北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 6.2 營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng) 同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 植物的芽尖和根尖具有很強(qiáng)的分裂能力，是因?yàn)樗鼈兙哂蠥分生組織B保護(hù)組織C營(yíng)養(yǎng)組織D結(jié)締組織2 . 如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖，圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（ ）ABCD3 . 有人比喻綠葉中的葉綠體既是“有機(jī)物生產(chǎn)車間”，又是“能量轉(zhuǎn)換器”，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A植物細(xì)胞都有葉綠體B葉綠體將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物C葉綠體中含有葉綠素D葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能4 . 小濤的爸爸準(zhǔn)備從苗圃買回樹(shù)木移植到自家庭院中，小濤運(yùn)用所學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)給爸爸提出移植樹(shù)木的建議以及說(shuō)明建議的主要原因，如下表所示。其中下列哪一要點(diǎn)的建議與其主要原因不相符合？（ ） 要點(diǎn)建議主要原因A要在傍晚時(shí)進(jìn)行移植降低蒸騰作用B剪除部分枝葉幫助莖內(nèi)的水上升至葉C黏在根部的土團(tuán)不要移除避免傷害根部構(gòu)造D移栽后視樹(shù)木的生長(zhǎng)情況及時(shí)打針輸液為樹(shù)木的生長(zhǎng)提供所需要的水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)AABBCCDD5 . 2007年6月5日世界環(huán)境日的主題是“莫使旱地變荒漠”，而人們?yōu)榱朔乐顾亮魇?，在河堤上、山坡上大量造林、綠化，是利用了根系能（ ）A固著土壤，固堤保土B吸收水分C吸收無(wú)機(jī)鹽D吸收有機(jī)物6 . 下列關(guān)于綠葉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的說(shuō)法中，正確的是A表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用B所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用C只有保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行光合作用D含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用7 . 玉米的根冠切除以后，約5天后就可以再生出完整的新根冠但在飛行的宇宙飛船中卻不能再生根冠其理由最可能是（ ）A根冠的形成與大氣中的CO2含量有關(guān)B根冠的形成與光周期有關(guān)C根冠的形成與晝夜溫差有關(guān)D根冠的形成與重力有關(guān)8 . 某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探究計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)放入種子的數(shù)量提供的環(huán)境條件光照水分溫度空氣110粒有光適量20充足210粒無(wú)光適量20充足分析上表可知，該興趣小組準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是，種子的萌發(fā)是否需要（ ）A光照B適量的水分C適宜的溫度D充足的空氣9 . 第四季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)已落下帷幕，詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，詩(shī)詞里蘊(yùn)含著不少生物學(xué)現(xiàn)象。下列描述錯(cuò)誤的是（ ）A“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齒有門(mén)齒和白齒的分化與其植食性相適應(yīng)B“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由枝芽發(fā)育而來(lái)的C“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現(xiàn)象的生態(tài)因素主要是水分D“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)10 . 李敏在移栽樹(shù)苗的時(shí)候沒(méi)帶個(gè)小土坨，開(kāi)始幾天出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ）A損傷了幼根和根毛B損傷了根冠和生長(zhǎng)點(diǎn)C損傷了伸長(zhǎng)區(qū)D幼苗不適應(yīng)新環(huán)境11 . 秋天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然落在地上的樹(shù)葉（ ）A多數(shù)正面朝上B多數(shù)背面朝上C都是正面朝上D都是背面朝上12 . 發(fā)育成主干的是（ ）A種子中的子葉B種子中的胚芽C側(cè)枝上的芽D種子中的胚軸13 . 關(guān)于芽的敘述，正確的是（ ）A棉花長(zhǎng)到一定高度要摘除側(cè)枝和側(cè)芽B無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽，都有可能是枝芽、花芽或是混合芽C枝芽頂端鈍圓，基部尖細(xì)D主干頂端的芽叫頂芽，側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽14 . 葉片由哪三部分組成的（ ）A表皮、葉肉和葉脈B表皮、葉脈和氣孔C表皮、葉肉和氣孔D葉肉、葉脈和氣孔15 . 玉米根的作用是（ ）A吸收B固著C吸收和固著D進(jìn)行光合作用二、填空題16 . 植物散失水分以及進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是，它是由一對(duì)半月形的構(gòu)成。17 . 葉芽包括生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、_、芽原基和_五部分，葉芽將來(lái)發(fā)育成_18 . 綠色植物的葉片一般包括_和葉脈三個(gè)部分19 . 植物表皮上的_是氣體交換和水分散失的門(mén)戶，它是由成對(duì)的_圍成的，接近上表皮的葉肉細(xì)胞含葉綠體較多，叫做_組織20 . 植物體內(nèi)水分的散失：植物體內(nèi)的水分是通過(guò)_的_散失的，_是植物蒸騰失水的門(mén)戶，也是氣體交換的窗口它是由一對(duì)_的細(xì)胞_細(xì)胞圍成的空腔通過(guò)形狀的調(diào)節(jié)，使_既能張開(kāi)，也能閉合三、綜合題21 . 如圖一中和分別代表植物體吸收或釋放的氣體，A、B分別表示植物不同的生命活動(dòng)過(guò)程，如圖二是某溫室從16時(shí)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)假如圖一中代表二氧化碳，代表氧氣，那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行_作用。(2)圖一中a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_區(qū)；水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐緩绞莃處的_。(3)在植物體中水分能從低處往高處運(yùn)輸，其動(dòng)力主要來(lái)自葉片的_作用。(4)圖二中曲線DE段大幅度上升的原因是_；曲線EF段下降的原因是_。22 . 下圖為大豆的種子結(jié)構(gòu)圖和根尖結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（在 內(nèi)填數(shù)字，在_上填相應(yīng)文字）。（1）我們把甲圖中的1、2、3、4部分組成的結(jié)構(gòu)叫做_，它是新植株的幼體。（2）大豆植株的葉是由甲圖中 _發(fā)育而來(lái)。（3）大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)出根后，根吸水的主要部位是乙圖中的 _。當(dāng)大豆的根細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞_水（選填“吸”或“失”）。（4）乙圖中的分生區(qū)屬于植物的_組織，該區(qū)域的細(xì)胞有很強(qiáng)的能力。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、三、綜合題1、2、