世紀(jì)金榜 圓您夢想 臨沭縣第三初級中學(xué)教師課時備課學(xué)科：生物 年級：八年級上 學(xué)期教時總編號：06課 題使用人時間9.12課 時第 1課時（總 2 課時）課 型新授主備人解朝勇教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、通過對鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理行為的觀察與探究，使學(xué)生能闡明鳥類適于空中飛行的特點(diǎn)。2、通過對各種鳥的觀察與比較，使學(xué)生能概述鳥的主要特征。能力目標(biāo)：1、通過對“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。情感目標(biāo)：1、通過觀看有關(guān)鳥類行為的錄像資料，引發(fā)學(xué)生確立和熱愛自己父母的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1、探究和觀察“鳥類適于飛行的特點(diǎn)”，使學(xué)生能闡明鳥類適于飛翔的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征。概述鳥類的主要特征教法學(xué)法 資料分析法、討論法。教學(xué)準(zhǔn)備查閱、搜集有關(guān)的資料。中考考題板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 空中飛行的動物一、鳥適于飛行的特點(diǎn)1、體形為流線型可減少飛行阻力2、體表被覆羽毛保溫和飛行3、前肢變成翼扇形適于扇動空氣4、胸肌、龍骨突發(fā)達(dá)適于完成飛行動作5、體溫高而恒定釋放大量能量適于飛翔6、骨骼中空可減輕身體比重教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點(diǎn)教師活動學(xué)生活動估時導(dǎo)入新課空中飛行的動物在空中我們可以發(fā)現(xiàn)很多會飛行的動物，除了小鳥之外還有沒有其他會飛的動物？同學(xué)的知識還真豐富。這節(jié)課我們就探究為什么鳥兒能飛，而給人加上翅膀卻不能飛，我們這節(jié)課將探究這一問題，希望同學(xué)們能認(rèn)真探究是的，小鳥還有蝙蝠，昆蟲，翼龍2自主探究一、鳥適于飛行的特點(diǎn)1、體形為流線型可減少飛行阻力2、體表被覆羽毛保溫和飛行下面請同學(xué)們給自己小組的鴿子測量體溫，注意測量的位置是翼下，相當(dāng)于人的腋窩。下面請同學(xué)們先閱讀教材同時觀察小組的鴿子，考慮為什么鴿子就可以飛行,在外部形態(tài)上有什么特點(diǎn)？測量鴿子的體溫閱讀教材，觀察鴿子并討論。10合作交流同學(xué)們做的非常好，鴿子的體形是流線型，這樣可以減少在空中飛行時的阻力，人們根據(jù)它制造出了飛機(jī)。同學(xué)還想知道其他的內(nèi)容嗎，我們將繼續(xù)學(xué)其他的內(nèi)容小組討論，展示6自主探究3、前肢變成翼扇形適于扇動空氣4、胸肌、龍骨突發(fā)達(dá)適于完成飛行動作提問總結(jié)：1、鴿子的外形有什么特點(diǎn)？人類根據(jù)它的外形制造了什么交通工具？2、鴿子的體表覆蓋著什么？它有什么特點(diǎn)和作用？鴿子的羽毛有兩種，一種是正羽適于飛行，一種是絨羽適于保溫。3、鴿子的翅膀在飛行中起到了什么作用？觀察羽毛，有羽毛，可以飛行?？梢陨葎涌諝狻Ｐ丶?、龍骨突發(fā)達(dá)適于完成飛行動作體溫高而恒定釋放大量能量適于飛翔10教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點(diǎn)教師活動學(xué)生活動估時合作交流講述始祖鳥的特點(diǎn)，使學(xué)生明確鳥的翼是由前肢進(jìn)化而來的。胸肌、龍骨突發(fā)達(dá)適于完成飛行動作體溫高而恒定釋放大量能量適于飛翔骨骼中空可減輕身體比重匯報交流：鳥的糞便隨時排出體外可以減輕體重，食量大、心臟及脈搏次數(shù)高、氣囊等。4，自主探究二、鳥類的主要特征1、都有角質(zhì)喙2、體表被覆羽毛3、前肢特化為翼4、體溫高而恒定出示家鴿骨骼標(biāo)本。總結(jié)：這些都是鴿子適于飛行的特征，除了這些之外還有沒有呢？指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材21至23頁引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。提示除此之外還有圣旨系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)和感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)都有適于飛行的特征。上面我們對鴿子適于飛行的特征進(jìn)行了探究，下面我們共同對鳥類的主要特征總結(jié)一下，要注意“共同”和“主要”兩個詞。這些特點(diǎn)都是鳥類具有的。但要注意：一定要生物學(xué)術(shù)語描述，比如鳥類的嘴巴叫做喙，生物學(xué)上常用“角質(zhì)的喙”描述鳥類的嘴巴。匯報交流：鳥的糞便隨時排出體外可以減輕體重，食量大、心臟及脈搏次數(shù)高、氣囊等。我覺得鳥類的體表都被覆羽毛，都有翼，還有嘴巴。我認(rèn)為鳥類口都有翅膀，都能飛也是對飛行生活的適應(yīng)。不對，鴕鳥因?yàn)檫m應(yīng)非洲的環(huán)境，雖然有翅膀，但是已經(jīng)退化，不能飛，但是它的腿因適應(yīng)快速奔跑而變得非常發(fā)達(dá)。10·歸納整合對，我們應(yīng)該說鳥類的前肢特化為翼，絕大部分鳥可以飛?？偨Y(jié)鳥類的主要特征：都有角質(zhì)喙，體表被覆羽毛，前肢特化為翼，體溫高而恒定。對于鳥類的主要特征我們大家總結(jié)了四點(diǎn)，細(xì)說還有許多，下課后希望大家想辦法找資料、再對鳥類有更多的認(rèn)識。 小組討論，展示。準(zhǔn)備預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容3·教后反思由于同學(xué)們對鳥類并不陌生，而且很容易查找到有關(guān)鳥類這方面的資料，所以在上課以前我讓同學(xué)們進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，包括有關(guān)鳥的圖片、模型、甚至還有描寫鳥的詩歌、散文等，課堂上讓他們得到充分地展示。同學(xué)們都積極發(fā)言，課堂氣氛比較活躍，不少同學(xué)還提出一些新的觀點(diǎn)。不知不覺的在輕松愉快的氛圍中完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生不但掌握了知識，而且他們的個性也得到了張揚(yáng)。第5頁（共5頁） 山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司