物理八年級滬科版第一、二章知識要點班級：_姓名：_第一章 打開物理世界的大門1、哥白尼提出了日心說。2、伽利略率先用望遠鏡觀察天空，支持了哥白尼的日心說。3、牛頓與牛頓三大定律。4、愛因斯坦的相對論。5、玻爾是量子力學的奠基人。6、物理學定義：物理學是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間相互作用和物體運動最一般規(guī)律的自然科學。7、科學探究的基本過程：（1）提出問題 （2）猜想與假設(shè) （3）制定計劃與設(shè)計實驗 （4）進行實驗與收集證據(jù) （5）分析與論證 （6）評估 （7）交流與合作。第二章 運動的世界一、動與靜1、運動的世界：宇宙每時每刻都在運動。2、機械運動（1）定義：一個物體相對于另一個物體位置的改變。（2）描述方法：選擇參照物。（3）運動和靜止是相對的。二、長度與時間的測量1、長度的單位（1）國際單位制基本單位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）換算關(guān)系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106m=109nm2、時間的單位（1）國際單位制基本單位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、s。（2）換算關(guān)系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103s。3、用刻度尺測長度（1）使用前三認清：認清是否磨損 認清量程 認清分度值（2）正確使用方法：（放尺）刻度尺要放正，要緊靠被測物體 （看尺）讀數(shù)時視線要與尺面垂直 （讀尺）要估讀到分度值的下一位，并記下單位 多次測量取平均值。（3）正確記錄測量結(jié)果：測量值=準確值+估讀值+單位4、用停表、秒表測時間5、測量誤差（1）誤差：測量值與真實值之間的差異；（2）產(chǎn)生原因：客觀因素（如測量工具），主觀因素（如讀數(shù)、測量方法）（3）減小方法：選用精密的測量工具；改進測量方法；多次測量取平均值。三、快與慢（速度）1、物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。2、定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程。3、國際單位：m/s，常用單位km/h，換算關(guān)系 1m/s=3.6km/h4、公式：v=s/t，變形公式 s=vt，t=s/v。5、直線運動的分類（1）勻速直線運動：運動速度保持不變的直線運動。（2）變速直線運動：速度變化的直線運動。（3）平均速度：物體在整個運動過程中的平均快慢程度。用v=s/t計算。（4）相對速度：兩個都在運動的物體，以其中一個為參照物時，另一個物體相對于參照物的速度。方向相同時，相對速度v=v1-v2；方向相反時，相對速度v=v1+ v2。6、測量速度的方法：（1）根據(jù)v=s/t（2）借助光電計時器 （3）速度儀四、速度變化的科學探究1、實驗程序：提出問題、進行實驗、收集證據(jù)、分析論證、得出結(jié)論。2、探究內(nèi)容：小球沿斜面的速度是否變化，如何變化。3、方法：用刻度尺測量各段的距離s，用秒表記錄各段所用的時間t，再根據(jù)v=s/t計算，之后比較速度的變化情況。物理八年級滬科版第三章知識要點第三章 聲的世界一、聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（2）一切發(fā)聲的物體都在振動、振動停止，發(fā)聲也停止。2、聲音的傳播（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）不同介質(zhì)中聲音的傳播速度不同，v固>v液>v氣(v空氣=340m/s)。（3）聲音以波的形式向外傳播。3、人耳感知聲音的過程：聲波鼓膜振動聽覺神經(jīng)大腦。4、人耳能辨別出回聲的條件：回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上。5、回聲的應用：加強原聲 金屬探傷 測量距離二、樂音與噪聲1、樂音（1）定義：有規(guī)律，好聽的聲音叫樂音。（2）樂音的特性（3個）響度A、定義：響度指聲音的強弱。B、響度決定于物體振動的振幅，還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。音調(diào)A、定義：音調(diào)指聲音的高低。B、音調(diào)決定于物體的振動頻率，頻率越高，音調(diào)越高。音色A、定義：音色又叫音品，反映了聲音的品質(zhì)與特色。B、音色決定于發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu)等。2、噪聲（1）定義：無規(guī)律的，難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲。（2）噪聲的來源：交通工具、工廠機械、家用電器等。（3）危害：噪聲對人們心理和生理都會有傷害。輕則分散注意力，影響情緒；重則傷害身體，甚至危及生命。（4）防止辦法：、在聲源處減弱；、在傳播過程中減弱；、在人耳處減弱。三、超聲與次聲1、超聲（1）定義：頻率高于20000HZ的聲波叫超聲。（2）特點：頻率高，穿透力強，“破碎”能力強。（3）應用：用于醫(yī)學、工業(yè)、軍事等。（超聲診斷儀、超聲金屬探傷儀、超聲雷達）2、次聲（1）定義：頻率低于20HZ的聲波叫次聲。（2）特點：頻率低、波長長、傳播距離遠、穿透力強、破壞力強。（3）應用：預防自然災害，軍事探測等。（4）危害：有很大的破壞力，要防止次生的產(chǎn)生，遠離次聲源第四章 多彩的光一、光的傳播1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。（1）天然光源如：太陽、螢火蟲。（2）人造光源如：電燈、蠟燭。2、光的直線傳播（1）條件：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（2）現(xiàn)象：影子的形成、小孔成像、日食、月食。（3）光速：真空中是3108m/s。(4)光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，v固<v液<v空氣。二、光的反射1、基本概念：一點指：入射點；二角指反射角、入射角；三線指入射光線、反射光線、法線。2、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。3、光的反射分類（1）鏡面反射（2）漫反射4、光路的可逆性：發(fā)生反射光路是可逆的。5、面鏡（1）平面鏡成像原理：光的反射。成像特點：平面鏡成的像是虛像，像和物大小相等，它們的連線與鏡面垂直，物和像到平面鏡的距離相等。應用：、成像（穿衣鏡） 、改變光路（潛望鏡）。（2）球面鏡（一）凹面鏡 、光學性質(zhì)：對光有會集作用；、應用：太陽灶。（二）凸面鏡 、光學性質(zhì)：對光有發(fā)散作用；、應用：汽車后視鏡。三、光的折射1、發(fā)生折射的條件：光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)。2、折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于發(fā)現(xiàn)兩側(cè)。折射角隨入射角的改變而改變：入射角增大時，折射角也增大，入射角減小時，折射角也減小。3、光從空氣斜射入水中（或其他透明介質(zhì)）時，折射角小于入射角，光從水中（或其他透明介質(zhì)）斜射入水中時，折射角大于入射角。4、發(fā)生折射時光路可逆的。5、折射現(xiàn)象：池水看起來變淺、海市蜃樓等。四、光的色散1、定義：白光經(jīng)過三棱鏡時被分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的現(xiàn)象叫光的色散。2、色光三基色：紅、綠、藍。3、顏料三原色：紅、黃、藍。4、顏色（1）透明體的顏色決定于物體透過的色光。（透明物體讓和它顏色的光通過，把其它光都吸收）。（2）不透明體的顏色決定于物體反射的色光。（有色不通明物體反射與它顏色相同的光，吸收其它顏色的光，白色物體反射各種色光，黑色物體吸收所有的光）。五、科學探究 凸透鏡成像1、凸透鏡：對光有會集作用。2、相關(guān)概念：主光軸 焦點（F） 光心（O）焦距（f）3、經(jīng)過凸透鏡的三條特殊光線：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過異側(cè)焦點；經(jīng)過光心的光線傳播方向不改變；經(jīng)過凸透鏡焦點經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出。4、凹透鏡：對光有發(fā)散作用。5、平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長線過同側(cè)焦點。6、凸透鏡成像（1）原理：光的折射。（2）成像規(guī)律：當物距大于兩倍焦距時，成縮小、倒立的實像；像距位于焦距與兩倍焦距之間。當物距等于兩倍焦距時，成等大、倒立的實像；像距位于兩倍焦距處。當物距在焦距與兩倍焦距之間時，成放大、倒立的實像；像距位于兩倍焦距以外。當物距等焦距時，不成像；當物距小于焦距時，成放大、正立的虛像。六、眼睛與視力的矯正1、眼睛（1）晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。（2）成像原理：當物距大于兩倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像。2、視力的矯正（1）近視眼特點：看不清遠出物體。矯正：利用凹透鏡來矯正。（2）遠視眼（老花眼）特點：看不清近出物體。矯正：利用凸透鏡來矯正（3）眼鏡的度數(shù)=100/f（f以米作為單位）七、神奇的“眼睛”1、放大鏡的成像原理：物體在焦距以內(nèi)，凸透鏡成正立、放大的虛像。2、顯微鏡結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。成像原理：物鏡成倒立、放大的實像，目鏡相當于普通放大鏡，把實像再次放大成虛像。3、望遠鏡結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。成像原理：物鏡成倒立、縮小的實像，目鏡相當于普通放大鏡，把實像再次放大成虛像。4、照相機結(jié)構(gòu)：鏡頭、光圈、快門、膠片。成像原理：當物距大于兩倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像。5、投影儀結(jié)構(gòu)：凸透鏡、平面鏡、屏幕。成像原理：當物距在焦距與兩倍焦距之間時，凸透鏡成倒立、放大的實像。物理八年級滬科版第五章知識要點第五章 熟悉而陌生的力一、力（F）1、力的概念：力是物體對物體的相互作用。2、力的作用是相互的。3、力作用的效果（1）力可以使物體發(fā)生形變。（2）力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。二、力的描述1、力的三要素：力的大小、方向、作用點是力的三要素，它們都影響力的作用效果。2、力的單位：牛頓，符號：N3、力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，表示物體在這個方向上所受的力，這種表示力的形式叫力的示意圖。三、彈力與彈簧測力計1、彈力（1）定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。（2）條件：物體相互接觸 必須發(fā)生形變2、彈簧測力計（1）用途：用來測量力的大小的工具。（2）構(gòu)造：刻度盤、彈簧、指針等。（3）原理：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長越長。（4）使用方法了解彈簧測力計的測量范圍（量程）；明確分度值；校零；測力時，要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向與所測力方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上；讀書時，視線應與刻度面板垂直。四、重力(G)1、重力的概念：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力。2、重力的三要素（1）大小測量工具：彈簧測力計計算公式：G=mg（2）方向：豎直向下（3）作用點（重心）質(zhì)量均勻規(guī)則的物體重心在幾何中心。不規(guī)則物體的重心采用懸掛法、支撐法。五、摩擦力1、滑動摩擦力(f)：一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力。2、影響摩擦力大小的因素（1）壓力大小；（2）接觸面的粗糙程度。3、增大摩擦和減小摩擦的方法（1）增大摩擦方法：增大壓力 增大接觸面的粗糙程度。（2）減小摩擦方法：減小壓力減小接觸面的粗糙程度。變滑動摩擦為滾動摩擦。使接觸面脫離接觸（加潤滑油、充氣墊）。物理八年級滬科版第六章知識要點第六章 力與運動一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。牛頓第一定律又叫慣性定律。牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的。2、知道慣性：物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。一切物體都具有慣性。二、力的合成1、合力的概念：如果一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。2、同一直線上二力的合成（1）同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同。F=F1+F2（2）同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力相同。F=F1-F2三、力的平衡1、二力平衡：一個物體在受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力彼此平衡。2、二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方面相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。3、彼此平衡的兩個力的合力一定為零。4、運動和力的關(guān)系：（1）物體受到不平衡的外力作用時，物體的運動狀態(tài)改變。（2）物體受到相互平衡的外力作用時，保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。物理八年級滬科版第七章知識要點第七章 密度與浮力一、質(zhì)量1、質(zhì)量的概念：物理學中把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。2、質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置無關(guān)。3、質(zhì)量的單位：國際單位Kg，常用單位 t 、 g、 mg。4、單位換算：1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg5、能估測日常生活中常見物體的質(zhì)量。6、知道測量物體質(zhì)量的常用工具是天平及托盤天平的各部分的名稱和作用。二、學習使用天平和量筒1、天平的使用（1）使用天平時，應將平放在水平工作臺上。（2）歸零，調(diào)平。（3）左物右碼。（4）讀數(shù)：物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+稱量標尺示數(shù)值。（5）取放砝碼必須用鑷子夾取。不能超過量程。2、量筒和量杯的使用（1）要會選擇量程不同量筒，提高測量精確度。（2）讀數(shù)時視線要與凹液面底部或凸液面頂部在同一水平面。三、物質(zhì)的密度1、密度的概念：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2、密度的單位：kg/m3或g/cm33、單位換算：1 g/cm3=103kg/m34、密度的計算公式：=m/V5、記住水的密度。6、理解密度是物質(zhì)的一種特性，一般情況下物質(zhì)不同，密度不同；同一物質(zhì)的密度還和其所處的狀態(tài)有關(guān)。7、會用天平和量筒（或量杯）測量固體和液體的密度。四、阿基米德原理1、浮力的概念：液體和氣體對浸在其中的物體有向上的托力，物理學稱這個托力叫浮力。2、阿基米德原理：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受到的重力。3、公式：F浮=液gV排五、物體的浮與沉1、物體的浮沉條件（1）當浮力大于重力時，物體上浮。（2）當浮力小于重力時，物體下沉。（3）當浮力等于重力時，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。2、浮沉條件的應用（1）密度計 （2）鹽水選種 （3）潛水艇 （4）熱氣球第八章 壓強知識歸納 1壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 2壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 3壓強公式：P=F/S ，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2 4增大壓強方法 :(1)S不變，F(xiàn);(2)F不變，S (3) 同時把F，S。而減小壓強方法則相反。 5液體壓強產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。 6 液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關(guān)系。 7* 液體壓強計算公式：P=gh，（是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是米。） 8根據(jù)液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無關(guān)。 9 證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒灐?10大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。 11測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。 12測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。 13 標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013105帕=10.34米水柱。 14沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。 15. 流體壓強大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強越??；流速越小的地方，壓強越大。 物理八年級滬科版第九章知識要點第九章 機械與人一、杠桿的平衡條件1、定義（1）杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。（2）支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。（3）動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。（4）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。（5）動力臂：從支點到動力作用線的距離。（6）阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。2、杠桿的平衡條件動力動力臂=阻力阻力臂，或?qū)懽鱂1L1= F2L2，也可寫成F2/ F1= L1/ L2。杠桿平衡時，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。3、杠桿的種類（1）省力杠桿：動力臂大于阻力臂的杠桿。例如：起子、扳手、撬棍、鍘刀等。（2）費力杠桿：動力臂小于阻力臂的杠桿。例如：鑷子、釣魚桿，賽艇的船漿等。（3）等臂杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿。例如：天平。省力杠桿省力，但費距離（動力移動的距離較大），費力杠桿費力，但省距離。等臂杠桿不省力也不省距離。既省力又省距離的杠桿是不存在的。二、滑輪及應用1、定滑輪（1）定義：軸固定不動的滑輪叫定滑輪。（2）原理：定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，不省力，但能改變力的方向。2、動滑輪（1）定義：軸可以隨物體一起移動的滑輪叫動滑輪。（2）原理：動滑輪實質(zhì)是動力臂（滑輪直徑D）為阻力臂（滑輪的半徑R）2倍的杠桿。動滑輪省一半力。3、滑輪組（1）定義：由幾個滑輪組合在一起使用就叫滑輪組。（2）原理：既利用了動滑輪省一半力又利用了定滑輪改變動力的方向。（3）承擔物重的繩子有幾段，所用拉力為物重的幾分之一。F=G/n 三、做功了嗎1、機械 功（1）功的初步概念：力作用在物體上，物體在這個力的作用下通過了一段距離，這個力就對該物體做了功。功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。（2）功的計算：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：功=力距離，即W=Fs。（3）功的單位：國際單位制中功的單位是焦耳，簡稱焦，符號為J。在國際單位制中力的單位是N，距離的單位是m，功的單位就是Nm，1J=1Nm。2、功的原理使用機械時，人們所做的功都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是使用任何機械都不省功。這個結(jié)論叫做功的原理。四、做功的快慢1、功率（1）功率的概念：單位時間里完成的功，叫做功率。功率表示做功的快慢。（2）功率的計算：公式為 功率=功/時間，P=W/t。（3）功率的單位：功率的單位是瓦特。國際單位制中，功的單位是J，時間的單位是s，功率的單位就是J/s。J/s的專用名稱叫做瓦特，簡稱瓦，符號W。1W=1J/s，意思是1s內(nèi)完成了1J的功。1kW=1000W，1MW=106W五、提高機械的效率1、有用功跟總功的比值叫機械效率，公式：=W有用/W總=100%2、機械效率總是小于1。3、注意機械效率跟功率的區(qū)別機械效率和功率是從不同的方面反映機械性能的物理量，它們之間沒有必然的聯(lián)系。功率大的機器不一定效率高。六、合理利用機械能1、動能和勢能（1）動能：物體由于運動而具有的能量。一切運動的物體都具有動能。運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，它的動能就越大。（2）勢能：勢能可分為重力勢能和彈性勢能。重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。物體的質(zhì)量越大，舉得越高，它具有的重力勢能就越大。彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。（3）機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。2、動能和勢能的轉(zhuǎn)化動能可以轉(zhuǎn)化為勢能，勢能也可以轉(zhuǎn)化為動能。3、水能和風能的利用水能和風能是人類可以利用的巨大的機械能資源。第十章 從粒子到宇宙 1分子動理論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。 2擴散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。 3固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。 固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。 4. 分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子 組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。 5. 湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子（1897年）；盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子（1919年）；查德威克發(fā)現(xiàn)中子（1932年）；蓋爾曼提出夸克設(shè)想（1961年）。 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集會而成的一個龐大天體系統(tǒng)，太陽只是其中一顆普通恒星。 8. 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，大多數(shù)科學家都認定：宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質(zhì)及時間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降。 9. (一個天文單位)是指地球到太陽的距離。 10. (光年)是指光在真空中行進一年所經(jīng)過的距離。第8頁