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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))八年級(jí)上冊生物第十二章 生命的起源和生物的進(jìn)化 單元復(fù)習(xí)題

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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))八年級(jí)上冊生物第十二章 生命的起源和生物的進(jìn)化 單元復(fù)習(xí)題

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))八年級(jí)上冊生物第十二章 生命的起源和生物的進(jìn)化 單元復(fù)習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)?A從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)B從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)C從有機(jī)大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌麯從原始生命發(fā)展成單細(xì)胞生命2 . 生命起源的第二步形成的物質(zhì)是A蛋白質(zhì)、核酸B氨基酸、核酸C二氧化碳、蛋白質(zhì)D氨基酸、甲烷3 . 原始生命誕生的重要標(biāo)志是( )A原始大氣和原始海洋的形成B原始的蛋白質(zhì)和核酸的形成C獨(dú)立體系有了原始的新陳代謝和個(gè)體增殖D有機(jī)大分子團(tuán)外表形成了原始界膜4 . 在原始的地球表面,首先形成的生命的基礎(chǔ)物質(zhì)是( )A小分子無機(jī)物B大分子有機(jī)物C小分子有機(jī)物D原始生命5 . 在研究生物進(jìn)化的過程中,最直接的證據(jù)是( )A現(xiàn)在生存的生物B化石C比較解剖學(xué)D網(wǎng)上查閱6 . 植物的主要類群由高等到低等的順序排列起來應(yīng)該是:蕨類植物 裸子植物 被子植物 藻類植物 苔蘚植物ABCD7 . 有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( )A原始生命誕生的標(biāo)志是原始的新陳代謝和增殖B生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石C越復(fù)雜、越高等的化石出現(xiàn)在越古老的地層中D生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果8 . 在人人重視環(huán)保的今天,下列植物中可以當(dāng)做檢測空氣污染程度的指示植物是( )A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D裸子植物9 . 下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述不正確的是( )A化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù)B地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是原始的兩棲類C遺傳、變異和環(huán)境因素共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化D自然選擇的前提是生物本身所提供的無窮的變異10 . 原始大氣的可能成分是( )A水蒸氣、氨氣、甲烷B甲烷、氧氣、水蒸氣C水蒸氣、氧氣、沼氣D氧氣、氨氣、沼氣11 . 下列關(guān)于生命演化的說法,錯(cuò)誤的是( )A化石證據(jù)顯示,人類起源于類人猿B比較蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可準(zhǔn)確判斷生物間的親緣關(guān)系C人類的進(jìn)化遵循著從低等到高等的規(guī)律D定向選擇使生物更加適應(yīng)不斷變化的環(huán)境12 . 原始地球的大氣中沒有哪種物質(zhì)( )A氧B二氧化碳C甲烷D氫13 . 與現(xiàn)在大氣相比較,原始大氣沒有的成分是( )A甲烷B氨氣C氫氣D氧氣14 . 在探索生命起源的過程中,我國1965年做出的成就是人工合成了( )A氨基酸B酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC結(jié)晶牛胰島素D類似蛋白質(zhì)和核酸的物質(zhì)15 . 下列關(guān)于生命演化的敘述,不合理的是A米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的第一階段提供了有力證據(jù)B環(huán)境的變化使生物產(chǎn)生了與之相適應(yīng)的變異C古人類化石是人類起源于古猿最直接的證據(jù)D北京猿人屬于直立人,學(xué)會(huì)了用火16 . 原始大氣中沒有( )A氧氣B氮C甲烷D水蒸氣17 . 我國科學(xué)家在云南省澄江縣發(fā)現(xiàn)了轟動(dòng)全球的動(dòng)物化石群是( )A“始祖鳥”化石B“澄江動(dòng)物化石群”C“遼西鳥”化石D“孔子鳥”化石18 . 下列哪一項(xiàng)是原始大氣的成分( )A水蒸氣、甲烷、氧氣B甲烷、氨、氧氣C水蒸氣、氨、甲烷D水蒸氣、氧氣、氨19 . 下列關(guān)于原始生命的敘述,正確的是( )A能進(jìn)行新陳代謝B能進(jìn)行光合作用C細(xì)胞中具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)D現(xiàn)代地球上可以再形成原始生命20 . 科學(xué)家認(rèn)為生命起源的第一步是產(chǎn)生( )A有機(jī)大分子B原始生命C原始單細(xì)胞生物D有機(jī)小分子二、綜合題21 . 為了探求生命的起源和生物的進(jìn)化,科學(xué)家們進(jìn)行了大量的研究。如圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請嘗試對他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)。(1)圖中從1處泵入的氣體成分模擬的是_,與現(xiàn)在地球上的大氣相比缺少了_。(2)火花放電的作用是模擬_,為其提供能量。(3)沉積在3處的物質(zhì)相當(dāng)于_中的多種氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。(4)得出的結(jié)論是在原始地球條件下,由_物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的。細(xì)胞色素C是構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì),它是由許多氨基酸組成的。如表所示大猩猩與獼猴、兔、雞、響尾蛇和金槍魚等5種動(dòng)物中細(xì)胞色素C的差異。請據(jù)表回答問題:生物名稱獼猴兔雞響尾蛇金槍魚與大猩猩氨基酸的差異數(shù)目16121320(5)由表中數(shù)據(jù)可知,與大猩猩的親緣關(guān)系最近的是_。(6)現(xiàn)存的生物都有與其生存環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn),這是_的結(jié)果。22 . 下圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖, 據(jù)圖回答下列問題: (1)A燒瓶內(nèi)注入的氣體模擬的是_的成分。(2)火花放電模擬的是_,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供_。(3)實(shí)驗(yàn)中,要將B瓶內(nèi)的水煮沸,模擬的是_。(4)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_。(5)你認(rèn)為米勒作出的假設(shè)是_(6)通過實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是_(7)原始生命誕生過程中最關(guān)鍵的階段是_(8)原始生命的特點(diǎn)是_。23 . 如圖是美國學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置。抽成真空后從(a)處泵入氣體,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)過程,產(chǎn)物沉積在C中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。請回答:在(a)處泵入的氣體沒有下列哪種氣體?(_)A氧氣B氫氣C氨氣D甲烷A內(nèi)的火花放電模擬的是原始地球環(huán)境的_現(xiàn)象。B、C的液體相當(dāng)于_。米勒的實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)進(jìn)化學(xué)說的_階段。24 . 如圖是米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:(1)圖中A內(nèi)的氣體主要有_、_、_和水蒸氣,模擬的是_(2)圖中B裝置模擬_,在C檢測有氨基酸等物質(zhì),表明原始地球的條件下_形成_是可能的(3)所以米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的,它的場所是_25 . 如圖所示,在A,B、C三個(gè)不同的巖層中發(fā)現(xiàn)了魚類、恐龍,老虎化石。請分析回答下列問題:(1)在_巖層中形成化石的生物比較簡單、低等;在_巖層中形成的化石生物比較復(fù)雜、高等。(2)按照上述思路分析,在B巖層中出現(xiàn)_化石;在A巖層中出現(xiàn)_化石。(3)化石之所以能證明生物之間的進(jìn)化關(guān)系,是因?yàn)開在地層中的出現(xiàn)是有一定順序的。如果A、B、C三個(gè)巖層中分別出現(xiàn)了三種存在進(jìn)化關(guān)系的化石(如圖)則的進(jìn)化圖可表示為_(用箭頭和數(shù)字表示)。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、3、4、5、

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