人教版七年級上冊生物生物和生物圈單元測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列說法正確的是（ ）A在美洲大量使用DDT與我們沒有關系，因為我們生活在亞洲B某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響C各生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的，不是彼此孤立的D蛇類經(jīng)常襲擊人類，所以應我們大量地捕捉蛇2 . 如圖為巴斯德實驗示意圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）A設置a瓶的作用是作對照實驗B該實驗的單一變量是燒瓶的瓶頸不同C將a、b兩個燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物D該實驗巴斯德得出的結論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣3 . 在生態(tài)系統(tǒng)中，人屬于（ ）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D前三者都是4 . 在溫暖潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷干旱的地區(qū)要多影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）A溫度和水B土壤和水C溫度和水陽光D植物5 . 要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇下列哪種組合進行實驗A甲和丁B乙和丙C甲和丙D乙和丁6 . 在姜堰地區(qū)的鄉(xiāng)村周圍，我們看到的生態(tài)系統(tǒng)多數(shù)屬于（ ）A沙漠和戈壁B農(nóng)田和濕地C海洋和草原D森林和城市7 . 下列不能說明生物是適應環(huán)境的是A荒漠中生活的駱駝刺，植株矮小，根系發(fā)達B生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達60毫米C蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤D竹節(jié)蟲靜止不動時非常像竹子8 . “螳螂捕蟬黃雀在后”，這句諺語體現(xiàn)了哪種生命現(xiàn)象（ ）A生長現(xiàn)象B生物對外界的刺激作出反應C新陳代謝現(xiàn)象D生物的遺傳和變異現(xiàn)象9 . 生命起源和生物進化的問題吸引了許多科學家探究的目光。下列關于生命起源和生物進化的有關說法中，正確的是（ ）A米勒實驗證明了小分子有機物可以合成大分子有機物B生命起源的化學進化過程已經(jīng)完全被實驗證實C進化的總趨勢是簡單到復雜、低等到高等、陸生到水生D化石的研究為生物進化提供了直接證據(jù)10 . 小明長得非常像他母親，這可能是由于（ ）A從母親得到了較多的染色體B從母親得到的顯性基因較多C長期和母親生活，耳濡目染D長期主動地模仿和學習母親二、多選題11 . 雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與之類似的是A沙漠中仙人掌的葉變成刺狀B大樹底下好乘涼C變色龍的體色隨環(huán)境而變化D蚯蚓活動使土壤更肥沃12 . 夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間。小明為了驗證這一方法，設計了如下實驗，據(jù)表回答，下列敘述正確的是實驗編號實驗材料環(huán)境溫度/時間實驗結果豆腐甲豆腐100g+500mL冷開水，加入適量的鹽25C/一天豆腐乙豆腐100g+500mL冷開水25C/一天A設置甲實驗的作用是對照B本實驗變量是鹽C實驗現(xiàn)象預測：經(jīng)過一段時間后，先變質(zhì)的是豆腐乙D豆腐變酸的原因是夏天溫度過高13 . 下列說法中，不屬于生物的共同特征的是（ ）A能夠通過光合作用制造有機物B由多細胞構成C能夠生長和繁殖D能夠遺傳和變異14 . 如表是探究溫度和水分對種子萌發(fā)影響的實驗設計,最合理的實驗組合是培養(yǎng)瓶序號溫度水分空氣25 適量充足0 適量充足25 不足充足25 適量不充足A與對照,可探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度B與對照,可探究種子的萌發(fā)需要適量的水分C與對照,可探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度D與對照,可探究種子的萌發(fā)需要適量的水分15 . 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一條河流中的所有魚B一片農(nóng)田C一片草地D文化廣場的所有生物三、填空題16 . 在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，變量是_，設置兩種實驗環(huán)境分別是_和_，實驗中不能只用一只鼠婦是為了_。17 . 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫_。18 . 有“綠色水庫”之稱的是_生態(tài)系統(tǒng)，_是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。19 . 一株幼苗可以長成一棵大樹，反映的生物基本特征是。四、綜合題20 . 某同學在做“觀察唾液淀粉酶分解淀粉”的實驗時，設計如下。取3支試管，向三支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B和C試管中各加入2毫升唾液，再向C試管中滴入一滴稀碘液，三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A管_，B管_，C管_。將三支試管充分振蕩后，放入盛有37溫水的燒杯中，觀察十分鐘，十分鐘內(nèi)，C試管的變化是_，A、B試管_。觀察十分鐘后，再向A、B試管中各加幾滴碘液，A試管的變化是_，B試管內(nèi)的現(xiàn)象是_。B試管內(nèi)的現(xiàn)象證明：_。這個實驗中，設置A試管的目的是與B試管_。21 . 詩句“滿園春色關不住，一支紅杏出墻來”中蘊藏了很多生物學知識，請從生物學角度分析回答下列問題。（1）杏樹能夠受到墻外陽光照射的刺激引起出墻，從這個意義講，表現(xiàn)了生物具有_的特征。（2）杏樹伸到墻外的枝條會開花結果，這反映了紅杏具有_的特征。（3）能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一顆小樹，再長成參天大樹的，從這個意義講，紅杏具有_的特征。五、實驗探究題22 . 為了探究廢電池對水體的污染，李強同學設計了如下實驗：將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中23天；在5個魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D、E；在5個魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；在其中四個魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；再向各魚缸分別放入一條同種、大小、生長狀況都相同金魚，定時飼喂同種飼料，觀察并記錄結果如表：根據(jù)以上設計，回答下列問題（1）該同學提出的假設是_（2）該實驗變量是_，第5步中，放入各魚缸的金魚必須是同種、大小、生長狀況都相同，是為了保證變量_（3）通過實驗，該同學得出的結論是_（4）本實驗設計的不足之處是_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、多選題1、2、3、4、5、三、填空題1、2、3、4、四、綜合題1、2、五、實驗探究題1、