北師大版七年級上冊生物 第一單元 第2章 探索生命 單元復習訓練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 去掉葉片中葉綠素的正確方法（ ）A將葉片浸到清水中直接加熱B將葉片浸到酒精中直接加熱C將葉片浸到酒精中隔水加熱D將葉片浸到糖水中隔水加熱2 . 在調查活動中，下列行為正確的是A飛檐走壁，采摘高處的野果B避開不喜歡的動物C采下新鮮的野果，趁鮮品嘗D如實記錄3 . 按照生物的形態(tài)結構特點可以將生物劃分為（ ）A農作物和寵物B植物、動物和其他生物C單細胞生物和多細胞生物D陸生生物和水生生物4 . 為探究光對鼠婦生活的影響，某同學設計了如下實驗方案：組別條件光照溫度土壤甲陰暗25潮濕乙潮濕按照對照實驗的要求，表中、應分別設計為（ ）A明亮、25B明亮、0C陰暗、0D陰暗、255 . 小明是個愛學習的學生，為了緩解眼睛的疲勞，他在靠陽臺的書桌上養(yǎng)了一盆文竹，過了一段時間后發(fā)現(xiàn)，文竹向窗外方向生長。他對這種現(xiàn)象最合理的假設是（ ）A這種現(xiàn)象可能和溫度有關B這種現(xiàn)象可能和光照有關C這種現(xiàn)象可能和空氣濕度有關D這種現(xiàn)象可能和空氣中二氧化碳有關6 . 下列屬于學習行為的是（ ）A蜘蛛結網(wǎng)B大雁南飛C飛蛾撲火D牛耕地7 . 下列有關“探究酒精對水蚤心率的影響”實驗的分析，錯誤的是（ ）A水蚤心跳很快，實驗中可以計數(shù)10秒內水蚤的心跳次數(shù)B一只水蚤只能做兩次實驗，即在清水中和某一濃度的酒精溶液中C為更好地觀察水蚤心跳，載玻片上放入水蚤的清水或酒精溶液要多一些D計數(shù)清水和各濃度酒精溶液中水蚤心率時，應重復計數(shù)，取平均值作為實驗結果8 . 在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時，如何保證實驗結果的不同只是由光照這一條件不同引起的（ ）A一組鼠婦放置干燥環(huán)境中，一組鼠婦放置潮濕環(huán)境中B一組鼠婦放置低溫環(huán)境中，一組鼠婦放置高溫環(huán)境中C一組鼠婦放置無光環(huán)境中，一組鼠婦給予充足光照D一組鼠婦定期給予適當營養(yǎng)，一組鼠婦饑餓飼養(yǎng)9 . 下列屬于生物的是A白云B石頭C電腦病毒D山羊10 . 下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物？（ ）A蜘蛛蟹、章魚B海龜、魷魚C海蜇、青蛙D鯉魚、河蚌11 . 下列關于實驗的敘述，不正確的是A測定某種食物中的能量需要設置重復組B探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的作用需要設置對照組C測定反應速度需要設置對照組D探究酸雨對生物的影響需要設置對照組12 . 下列關于測量的說法中，正確的是（ ）A人生病時，需要用測量水溫的溫度計測體溫B對于同一物體，不同人的測量結果相同C平時生活中很多地方都用到測量D測量時誤差是可以避免的13 . 在下列探究活動中，不需要作假設的是（ ）A探究“光對鼠婦生活的影響”B探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”C探究“植物對空氣溫度的影響”D探究“種子的發(fā)芽率”14 . 法布爾對昆蟲的研究使用的主要方法是A調查法B文獻法C實驗法D觀察法15 . 用手輕輕敲動魚缸時，魚會四處逃散，這個說明下列哪種生物現(xiàn)象（ ）A能從外界吸收營養(yǎng)物質B能對外界刺激做出反應C能排出體內廢物D能生長和繁殖16 . 觀察是科學探究的一種方法，下列做法中，你認為錯誤的是A觀察時必須實事求是B邊觀察邊記錄C只有用肉眼觀察到的情形才是最真實的D觀察時要積極思考17 . 下表中有關生物特征的敘述及其實例，不正確的是（ ）選項生物特征實例A生物能對外界刺激作出反應含羞草受到觸碰葉片合攏B生物能排出體內廢物人體排尿C生物的生活需要營養(yǎng)植物根從土壤中吸收水和無機鹽D生物都是由細胞構成的流感病毒AABBCCDD18 . 學校組織初一年級學生參觀石花洞，要了解初一年級每個學生參觀一天運動步數(shù)的準確情況，應該采取的研究方法是（ ）A抽樣調查法B全面調查法C實驗法D觀察法19 . 在研究光對鼠婦生活的影響實驗中，所用鼠婦的數(shù)量是10只而不是1只的原因是（ ）A減少誤差B數(shù)量多便于觀察C便于計算D好玩20 . 在探究“光對鼠婦分布的影響”活動中，如何保證實驗結果的不同只是由于光照的不同而引起的？A實驗中只設定光照這一個變量B實驗中保證充足的光照C除了光照不同外，還要給予不同的營養(yǎng)D給予不同的光照和濕度二、綜合題21 . 植物在進化過程中形成了與大自然相適應的晝夜節(jié)律。為研究植物的晝夜節(jié)律對其抵御昆蟲捕食能力的影響，研究者用擬南芥和尺蠖進行了相關實驗。（1）研究者將擬南芥均分為兩組，進行相關處理，并檢測其茉莉酸含量，如下表。B組擬南芥的a和b處理分別為_、_，獲得與A組晝夜節(jié)律相反的擬南芥，用于后續(xù)實驗。擬南芥6:00-18:0018:00-6:00晝夜節(jié)律A組處理光照黑暗與大自然一致茉莉酸含量高含量低B組處理_a_b_與大自然相反茉莉酸含量低含量高（2）尺蠖一般在白天取食，與A組擬南芥節(jié)律相同。研究者檢測兩組擬南芥抵御尺蠖捕食能力，結果如圖所示。該實驗中，不加尺蠖的組起_作用。實驗中B組擬南芥和尺蠖具有相反的晝夜節(jié)律,結果表明，與A組相比，其抵御尺蠖捕食能力_。研究發(fā)現(xiàn)，茉莉酸含量高，擬南芥抵御尺蠖等昆蟲捕食的能力強。嘗試根據(jù)上表中茉莉酸含量變化規(guī)律，解釋B組葉片面積變化的原因_。（3）為進一步揭示上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，研究者去除擬南芥的D基因，結果發(fā)現(xiàn)，不論處于何種晝夜節(jié)律，其抵御尺蠖捕食能力均較弱，說明擬南芥對尺蠖的防御受_的控制。22 . （2015岱岳區(qū)二模）近年來我市在徂徠山及大汶河流域發(fā)展萬畝葡萄園，請結合水果發(fā)酵技術和保鮮技術的相關知識，分析回答（1）甲圖中制作果酒所必須的是 （2）乙圖是釀造果酒時產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖，說明（3）B在分類上屬于，與A相比其結構特點是（4）夏天水果容易腐敗，主要原因是，日常生活中常用的水果保鮮方法是三、實驗探究題23 . 中學生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，這個探究實驗很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細菌和真菌多一些？為探究這個問題，小剛設計了如下的實驗方案：培養(yǎng)皿步驟ABC第一步在三個培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標上A、B、C第二步將所有培養(yǎng)基進行_處理第三步A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內放置510分鐘B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內放置510分鐘C組培養(yǎng)皿不做任何處理第四步將所有培養(yǎng)基放于30的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)第五步觀察實驗結果（菌落情況、菌落數(shù)目），并進行記錄（提示：微生物包括細菌、真菌和病毒）請針對小剛設計的實驗方案，分析回答下列問題：（1）A，B，C三組實驗中，進行實驗變量處理的是_組（2）第二步將所有培養(yǎng)基進行_處理（3）接種微生物是在以上實驗步驟中的第_步完成（4）在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是_組第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、三、實驗探究題1、