(畢節(jié)專版)九年級物理全冊 第16章 第4節(jié) 變阻器學案 (新版)新人教版
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(畢節(jié)專版)九年級物理全冊 第16章 第4節(jié) 變阻器學案 (新版)新人教版
(畢節(jié)專版)九年級物理全冊 第16章 第4節(jié) 變阻器學案 (新版)新人教版知識與技能1了解變阻器的構造、在電路中的符號,理解變阻器的工作原理。2通過用變阻器改變燈泡的亮度,知道正確使用變阻器的方法。過程與方法在探究變阻器的使用過程中,體驗科學探究的方法。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生運用所學知識解釋變阻器改變電阻的原理,產生動手操作使用變阻器的欲望。重點:變阻器的原理及使用。難點:根據要求正確連接與使用變阻器。情景導入生成問題展示調光燈改變臺燈亮度,問調光燈是如何改變燈泡亮度的?從本節(jié)內容中就可以找到答案。自研互學生成新知自主閱讀教材P6869內容完成:1自己動手完成P68“想想做做”的實驗,思考為什么會有這樣的變化。答:原因:接入電路中的鉛筆芯越短,電阻越小,小燈泡就越亮。2簡述滑動變阻器在電路中的符號、構造、銘牌標注的兩個數字表示的物理意義(以“50 2 A”為例)、它的工作原理。答:符號:構造:絕緣管、電阻絲、滑片、接線柱、金屬桿等。銘牌數字物理意義:50 表示此滑動變阻器接入電路的最大阻值為50 ;2 A表示允許通過的最大電流為2 A。原理:通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變接入電路中的電阻大小。自主閱讀教材P6970,獨立思考并完成:3要改變通過燈泡的電流大小,變阻器應與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)?完成電路圖。解:串聯(lián)4變阻器上有4個接線柱,連入電路時可能有幾種接法?這些接法是否都能起到改變電路中電流的作用?歸納出滑動變阻器的正確接線方法。答:所連接線柱ABCDACADBCBD連接效果定值電阻導線PAPAPBPB歸納:正確接法應是“一上一下”,滑動變阻器的改變作用主要取決于下面的接線柱,即接入電路部分為滑片P到下面接線柱之間的電阻。最大阻值處為滑片遠離下面所接接線柱。對學:對子間相互檢查獨學內容,并用紅筆給出評定等級。標注對子間不能解決的疑難。群學:小組長先統(tǒng)計本組的疑問并幫助解疑。針對展示方案進行交流討論。交流展示生成能力方案一如圖是小明實驗“怎樣用變阻器改變燈泡亮度”時所選擇的器材。(1)畫出小明實驗時的電路圖,并根據電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖。(2)根據你所連接的電路,在實驗前滑片應置于哪一端?解:(1)(2)A方案二如圖所示的甲、乙兩個電路中,電源電壓相等且保持不變。閉合開關S1和S2,都向右移動滑動變阻器的滑片P時,關于燈泡L1和L2的亮度變化情況是(A)AL1變暗,L2亮度不變BL1、L2都變亮CL1變亮,L2變暗 DL1、L2都變暗當堂演練達成目標見學生用書。課后反思查漏補缺