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人教版八年級下冊生物 8.1傳染病和免疫 練習(xí)題

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人教版八年級下冊生物 8.1傳染病和免疫 練習(xí)題

人教版八年級下冊生物 8.1傳染病和免疫 練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 為了預(yù)防“流感”傳染,我們應(yīng)該積極參加運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),這是為了( )A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群D上述三項(xiàng)2 . 預(yù)防血吸蟲病的方法不包括( )A不接近有血吸蟲的水域B消滅釘螺C處理好糞便D以上都是3 . 艾滋病被稱為世紀(jì)瘟疫,人一旦感染上艾滋病病毒,就等于宣判了死刑緩期執(zhí)行,人感染艾滋病病毒的途徑包括( )性傳播 飲食傳播 接觸傳播 母嬰傳播 血液傳播 空氣傳播ABCD4 . 日常生活中,我們要注意保持皮膚的完整和衛(wèi)生,因?yàn)槠つw是保衛(wèi)人體的( )A第一道防線B第二道防線C第三道防線D特異性免疫5 . 肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病,對肺造成損傷,還使患者出現(xiàn)低熱、咳嗽、咯血或呼吸困難等癥狀。結(jié)核病人按醫(yī)囑規(guī)范用藥,可以得到有效治療并治愈。同時(shí),接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)、不隨地吐痰,可預(yù)防結(jié)核病的發(fā)生。請根據(jù)以上資料分析,下列說法錯(cuò)誤的是A結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌,營寄生生活B卡介苗是一種抗體,因此接種之后可以預(yù)防結(jié)核病的發(fā)生C從預(yù)防傳染病的角度考慮,不隨地吐痰處于切斷傳播途徑D肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病6 . 健康是人生最寶貴的財(cái)富,隨著人們健康意識的增強(qiáng),下列說法不正確的是( )A合理營養(yǎng)、注意食品安全有利于身體健康B青少年抑郁癥患者可以通過熬夜、玩手機(jī)等方式緩解病情C與艾滋病患者的一般接觸(如握手、共同進(jìn)食)不會(huì)感染艾滋病D春季為流感易發(fā)季節(jié),教室內(nèi)經(jīng)常消毒屬于切斷傳播途徑7 . 下列選項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( )A皮膚和黏膜阻擋病原體侵入人體B抗體抵抗相應(yīng)的病原體C溶菌酶使病菌溶解D吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化8 . 體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,從而使病菌溶解,這種免疫屬于( )A后天性免疫B非特異性免疫C特異性免疫D計(jì)劃免疫9 . 引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫作:A免疫B病原體C抗原10 . 明明吃了不干凈的水果而換了蛔蟲病,這里不干凈的水果屬于傳染病流行的哪個(gè)基本環(huán)節(jié)?( )A病原體B傳染源C傳播途徑D易感人群11 . 1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清潔的毛蚶引起的,這種毛蚶成了甲型肝炎流行的( )A傳染源B傳播途徑C易感人群D病原體12 . 下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )A過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡B天花患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體C只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體D計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì)13 . 下列醫(yī)療措施,使人體產(chǎn)生抗體,獲得免疫的是( )A服用阿司匹林B注射胰島素C注射疫苗D注射抗生素14 . 下列屬于傳染源的是( )A蛔蟲B蛔蟲卵C已被感染蛔蟲病的患者D粘有蛔蟲卵的蔬菜15 . 下列關(guān)于抗體的敘述不準(zhǔn)確的是( )A抗體能特異性地破壞抗原B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)C抗原消滅后,抗體依然存在于人體內(nèi)D由于每個(gè)人都能產(chǎn)生抗體,所以抗體免疫屬于非特異性免疫二、填空題16 . 在“非典”病流行期間,對病人要做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,這種措施屬于_。17 . 人體的第一道防線是皮膚和_,第二道防線是體液中的_和吞噬細(xì)胞,這兩道防線被稱為_性免疫,第三道防線是免疫器官和_,免疫器官有胸腺、_和脾臟,它被稱為_性免疫18 . 傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是_、_和_,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來進(jìn)行預(yù)防接種的目的是_三、綜合題19 . 幽門螺桿菌是慢性胃炎等疾病的主要致病菌,我國感染該菌的人數(shù)比例很高,幽門螺桿菌主要是經(jīng)口腔進(jìn)入人體專家建議,改變用餐方式,如實(shí)行分餐制或使用公筷等,可降低該菌的感染率。(1)幽門螺桿菌是引起慢性胃炎的_(選填:傳染源/病原體)。(2)幽門螺桿菌能在強(qiáng)酸性的胃液中生存和繁殖,這體現(xiàn)了它對環(huán)境的一種_(選填:適應(yīng)/影響)。(3)幽門螺桿菌是一種細(xì)菌,其細(xì)胞中無成形的_。(4)為預(yù)防感染幽門螺桿菌,請你寫出一條屬于切斷傳播途徑的措施:_。20 . 材料分析題材料1:2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級大地震地震發(fā)生后,衛(wèi)生部緊急步署、落實(shí)預(yù)防傳染病流行的三項(xiàng)重要措施,確保大災(zāi)之后無大疫根據(jù)災(zāi)區(qū)應(yīng)急疫苗接種方案的要求,6月15日前對受災(zāi)群眾集中安置點(diǎn)、地震災(zāi)區(qū)小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)等人口集中地區(qū)的兒童進(jìn)行免費(fèi)接種,接種的疫苗有甲肝疫苗和乙腦疫苗兩種材料2:汶川大地震發(fā)生后,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間親臨地震災(zāi)區(qū),指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作政府投入大量資金和人力物力,全力挽救受災(zāi)群眾的生命受災(zāi)群眾及救援人員的心理問題也引起了社會(huì)的普遍關(guān)注,目前來自全國各地的心理專家和志愿者已進(jìn)駐災(zāi)區(qū),為他們提供及時(shí)有效的心理援助和心理干預(yù)(1)為預(yù)防傳染病的流行,地震災(zāi)區(qū)重視對飲水和食品安全的監(jiān)控與管理,通過噴灑石灰和消毒液等措施,加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的整治,這些做法在預(yù)防傳染病的一般措施中屬于_;(2)6月15日前完成對重點(diǎn)人群應(yīng)急接種,預(yù)防甲肝、乙腦等傳染病的流行,這在免疫的類型上屬于_免疫21 . 汶川大地震造成數(shù)萬人死亡。在這場特大自然災(zāi)害面前災(zāi)區(qū)人民與全國人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi)。請結(jié)合下圖回答問題:(1)地震發(fā)生后,為了保證自救人員和傷員的氧氣供給,自救人員和傷員本身都必須首先保持(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通。(2)被救出的傷員中,有失血過多的,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為A型,醫(yī)生首先應(yīng)考慮給傷員輸型血。(3)圖中A系統(tǒng)中營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)中的毛細(xì)血管的過程稱為_。(4)在施救過程中被埋在廢墟中的被救人員,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的和無機(jī)鹽,形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_;必要時(shí)還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保證體內(nèi)_的供給。(5)為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行,防疫人員對生活用水、地面廢墟等進(jìn)行大面積消毒,從傳染病的預(yù)防角度考慮,是為了。22 . 請閱讀并分析下列材料,聯(lián)系所學(xué)作答:2018 年 7 月 15 日,國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出,長春長生生物科技有限公凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是“長生生物”自 2017 年11 月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年,再曝疫苗質(zhì)量問題。(1)疫苗通常是用失活或減毒的_制成的生物制品。從免疫的角度看,接種的疫苗相當(dāng)于_。(2)若某人被瘋狗咬傷后,接種了無效的狂犬病疫苗而感染了狂犬病,則從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)看,此患者屬于_。引起狂犬病的病原體的結(jié)構(gòu)特征是_。(3)給健康的人接種疫苗,從傳染病的預(yù)防措施看,這屬于_。四、資料分析題23 . 2010年秋甲型流感在英國等國家暴發(fā),為控制疫情,對疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒.加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要,請回答:(1)引起甲型流感的微生物屬于_(填“病原體”或“傳染源”)。(2)甲型流感能夠在疫區(qū)流行,必須具備的環(huán)節(jié)是_。A傳染源B傳播途徑C傳染源、易感人群D傳染源、傳播途徑、易感人群(3)上述資料提到的預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是_(寫出一條)。(4)注射疫苗相當(dāng)于注入_(填“抗體”或“抗原”),使人體獲得_免疫。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、三、綜合題1、2、3、4、四、資料分析題1、

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