《江蘇省丹陽市第三中學九年級化學上冊 1.2 化學研究些什么學案2（無答案）（新版）滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省丹陽市第三中學九年級化學上冊 1.2 化學研究些什么學案2（無答案）（新版）滬教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學研究些什么學案 班級 姓名 備課組長 【學習目標】 1．了解化學研究的內容。 2．了解測定空氣中氧氣體積含量的原理和方法。 3. 了解空氣中的主要成分在生產、生活中的用途。 4．理解觀察與化學實驗對化學學習的重要性。 【重點、難點】探究空氣中氧氣的體積分數(shù) 【課前預習】 下列事實說明空氣中含有哪些成分： 1）人和動植物的呼吸 ； 2）炸脆的食物放置一段時間后變軟 ； 3）空氣是制造氮肥的原料 ； 4）長期放置澄清石灰水的試劑瓶內有一層白膜

2、 【學習過程】 二、 化學研究物質的組成和結構 交流與討論：空氣看不見摸不著，你能證明它的存在嗎？你知道空氣中有哪些物質嗎？ 探究空氣的組成： 測定原理：利用 法測定空氣中氧氣含量的原理，利用紅磷燃燒消耗密閉容器內空氣中的 ，生成固體，使密閉容器內壓強 ，在大氣壓的作用下將水壓入容器內，進入容器內水的體積即為減少的 的體積。 1．觀察與思考：空氣中氧氣體積分數(shù)的測定（如右圖）。 B A C 文字表達式 儀器名稱： A

3、 B C 實驗開始時觀察到： 待集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾觀察到： 交流與討論： 教師“個備” 或學生筆記

4、 （1）紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？ （2）紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明了什么？ （3）推測集氣瓶中剩余的氣體具有哪些性質？ （4）打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積1/5的水？ 結論：

5、 交流與討論： 1）某同學打開止水夾后，為什么集氣瓶中吸入的水少于集氣瓶容積的1/5？ ； ； 2）蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。 能否用蠟燭代替紅磷進行相同實驗？為什么？ 3）本實驗成功的關鍵有哪些？

6、 釋疑： 2.空氣的成分按體積分數(shù)來分，大約是： （p30）。 通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定。 3.空氣中主要成分的用途 氮氣：

7、 （p4） 氧氣： 拓展視野：空氣成分的發(fā)現(xiàn) 【當堂訓練】 3．下列說法不正確的是 （ ） A．空氣中氧氣約占1/5，氮氣約占4/5 B．空氣是人類生命的支柱，也是重要的自然資源 C．空氣的成分一般是比較固定的 D．經(jīng)常降雨的地區(qū)，空氣是比較潔凈的 4．小明用右圖所示裝置測

8、定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)低于1／5，針對這一事實，你認為下列做法或想法不合理的是 ( ) A．看實驗裝置是否漏氣 B．可能紅磷的量不足，沒有將瓶內氣體消耗盡、 C．可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進入瓶內水的體積減小 D．將紅磷改為木炭再重做實驗（木炭在空氣中燃燒產生二氧化碳） 【課后提升】 一、選擇題 1.下列一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是 ( ) A．我是紫紅色固體 B．我在自然界中硬度最大 C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹 2.生活中，下列現(xiàn)象屬于化學變化的是

9、 （ ） A．酒精揮發(fā) B．冰雪融化 C．蔗糖溶解 D．鋼鐵生銹 3.不能用來判斷蠟燭發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是 （ ） A.用白瓷板壓在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質 B.變化是發(fā)光發(fā)熱的 C.在火焰上罩一個干而冷的燒杯，燒杯壁上有水霧 D.用涂有澄清石灰水的燒杯照在火焰上方，澄清石灰水變渾濁 4.下列變化中，與其他變化有著本質區(qū)別的是 （ ） A．給石蠟加熱，使其熔化 B．將

10、氯化氫氣體和氨氣混合，產生白煙 C．加熱碳酸氫銨 D．汽油在空氣中燃燒 二．填空題 5.在通常情況下，（1）氮氣是沒有顏色；（2）沒有氣味的氣體；（3）比空氣稍輕；（4）氮氣在1.01*105Pa，-195.8℃會變成雪狀固體；（5）常溫下氮氣難溶于水；（6）在雷電的作用下，氮氣可與氧氣反應，產生一種有毒物質；（7）氮氣可用于合成氨；（8）在高溫、高壓、催化劑的作用下，氮氣能與氫氣合成氨氣。上述描述中屬于物理性質的是 ，屬于化學性質的是 。（填序號） 6. 有下列描述①鐵生銹；②在潮濕

11、的空氣中，鐵容易生銹；③水結冰；④當溫度降到0℃以下時，水能結冰。其中描述的是化學變化的是_______（填序號，下同），描述的是物理變化的是_______，描述的是化學性質的是_______，描述的是物理性質的是_______。 7.下列敘述中畫線的部分屬于A、B、C中的某一種情況，請將正確答案的序號填入括號內。 A．反應條件 B．反應現(xiàn)象 C．結論和反應結果 給碳酸氫銨加熱( )，試管內壁有液體出現(xiàn)( )，這是生成的水珠( )，聞到有一股刺鼻的氣味( )，這是氨氣( )；再將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在試管口處，看到澄清的石灰水變渾濁了

12、( )，證明還生成二氧化碳氣體( ) 8. 已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖一所示： ⑴ 紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為 。 該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。 ⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，而且進入到集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，由此可知氧氣約占空氣總體積的 。 ⑶實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容

13、積的1／5，你認為導致這一結果的原因可能是 。 ⑷由此你還可以得到氮氣的一些性質：物理性質 ； 化學性質 。 ⑸某同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是 ；

14、 ⑹已知鎂＋氧氣氧化鎂（固體），鎂＋氮氣氮化鎂（固體）。根據(jù)上述反應，（填“能”、“否”） 用鎂代替紅磷測定空氣成分。原因是 ； ⑺某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如下圖二所示），你認為改進后的優(yōu)點 是： ． 水 ········ ········ 　　 【中考鏈接】 1．（2020?鹽城）在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內的物質瞬間分解，產生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體．該氣體是（　?。? 　 A． 氮氣 B． 氧氣 C． 氦氣 D． 水蒸氣 2．水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到-1080℃時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是( ) A．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小 B．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹 C．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化 D．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學變化