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1、2021《法在身邊》主題班會教案內(nèi)容
2021《法在身邊》主題班會教案內(nèi)容
教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會用法,爭做一個懂法守法的好學(xué)生。下面是我為大家整理的關(guān)于《法在身邊》主題班會教案,希望對大家能有所幫助,謝謝大家的閱讀與支持
《法在身邊》主題班會教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的各項法律。
2.知道法律廣泛地存在于日常生活中,并且與每個人相伴終身。
3.知道法律是我國的根本大法。
4.知道法律賦予每個公民權(quán)利和義務(wù)。
教學(xué)重點:初步了有關(guān)法律法規(guī)。
教學(xué)難點:如何理
2、解法律是我國的根本大法。
教學(xué)時間:二課時
教學(xué)過程
第一課時
1.導(dǎo)入。“請大家回憶一下,我們在三年級學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)則的內(nèi)容時,教科書上曾經(jīng)提到過法律,并有一個簡單的解釋,現(xiàn)在誰能說一說,什么是規(guī)則,什么是法律?”請幾個學(xué)生回答。(規(guī)則是人們共處時共同制定和遵守的要求,法律是最大的.規(guī)則。)
2.全班討論。
3.伙伴討論。教師請學(xué)生閱讀教科書第25頁下方民警的話,并提問學(xué)生,是否見到過,或者自己有過民警叔叔提到的小學(xué)生違法的行為;通過今天的學(xué)習(xí),有什么看法。教師給學(xué)生一些時間,同桌之間相互討論,然后請他們發(fā)表意見。
3、 4.教師總結(jié)學(xué)生的討論,強調(diào)法律與小學(xué)生的密切關(guān)系。布置家庭作業(yè)。
第二課時
1.導(dǎo)入。請學(xué)生欣賞并閱讀教科書第26~27頁的圖畫、照片和文字,并提問學(xué)生:“這些內(nèi)容告訴了我們什么?”教師應(yīng)肯定學(xué)生回答中合理的方面,告訴他們,這節(jié)課要學(xué)習(xí)更多的有關(guān)法律的內(nèi)容。
2.探究活動。在教師的引導(dǎo)下,根據(jù)教科書第26~27頁的圖畫和文字,就每一幅圖畫及文字的具體內(nèi)容展開討論:這個法律的作用是什么?有什么內(nèi)容?教師可以逐一提問學(xué)生,看他們是否真正明白了,并加以補充、解釋和說明。
3.教師強調(diào):現(xiàn)代社會,在我們的日常生活和我們的成長過程中,法律扮演著重要的
4、角色,法律伴隨著人的一生,所有的人在生活中都離不開法律。閱讀教科書第27頁上方小文的話。
4.閱讀與講解。請學(xué)生閱讀教科書第26~27頁的內(nèi)容。
同學(xué)們經(jīng)常聽到的‘依法治國’就是這個意思。法律最核心的內(nèi)容,就是規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)(簡單解釋權(quán)利和義務(wù):權(quán)利―――可以做什么,義務(wù)―――必須做什么)。教科書第28~29頁的內(nèi)容,就是法律所規(guī)定的公民的部分權(quán)利和義務(wù)。下面我們來看一看,這些照片和文字,提到了哪些權(quán)利和義務(wù)?”
4.教師小結(jié),布置家庭作業(yè)。
《法在身邊》主題班會教案2
教育目的:
1、過這次班會活動,使學(xué)生了解各
5、種法律法規(guī),知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的良好習(xí)慣。
2、增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律的能力。
過程:
一、教師談話
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物時;你是否想到"侵權(quán)"兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和快樂,讓我們多掌握一些法律知識,增強我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次以《12.4法在我們身邊》的.主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來
6、了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、《12.4法在我們身邊》主題班會
(一)了解有關(guān)法律知識。
1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過,現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
2、制定《未成年人保護法》的目的是什么?
保護未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班
7、人。
3、保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(4)教育與保護相結(jié)合
4、什么是未成年人?(指未滿十八周歲的公民)
5、《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?
(尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,使得使之輟學(xué)。)
(二)節(jié)目表演(進一步讓學(xué)生了解有關(guān)法律的知識,增強自我保護的能力。)
1、快板《在家一起來學(xué)法》
2、相聲《哥倆好》
8、 三、教師總結(jié)
同學(xué)們,我想通過這次班會,讓我們進一步了解了有關(guān)法律法規(guī)的知識,愿大家從小樹立法律意識,讓法律永遠與我們相隨,讓幸福快樂永遠與我們相伴!
課后反思:
通過本次班會,使學(xué)生進一步了解了有關(guān)法律法規(guī)的基本知識,增強了學(xué)生用法律保護自己的能力。效果良好。
《法在身邊》主題班會教案3
一、主持人1宣布:召開次班會的目的:
通過加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
二、主持人2:班會課導(dǎo)入:
目前
9、,我們中學(xué)生都屬于未成年人,對法制知識缺乏了解,甚至了解的甚微,有待于進行這方面知識的培訓(xùn),而且大多法制觀念淡薄,時不時違反法律。為了我們在今后的生活工作中做一個守法的好公民,今天我們召開《法在我身邊》主題班會。
三、主持人1:(一)你對法律知多少:
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物,進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看、收
10、聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長,《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
主持人2:(二)明辨是非(辨別下列觀點的正誤,正確的在相應(yīng)括號內(nèi)填“√”,錯誤的填“×”。)
1.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定:任何組織和個人可以招用未滿16周歲的未成年人。(×)
11、 2.學(xué)校保護只要求學(xué)校等教育機構(gòu),對未成年人進行教育,不具有對其身心健康和合法權(quán)益實施保護的義務(wù)。(×)
3.社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面。(√)
4.許多事實告訴我們,青少年同違法犯罪作斗爭,及時撥打“110”報警電話是行之有效的好方法。(√)
5.司法保護,要求公安機關(guān)要依法履行職責(zé),對未成年人實施專門的保護措施。(×)
6.通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等反映問題,尋求幫助,以解決問題;或通過打官司、調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權(quán)益的方法叫非訴
12、訟手段。(×)
主持人1:(三)最佳選擇(把你認(rèn)為最符合題意的選項找出來,填在相應(yīng)的括號內(nèi)。)
1.我國未成年人保護法規(guī)定的保護對象是(D)
A.未滿14周歲的公民B.未滿16周歲的公民
C.未滿20周歲的公民D.未滿18周歲的公民
2.我國各級政府一方面建立各種博物館、紀(jì)念館、科技館、體育館、圖書館、影劇院等,并對中小學(xué)生優(yōu)惠開放;另一方面法律明文規(guī)定,營業(yè)性舞廳、酒吧等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進入。這些措施屬于對未成年人的(B)
A.司法保護B.社會保護C.家庭保護D.學(xué)校保護
3. 15
13、歲的李云家丟了1 000元錢,爸爸報案到派出所。經(jīng)調(diào)查取證,公安人員很快查明錢是李云所偷。公安人員考慮到他的年齡較小、他父親極力要求不對他進行處罰等原因,對他進行教育,讓他寫悔過書,沒有對他進行嚴(yán)厲地處罰。這種處理是未成年人保護法中對未成年人堅持“教育為主,懲罰為輔”原則的表現(xiàn),屬于對未成年人的(C)
A.家庭保護B.學(xué)校保護C.司法保護D.社會保護
4. 13歲的女孩小芳,父親去世后隨母親來到繼父家。小芳剛讀五年級,繼父就讓她輟學(xué)到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué),可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。教材中的小芳找到下列什么機關(guān)解決了自己上學(xué)的問題。(
14、C)
A.人民法院B.法律援助中心C.婦女聯(lián)合會D.法律服務(wù)所
5.以上案例中,小芳維護自己受教育權(quán)的手段是(A)
A.非訴訟手段B.訴訟手段C.道德批評手段D.輿論監(jiān)督手段
6.俗稱“民告官”的是(C)
A.刑事訴訟B.民事訴訟C.行政訴訟D.訴訟
主持人2:(四辨別分析(辨別以下觀點是否正確,簡要說明理由。)
初一學(xué)生小強的父母離婚了,法院將小強判給媽媽撫養(yǎng),由爸爸每月付300元撫養(yǎng)費。開始半年爸爸還能按時送來撫養(yǎng)費。爸爸再婚后以自己負擔(dān)重為由,就不再付撫養(yǎng)費了。小強多次向爸爸交涉未果。爸爸還說“我和你媽已
15、經(jīng)離婚,跟你也沒任何關(guān)系,去法院告我也沒用”。
爸爸的話是否有道理?
[參考答案:(1)爸爸的話沒道理。(2)為使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。我國未成年人保護法,規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人有對未成年人依法進行家庭保護的義務(wù)。其含義是,父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務(wù)及其職責(zé)。(3)依照未成年人保護法和我國的其他相關(guān)法律,小強的父親依法負有撫養(yǎng)、教育小強的法定義務(wù)。這一法定義務(wù)不因他與媽媽的婚姻關(guān)系的結(jié)束而改變,也不因法院將小強的監(jiān)護權(quán)判給母親而喪失。小強可以依法向法院提起訴訟,要求其支付相應(yīng)的生活和教育的費用。]
主持人
16、1:(五)閱讀思考
1996年11月3日,湖北省隨州市柳林鎮(zhèn)某小學(xué)六年級學(xué)生小周在上學(xué)的路上,不慎將8歲的幼女小蕾撞倒致傷。小蕾家長因與周家協(xié)商賠償一事未達成一致意見,到鎮(zhèn)派出所報案。派出所以交通肇事為由受理此案,并進行了調(diào)解也未達成協(xié)議。1997年1月7日對小周進行了關(guān)押,提出只有交清交通事故處理費1 000元才能放人。后來他家交了600元現(xiàn)金,打了400元借條之后于1月9日才放他回家。
小周想起在學(xué)校學(xué)的法律常識,向隨州市人民法院遞交了起訴狀。狀告柳林鎮(zhèn)派出所侵犯人身自由并要求:撤銷被告限制原告人身自由的具體行政行為;退回扣押原告的現(xiàn)金1 000元(含400元欠條)
17、;案件受理費由被告承擔(dān)。
1997年4月20日的一審判決結(jié)果認(rèn)定:小周將小蕾撞傷屬于一般人身損害賠償糾紛,被告以交通事故案件處理不當(dāng)。在處理過程中,對年少的小周作出限制人身自由和扣押現(xiàn)金的具體行政行為,違反了《中華人民共和國未成年人保護法》以及其他有關(guān)法律規(guī)定。最終小周勝訴。
這起案件屬于什么性質(zhì)的訴訟?小周的行為說明了什么?
[參考答案提示:(1)屬于行政訴訟。(2)說明學(xué)法律常識,有助于我們依法維護自身的合法權(quán)益。在本案中學(xué)生小周對公安局的錯誤關(guān)押并不認(rèn)同,但是他沒有采取爭吵、斗毆的方式解決問題,而是依靠向人民法院起訴,并且得到了他們所期望的法律判決。(
18、3)學(xué)習(xí)法律常識,是依法律己的需要。小周在撞倒小女孩以后,也應(yīng)依照民法通則有關(guān)規(guī)定,及時賠禮道歉,進行必要的賠償,這樣才能更好地化解矛盾。]
四、學(xué)生談感受和今后的打算
五、班主任作總結(jié):“沒有規(guī)矩,不成方圓”,要營造一個好的環(huán)境,好的秩序,就必須要有健全嚴(yán)明的規(guī)章制度來維護。希望我們每一位學(xué)生都應(yīng)該自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,為保持一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻。
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