北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 綜合練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 圖示為大豆種子萌發(fā)一直到成熟過(guò)程中有機(jī)物的變化曲線，下列說(shuō)法不正確的是：A植物進(jìn)行光合作用是從B點(diǎn)開(kāi)始的BAB段時(shí)植物的呼吸作用大于光合作用CBC段植物的光合作用始終大于呼吸作用DBC段大豆即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用2 . 蘋(píng)果果皮紅色（D）對(duì)綠色（d）為顯性，若將紅色蘋(píng)果（Dd）的花粉授到綠色蘋(píng)果（dd）的柱頭上，則綠色蘋(píng)果上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）A綠色；Dd、ddB紅色；DdC紅色；Dd、ddD紅色和綠色；Dd、dd3 . 人們吃桃時(shí)，所食用的部分是桃子的（ ）A種皮B果皮C子房D種子4 . 峴山綠道環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，很多市民常在天剛亮的時(shí)候來(lái)此晨練，從生物學(xué)的角度分析得知，此時(shí)空氣并不適宜晨練，導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D這個(gè)分析不對(duì)5 . 十幾米高的樹(shù)，水分能從根部一直上升到樹(shù)的頂端其主要?jiǎng)恿呼吸作用B吸收作用C光合作用D蒸騰作用6 . 綠色植物的光合作用為地球生物提供了食物來(lái)源空氣來(lái)源氧氣來(lái)源能量來(lái)源。ABCD7 . “綠水青山就是金山銀山”，為踐行這一綠色發(fā)展理念，2019年陜西省繼續(xù)加大了國(guó)土綠化步伐，見(jiàn)縫插綠，推進(jìn)大規(guī)模國(guó)土綠化，筑牢綠色生態(tài)屏障，實(shí)現(xiàn)了“陜北增綠、關(guān)中增景、陜南增效”。下列哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用（ ）A調(diào)節(jié)氣候B提供足夠的木材C維持空氣中氧氣和二氧化碳的比例D防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生8 . 園林工人移栽樹(shù)木時(shí)，首先要裁去大部分枝葉，其次在樹(shù)木的基部保留一個(gè)大土坨，這樣有利于移栽樹(shù)木的成活。原因是A減少蒸騰作用，保護(hù)幼根B保證光合作用、保護(hù)老根C增加呼吸作用，保護(hù)幼根D減少光合作用、保護(hù)老根9 . 氣孔是由一對(duì)半月形的（ ）細(xì)胞圍城的空腔。A保衛(wèi)細(xì)胞B表皮細(xì)胞C葉肉細(xì)胞D保護(hù)細(xì)胞10 . 下列有關(guān)木本植物的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)B木質(zhì)化細(xì)胞較少C木質(zhì)化細(xì)胞較多D包括喬木和灌木11 . 下列關(guān)于菜豆種子和玉米種子的說(shuō)法不正確的是（ ）A菜豆種子為雙子葉植物B玉米種子最外面為果皮和種皮C菜豆種子和玉米種子都有胚D菜豆種子和玉米種子都有胚乳12 . 我們食用的大米主要是水稻種子的（ ）A胚乳B子葉C胚芽D胚根13 . 下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新植物幼體的是A胚芽B胚根C胚乳D胚14 . 如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是（ ）A甲圖中的胚是由1、2、3組成B乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的C丙圖中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)D丁圖中的發(fā)育成乙圖中的b15 . 如果把蒲公英的莖掐斷，從折斷的莖斷面上流出的白色汁液來(lái)自A導(dǎo)管B篩管C木纖維D韌皮纖維16 . 在驗(yàn)證綠色植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵置于暗處一晝夜，其目的是A驗(yàn)證光合作用需要光B讓葉片積累淀粉C使葉片中的淀粉耗盡D便于對(duì)照17 . 如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）A兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在中B兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是的數(shù)量不同C在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是D兩種種子中新植物的幼體都由組成18 . 百合花是頗受人們喜歡的鮮切花，對(duì)百合這種植物生命活動(dòng)的描述中不正確的是A根從土壤中吸收葡萄糖獲得營(yíng)養(yǎng)B細(xì)胞中有機(jī)物氧化分解釋放二氧化碳C葉片的氣孔是氣體進(jìn)出的通道D通過(guò)蒸騰作用將水分散失到空氣中19 . 對(duì)下圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A從芽的著生位置劃分：a為頂芽，bc為側(cè)芽B枝條的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展C著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有bcD芽b的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽c的長(zhǎng)勢(shì)二、綜合題20 . 下列是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色沒(méi)有變化，說(shuō)明_。（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色_。（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是_。（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_是光合作用的原料。（5）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是_。21 . 圖中A、B、C分別表示植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題（1）植物生長(zhǎng)需要的水主要由根尖的_區(qū)吸收，參與水分運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是圖乙_中的導(dǎo)管。（2）移栽植物時(shí)，常在_進(jìn)行，并剪去大量其目的是制圖甲中_所代表的生理活動(dòng)。（3）如圖乙所示，在植物葉片上下表面都有一層排列緊密的表皮細(xì)胞，它們屬于_組織，圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)圖乙葉片上的_進(jìn)出植物體的，它是由一對(duì)_圍成的。（4）圖丙中代表光合作用的曲線是_，它與圖甲中的_生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_，請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程的反應(yīng)式：_。（5）某植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)，圖甲中A所代表的生理活動(dòng)的強(qiáng)度可用圖丙中的曲線_表示，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_。（6）分析圖丙可知，白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是_；與光合作用相比，_時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行。22 . 下圖為菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖回答下列問(wèn)題： （1）菜豆種子由 _和 _兩部分組成。質(zhì)地堅(jiān)硬，有_作用，由_發(fā)育而來(lái)。（2）圖中是菜豆種子的_，由 _、 _、 _和兩片肥厚的 _組成。（3）菜豆中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 _，數(shù)目是_片。玉米結(jié)構(gòu)中遇到碘液以后變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是_。23 . 下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，為葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)，為進(jìn)出葉肉細(xì)胞的相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)如果表示的是葉綠體，則其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是_作用，代表的氣體是_。(2)如果表示的是氧氣，則表示的結(jié)構(gòu)是_，其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是_作用，其意義在于為細(xì)胞生命活動(dòng)提供_。(3)該細(xì)胞的生命活動(dòng)由控制，則是指_。(4)將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明_已溶解在酒精中。24 . 每年四月初一年一度的“泗水桃花旅游節(jié)”便會(huì)有成千上萬(wàn)的游客來(lái)此賞花、踏青、覽勝、尋訪如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）圖中_（填序號(hào)）構(gòu)成雌蕊（2）傳粉是指花粉從雄蕊的_里散出來(lái)，落到雌蕊_上的過(guò)程（3）當(dāng)花粉管不斷伸長(zhǎng)達(dá)到_內(nèi)部后，會(huì)釋放出精子與其中的_結(jié)合，形成_（4）受精完成后，唯有_繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實(shí)其中_發(fā)育成果皮，_發(fā)育成種子，種子中的胚由_發(fā)育而成25 . 愛(ài)蓮說(shuō)中有這樣的描述：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！保?）蓮花開(kāi)放時(shí)花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美，且“香遠(yuǎn)益清”，據(jù)此推斷，蓮花的傳粉方式是_。（2）夏季，蓮花的中心會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬，蓮蓬中有蓮的果實(shí)蓮子。人們?cè)谑秤眯迈r的蓮子時(shí)，通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤?，此時(shí)食用的部分是蓮的_，而蓮子由蓮花結(jié)構(gòu)中的_發(fā)育而成。（3）蓮藕是我們餐桌上常見(jiàn)的食材，從結(jié)構(gòu)層次上分析，蓮藕是蓮的_，掰開(kāi)蓮藕時(shí)我們會(huì)看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象，顯微觀察發(fā)現(xiàn)（見(jiàn)下圖）這些絲屬于它的_組織。（4）我國(guó)蓮藕的遺傳資源豐富，對(duì)于產(chǎn)量高、適應(yīng)性強(qiáng)、抗病力強(qiáng)的優(yōu)良品種，通常會(huì)選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)埋在塘泥中栽種進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于無(wú)性生殖中的_生殖。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、綜合題1、2、3、4、5、6、