尖，且一般在上午10時至下午2時 進行實驗，此時洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂期的較多。考向二考查實驗原理、步驟及對現(xiàn)象分析3(2013·山東高考)生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是()A鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境B鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧(吡羅紅)結合C鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活D鹽酸處理細胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色解析：選C在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，鹽酸的作用是使組織中的細胞相互分離，在用堿性染料染色前要用清水漂洗，以免影響染色效果；觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，鹽酸的作用是水解實驗材料，使染色質中DNA與蛋白質分開，便于DNA與甲基綠結合呈綠色，而吡羅紅與RNA結合呈紅色；酶的作用條件溫和，過酸會導致酶的空間結構受到破壞而使酶失活；健那綠對線粒體的染色是活體染色，鹽酸會殺死細胞，在本實驗中不能使用。4如圖細胞a是某同學觀察植物根尖細胞有絲分裂過程中的某一時期的顯微照片，以下操作和結論正確的是()A解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散B持續(xù)觀察，視野中細胞a將分裂成兩個子細胞C視野中大多數(shù)細胞處于分裂期D該細胞正在發(fā)生等位基因分離和非等位基因自由組合現(xiàn)象解析：選A解離的目的是使細胞相互分離，壓片的目的是使根尖分生區(qū)細胞分散；由于在解離時細胞已經死亡，因此不會觀察到各時期的動態(tài)變化；分裂間期比分裂期時間長，視野中只有少數(shù)細胞處于分裂期；該細胞處于有絲分裂后期，而等位基因分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。易錯點撥澄清觀察過程中的三個易混點誤認為可以觀察細胞有絲分裂的動態(tài)變化過程指正不清楚“解離”的作用原理，在解離過程中細胞已經死亡，觀察到的只是一個固定的時期，要不斷地移動裝片，在不同的視野中找到各個時期的分裂圖像，所以在制作裝片時要讓細胞分散成一層細胞，這樣才能找到各個分裂時期的細胞誤認為赤道板也能觀察到指正不清楚細胞具有的相應結構，赤道板是人為虛擬的一個平面誤認為根尖任何部位的細胞都可作為觀察對象指正對取材原理不清楚，實際上只有分生區(qū)細胞才進行細胞分裂，才可以作為觀察對象課堂練真題明高考規(guī)律1(2017·北京高考)洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞有絲分裂，比較實驗操作和結果，敘述正確的是()A都需要用鹽酸溶液使細胞相互分離B都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察C在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍D在有絲分裂末期都能觀察到細胞板解析：選B解離洋蔥根尖組織時需要用到鹽酸溶液，鹽酸可使細胞相互分離開來，同時殺死細胞，固定細胞形態(tài)；分離小鼠骨髓細胞則需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶。觀察細胞有絲分裂裝片時，需要先用低倍鏡觀察，找到分裂細胞，然后再換用高倍鏡仔細觀察。在有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，可觀察到染色體數(shù)目加倍。植物細胞在有絲分裂末期形成細胞板，動物細胞不形成細胞板，而是細胞膜從細胞中部向內凹陷。2(2016·全國卷)某種物質可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質，下列相關敘述錯誤的是()A隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙B隨后細胞中的RNA轉錄發(fā)生障礙C該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期D可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用解析：選C在DNA分子的復制和轉錄過程中，DNA分子都需要先將雙鏈解開，加入該物質后DNA分子雙鏈不能解開，故細胞中的DNA復制和RNA轉錄都會發(fā)生障礙。因DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期，故該物質阻斷的是分裂間期DNA分子的復制過程，從而將細胞周期阻斷在分裂間期。癌細胞的增殖方式是有絲分裂，其分裂過程中可發(fā)生DNA復制和轉錄，加入該物質會阻礙這兩個過程，從而抑制癌細胞的增殖。3(2014·江蘇高考)右圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關敘述正確的是()A甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極B乙和丙在組成成分上差異很大C該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍D該時期通過核孔進入細胞核的物質減少解析：選B題圖為動物細胞分裂的中期。甲為中心體，在分裂間期倍增，前期移向細胞兩極。乙為染色體，組成成分主要為DNA和蛋白質，丙為紡錘絲，組成成分主要是蛋白質，可見兩者在組成成分上的差異很大。題圖如果為有絲分裂中期，細胞中染色體數(shù)與體細胞染色體數(shù)相同，如果為減數(shù)第二次分裂中期，細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的一半。該時期核膜解體、核仁消失，無細胞核，故不存在物質通過核孔進入細胞核的情況。4(2013·江蘇高考)下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是 ()A分裂間期有DNA和中心體的復制 B分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍 C紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期 D染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期 解析：選A動物細胞中心體的倍增在分裂間期，且分裂間期進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；分裂間期DNA含量加倍，但染色體組數(shù)目不變；紡錘體是在分裂末期消失的；姐妹染色單體形成于分裂間期。5(2013·海南高考)關于細胞有絲分裂的敘述，正確的是()A赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結構B有絲分裂間期DNA 復制的過程需要解旋酶參與C有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上D在細胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短解析：選B赤道板不是細胞結構，是一個定義的假想平面。有絲分裂間期DNA 復制時首先進行解旋，氫鍵斷裂，需要解旋酶。同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，有絲分裂中期是染色體的著絲點排列在赤道板上。在細胞周期中間期占90%95%，分裂間期長，分裂期短。6(2017·全國卷)利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段，稱為細胞周期同步化。以下是能夠實現(xiàn)動物細胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：(1)DNA合成阻斷法：在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于_期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉，最終細胞會停滯在細胞周期的_期，以達到細胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法：在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制_，使細胞周期被阻斷，即可實現(xiàn)細胞周期同步化。經秋水仙素處理的細胞_(填“會”或“不會”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期，以實現(xiàn)細胞周期同步化。分裂間期的特點是_(答出1點即可)。解析：(1)DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期，添加適量的DNA合成可逆抑制劑后，DNA合成被阻斷，使細胞停滯于間期(S期)，而處于分裂期的細胞暫時不受影響。(2)秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而阻斷細胞周期，而紡錘體形成于分裂前期，因此經秋水仙素處理的細胞不會被阻斷在間期。(3)分裂間期的特點是完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，為分裂期進行活躍的物質準備，同時細胞有適度的生長。答案：(1)分裂間(或答S)(2)紡錘體形成不會(3)完成DNA復制和有關蛋白質的合成，為分裂期準備物質課下練模擬試自身能力一、選擇題1以下有關細胞大小和分裂的敘述，正確的是()A細胞體積越小，表面積也越小，物質運輸效率越低B原核細胞只能通過無絲分裂增加數(shù)目C人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂，蛙的紅細胞能進行無絲分裂D細胞不能無限長大的原因之一是細胞核中的DNA不會隨著細胞體積的擴大而增加解析：選D細胞體積越小，表面積也越小，但相對表面積越大，物質運輸效率越高。原核細胞可通過二分裂增加數(shù)目，無絲分裂是真核細胞的分裂方式。人的成熟紅細胞在分化形成過程中會失去細胞核，不能再進行分裂。細胞核是細胞的控制中心，細胞核中的DNA不會隨著細胞體積的擴大而增加，這是細胞不能無限長大的原因之一。2(2018·舒城縣校際模擬)科學家用含15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，下列據(jù)圖所作的推測正確的是()A在19.321.3 h這個時間段，根尖細胞內可發(fā)生基因重組現(xiàn)象B蠶豆根尖細胞周期中染色體存在的時間比染色質存在的時間長C在02 h這個時間段，蠶豆根尖細胞的DNA分子結構穩(wěn)定性最低D蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3 h解析：選D蠶豆根尖分生區(qū)細胞進行有絲分裂，不發(fā)生基因重組；染色體存在于細胞分裂期，而染色質存在于細胞分裂間期，所以染色質存在的時間比染色體存在的時間長；02 h這個時間段為分裂期，蠶豆根尖細胞的DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期為復制的時期，即分裂間期，應為第219.3 h、第21.338.6 h；據(jù)圖示可知，蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3 h。3如圖是某個二倍體動物(AaBb)的相關細胞分裂示意圖(字母代表染色體上帶有的基因)。下列相關敘述中，正確的是()A該時期著絲點分裂是紡錘絲牽引的結果B該細胞中有4個四分體，8個核DNA分子C圖示細胞分裂過程中一定發(fā)生過基因突變D該細胞發(fā)生過交叉互換解析：選C著絲點分裂不是紡錘絲牽引的結果；四分體存在于減數(shù)第一次分裂的前期，該細胞處于有絲分裂后期，不含四分體；該生物的基因型為AaBb，該細胞中的同源染色體上出現(xiàn)相同基因B，其原因只能是基因突變；有絲分裂過程中不發(fā)生交叉互換。4(2018·株洲一模)在有絲分裂的過程中，當細胞的染色體數(shù)染色單體數(shù)核DNA分子數(shù)122時，該細胞還可能會發(fā)生()A細胞質進行不均等分裂B著絲點分裂，姐妹染色單體分離C著絲點排列在赤道板上DDNA聚合酶較為活躍解析：選C細胞中染色體數(shù)染色單體數(shù)核DNA分子數(shù)122時，所處時期為分裂間期染色體復制完成后、前期、中期，因此，該細胞還可能發(fā)生著絲點排列在赤道板上(發(fā)生在中期)，但不能發(fā)生著絲點分裂；DNA聚合酶在分裂間期染色體復制時發(fā)揮作用，因此，細胞中不會出現(xiàn)DNA聚合酶較為活躍的現(xiàn)象；有絲分裂中不會發(fā)生細胞質不均等分裂。5在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的小球藻細胞，能看到的結構是()A赤道板、染色體、細胞膜、中心體B紡錘體、赤道板、染色體、葉綠體C細胞壁、染色體、紡錘體、細胞膜D細胞壁、核糖體、染色體、細胞板解析：選C小球藻屬于低等植物，在高倍顯微鏡下，處于有絲分裂中期的低等植物細胞中能觀察到細胞壁、細胞膜、染色體和紡錘體；赤道板是一個假想的結構，并不能觀察到；核糖體在光學顯微鏡下觀察不到；細胞板在分裂末期才有。6(2018·廣州模擬)如圖1表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖2表示有絲分裂過程中染色單體數(shù)的變化，圖3表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系。下列有關敘述錯誤的是()A圖1所示細胞中染色體排列無規(guī)則，應表示有絲分裂前期圖像B圖1所示細胞處于圖2中mn段，完成圖2中no段變化的細胞的分裂時期是后期C有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況D圖3中a可對應圖2中的lm段，圖3中b可對應圖2中的mn段解析：選D圖1中染色體散亂地排列在細胞中，表示有絲分裂前期的圖像。圖2中l(wèi)m段DNA復制，代表間期，圖2中mn段具有染色單體，代表前期和中期，后期染色單體消失，圖1細胞處于有絲分裂前期，可對應圖2中mn段；圖3中d表示細胞中核DNA含量為2N，染色體數(shù)目為4N，不可能出現(xiàn)這種情況；圖3中a可對應有絲分裂后期，對應于圖2中的no段，圖3中b可對應有絲分裂前、中期，對應于圖2中的mn段。7(2018·正定模擬)在真核生物的細胞周期中，核膜有規(guī)律地解體和重建。觀察核膜被3H標記的變形蟲的一個細胞周期，發(fā)現(xiàn)分裂期形成許多帶放射性的單層小囊泡，分裂完成后，原有的放射性標記全部平均分配到兩個子細胞的核膜中。下列相關分析正確的是()A核膜在間期裂解為許多小膜泡B子細胞的核膜完全來自舊的核膜碎片C在核膜重建過程中，某些部位會發(fā)生內外膜的融合D分裂過程中放射性的小囊泡隨機分配到細胞兩極解析：選C核膜是在有絲分裂前期解體的；細胞分裂完成后，子細胞核與母細胞核大小相近，故子細胞的核膜不是只來自舊的核膜碎片，應含有新的成分；在由單層小囊泡相互融合以重建核膜的過程中，必然進行著核孔的構建，核孔部位的內外膜是相互融合的；由題意可知，要達到原有核膜的“平均分配”，必然會由某種特定的、嚴格的機制進行調控，而不是隨機地分配到細胞兩極。8(2018·太原模擬)不同生物不同細胞的細胞周期的持續(xù)時間不同，下表為24 時測得的四種高等植物分生組織的細胞周期的持續(xù)時間。下列有關敘述正確的是()植物細胞周期的時間(h)分裂間期a分裂期b全周期111.72.514.2212.81.214.0310.42.312.7416.51.918.4A.細胞周期的持續(xù)時間取決于細胞類型，與外界因子無關B秋水仙素作用于b時期，能使細胞染色體數(shù)目加倍C最好選用植物4觀察有絲分裂過程，因其細胞周期最長Da時期觀察不到染色體，此時細胞核中進行著轉錄和翻譯過程解析：選B細胞周期的持續(xù)時間既取決于細胞類型，也與溫度、營養(yǎng)等外界因子有關；秋水仙素作用于有絲分裂前期，能抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍；觀察植物細胞有絲分裂時，最好選擇分裂期所占比例較大的細胞，如表中的植物3；在間期發(fā)生轉錄和翻譯，進行旺盛的蛋白質合成，轉錄在細胞核中進行，但翻譯在細胞質中進行。9(2018·天津一模)下列有關實驗的敘述正確的是()A在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中，要定期向試管中添加培養(yǎng)液B制作觀察線粒體裝片時，將口腔上皮細胞先加入載玻片中央的一滴生理鹽水中，再加健那綠染液C用含有酚酞的正方體瓊脂塊模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系時，若最大的瓊脂塊從中部切開后，切面全部變紅，則說明實驗失敗D低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中，若發(fā)現(xiàn)某一分裂中期細胞的染色體數(shù)已經加倍，則低溫的誘導作用發(fā)生在該細胞所處的細胞周期解析：選C在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中，不需要向試管中添加培養(yǎng)液；觀察線粒體時需要用健那綠染色，制裝片時在載玻片中央滴一滴健那綠染液，用牙簽取碎屑放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片觀察即可；用含有酚酞的正方體瓊脂塊模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系時，若最大的瓊脂塊從中部切開后，切面全部變紅，那么其余的瓊脂塊都會變紅，說明實驗失敗；低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中，若發(fā)現(xiàn)某一分裂中期細胞的染色體數(shù)已經加倍，則低溫的誘導作用發(fā)生在該細胞所處的上一個細胞周期。10(2018·臨沂模擬)如圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關系。下列說法正確的是()AAB段形成的原因是有關蛋白質的合成BDE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期C細胞分裂過程中處于BC段的時期包括前期、中期和后期DBC段中染色體都含有染色單體解析：選D從坐標曲線的縱坐標可以看出，它表示的是一條染色體上DNA的含量，而不是一個細胞核中DNA的含量。分析圖形：AB段表示細胞分裂間期，此時DNA進行復制，使每條染色體都含有兩條姐妹染色單體；BC段表示每條染色體都含有兩個DNA分子，所以包括前期、中期，但是不包括后期；DE段可表示有絲分裂的后期，但不可表示減數(shù)第一次分裂后期。二、非選擇題11圖1表示細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系；圖2、圖3分別表示高等動物甲、高等植物乙細胞有絲分裂的部分圖像。請回答下列問題：(1)細胞增殖包括_和細胞分裂兩個連續(xù)的過程。(2)圖1中AD段完成DNA復制和有關蛋白質合成，同時細胞有_。EF段形成的原因是_。圖2、圖3分別處于圖1中的_、_ 段(填字母)。(3)圖2細胞的下一時期，細胞中染色體數(shù)染色單體數(shù)核DNA數(shù)等于_。與圖2相比，此時期乙植物細胞有絲分裂的主要區(qū)別為_。(4)圖3結構H為_，其作用是_。解析：(1)細胞增殖包括物質準備和細胞分裂兩個連續(xù)的過程。(2)圖1中AD段完成DNA復制和有關蛋白質合成，同時細胞有適度生長。EF段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?，其形成的原因是著絲點分裂。圖2中每條染色體含有2個DNA分子，處于圖1中的DE段；圖3中每條染色體含有1個DNA分子，處于圖1中的FG段。(3)圖2細胞處于有絲分裂前期，其下一時期為有絲分裂中期，此時有染色單體，每條染色體含有2個DNA分子，因此細胞中染色體數(shù)染色單體數(shù)核DNA數(shù)122。圖2為動物細胞，其紡錘體是由中心體發(fā)出星狀射線形成的，而植物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體。(4)圖3結構H為細胞板，其作用是由細胞的中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁。答案：(1)物質準備(2)適度生長著絲點分裂DE、FG(3)122紡錘體由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成(4)細胞板由細胞的中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁12如圖甲表示某生物細胞分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化，圖丙表示有絲分裂過程中某一時期染色體、染色單體和DNA的關系，據(jù)圖回答：(1)圖甲中有_對同源染色體，_個染色體組。(2)細胞分裂過程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來完成_，此時細胞處于圖乙中_段，若用秋水仙素作用于圖乙中_段的某一時期，可使染色體數(shù)目加倍。(3)圖丙對應圖乙中_段的某一時期，處于此分裂時期的動植物細胞的區(qū)別主要是_形成的方式不同。(4)若圖甲中移向細胞一極的染色體上分別有A、B、a和b四個基因，則圖甲細胞的基因型可表示為_，分裂后子細胞基因型為AaBb的概率為_。(不考慮基因突變)解析：(1)圖甲屬于有絲分裂后期圖，由于著絲點的分裂，同源染色體對數(shù)和染色體組數(shù)均加倍，圖中有4對同源染色體，4個染色體組。(2)胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位之一，細胞分裂過程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來完成DNA的復制，此時細胞處于有絲分裂間期，對應圖乙中BC段。秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，其作用的時期是有絲分裂前期，處于圖乙中CD段。(3)圖丙中染色體、染色單體和DNA數(shù)量之比為122，處于細胞有絲分裂前期或中期，對應圖乙中的CD段。此時期植物細胞和動物細胞的主要區(qū)別是紡錘體形成的方式不同，植物細胞由細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，動物細胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體。(4)圖甲中移向細胞一極的染色體上分別有A、B、a和b四個基因，移向另一極的染色體上也有A、B、a和b四個基因，因而圖甲細胞的基因型可表示為AAaaBBbb。如不考慮基因突變，分裂后子細胞與親代細胞基因型相同，因而子細胞基因型為AaBb的概率為100%。答案：(1)44(2)DNA的復制BCCD(3)CD紡錘體(4)AAaaBBbb100%13(2018·成都模擬)如圖1、圖2表示細胞的有絲分裂圖像，圖3表示細胞有絲分裂不同時期染色體中DNA含量的變化，圖4表示有絲分裂不同時期細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關系。回答下列問題：(1)圖1所示細胞處于有絲分裂的_期。圖1和圖2中表示植物細胞的是_，作出這種判斷的理由是該細胞中沒有中心體、有_和_。請畫出圖1所示細胞的前一個時期的細胞分裂圖像。(2)圖3表示在一個細胞周期中每條染色體中的DNA含量變化，分裂期應該位于該圖中的_段。(3)按照細胞周期中各時期的先后順序，圖4中的正確排序是_。圖1所示細胞對應圖4中的_時期。解析：(1)圖1所示細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂的后期。圖1細胞含有中心體，不含細胞壁，屬于動物細胞，而圖2細胞不含中心體，但含有細胞板和細胞壁，為植物細胞。圖1細胞處于有絲分裂后期，其前一個時期是中期，此時染色體的著絲點都排列在赤道板上，圖像見答案。(2)圖3表示在一個細胞周期中每條染色體中的DNA含量變化，其中AB段處于分裂間期，BC段表示有絲分裂前期和中期(以及G2期)，DE段表示有絲分裂后期和末期。因此，分裂期應該位于該圖中的BE段。(3)圖4中：表示有絲分裂后期和末期，表示有絲分裂前期和中期，表示有絲分裂間期。因此，的正確排序是。圖1所示細胞處于有絲分裂后期，對應圖4中的時期。答案：(1)(分裂)后圖2細胞壁細胞板如右圖(2)BE(3)14(2018·蘇州一模)利用小麥(6N42)、大麥(2N14)為材料，在25 恒溫條件下培養(yǎng)并觀察其根尖細胞分裂周期及各分裂時期的細胞頻率，結果如表。請據(jù)表分析并回答：植物的種類前期(%)中期(%)后期(%)末期(%)分裂期(h)細胞周期(h)小麥67.3010.209.1013.401.214.0大麥65.1012.109.3013.501.010.4(1)制作根尖臨時裝片的過程為取材_(用箭頭和文字表示)。該過程需對根尖細胞的染色體進行染色，下列染色的試劑中不可選擇的是_。A苯酚品紅染液B蘇丹C龍膽紫溶液 D醋酸洋紅溶液(2)每種植物取4個根尖，每個根尖裝片選取處于_較多的3個視野，統(tǒng)計其細胞數(shù)，進而計算出各個分裂時期占分裂期的細胞頻率。實驗時需選取多個根尖及視野以進行_，從而減少實驗誤差。(3)利用高倍鏡觀察大麥根尖細胞染色體形態(tài)特征和數(shù)目時，應選擇具有_等特征的細胞進行觀察。經鑒別發(fā)現(xiàn)大麥細胞中有7種形態(tài)大小不同的染色體，則大麥根尖細胞中可觀察到某種特定形態(tài)大小的染色體最多有_條。觀察比較發(fā)現(xiàn)兩種植物根尖臨時裝片視野中處于前期的細胞數(shù)相對較多的是_。(4)請在相應坐標圖(如圖)中，畫出小麥分裂期細胞內一條染色體的DNA數(shù)目變化曲線。(5)實驗人員認為“相對于小麥而言，大麥的根尖細胞更適宜作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料”，其最可能的理由是_。解析：(1)觀察根尖有絲分裂裝片的制作步驟為：解離、漂洗、染色、制片。由于染色體中含有核酸，所以要用堿性染料對其進行染色，苯酚品紅染液、龍膽紫和醋酸洋紅都是堿性染料，而蘇丹是檢驗脂肪的。(2)需要計算出各個分裂時期占分裂期的細胞頻率，每個根尖裝片應該選取處于分裂期(或分裂相)較多的3個視野，統(tǒng)計其細胞數(shù)，進而計算。為了減少實驗誤差，實驗時需選取多個根尖及視野以進行多次取樣(計數(shù))，求平均值。(3)有絲分裂中期，染色體著絲點排列在赤道板上，此時染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳時期。有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，經鑒別發(fā)現(xiàn)大麥細胞中有7種形態(tài)大小不同的染色體，則大麥根尖細胞中可觀察到某種特定形態(tài)大小的染色體最多有4條。觀察比較發(fā)現(xiàn)兩種植物根尖臨時裝片視野中處于前期的細胞數(shù)相對較多的是小麥。(4)小麥分裂期包括前期、中期、后期和末期，前期和中期一條染色體含有2個DNA，后期和末期一條染色體含有1個DNA，具體曲線見答案。(5)據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，大麥根尖細胞周期較短，分裂期相對比例較長，便于觀察到細胞分裂相，因此相對于小麥而言，大麥的根尖細胞更適宜作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料。答案：(1)解離漂洗染色制片B(2)分裂期(或分裂相)多次取樣(計數(shù))，求平均值(3)染色體著絲點排列在赤道板4小麥(4)(曲線趨勢正確即可)(5)細胞周期較短，分裂期相對比例較長，便于觀察到細胞分裂相(或染色體數(shù)目較少，便于高倍鏡下的觀察和辨識) 思維導圖·成一統(tǒng)基礎速練·固根基1判斷下列有關敘述的正誤(1)蛙受精卵發(fā)育成原腸胚過程中不能發(fā)生同源染色體分離()(2)果蠅的精細胞中一定存在Y染色體(×)(3)非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組()(4)姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中(×)(5)減數(shù)第一次分裂中，著絲點分裂導致染色體數(shù)目減半(×)(6)同源染色體配對通常發(fā)生在有絲分裂前期(×)(7)人體的一個精原細胞產生兩個相同精子的概率最大為1/223(×)(8)卵細胞形成過程中，細胞質都是均等分裂的(×)(9)1個卵原細胞只能產生1個卵細胞，而1個精原細胞能形成4個精細胞()(10)減數(shù)分裂形成配子過程中實現(xiàn)了基因重組，造成有性生殖后代的多樣性()(11)受精卵中的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方(×)2連線精子形成過程中各時期的圖像及主要特點3辨明同源染色體、非同源染色體及四分體的聯(lián)系與區(qū)別(填空)(1)同源染色體和非同源染色體：同源染色體形狀和大小一般相同，如圖中的1與2,3與4。非同源染色體是指減數(shù)分裂中不配對的染色體，如圖中1和,2和,1和4,2和3。(2)同源染色體與四分體：在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會后的一對同源染色體含有條染色單體稱為四分體。1個四分體對同源染色體條染色體條染色單體個DNA分子條脫氧核苷酸鏈。(3)四分體中的非姐妹染色單體之間互換一部分片段的現(xiàn)象叫交叉互換，屬于基因重組。4依據(jù)細胞質的分配方式判斷減數(shù)分裂中細胞的名稱5理解受精作用及含義師說考點·解疑難1精子與卵細胞的形成(以哺乳動物為例)精子卵