北師大版2019-2020學年七年級上冊生物 第二章 探索生命 單元測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理： 瓶號 甲 乙 丙 加入物質 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住 溫度 25 5 25 請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么?（ ）A2組，溫度、細菌B2組，溫度、空氣C2組，溫度、消毒棉球D3組，溫度、消毒棉球、細菌2 . 某生物興趣小組在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，以綠豆種子為材料，設計了如下實驗，下列有關分析錯誤的是（ ）裝置種子種子所處的環(huán)境實驗結果甲20粒干燥的棉花，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)乙20粒潮濕的棉花，置于25 的櫥柜中種子萌發(fā)丙20粒潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )種子不萌發(fā)丁20粒棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)A甲與乙是一組對照實驗，甲是實驗組，乙是對照組B乙與丙是一組對照實驗，探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響C甲與丁是一組對照實驗，變量是水分D該實驗結論是種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣3 . 同學們對鼠婦生活環(huán)境很有興趣，對鼠婦生活環(huán)境調查數(shù)據(jù)如下表，可知鼠婦適宜生活環(huán)境條件是（ ）地點鼠婦只數(shù)水槽邊的石頭下29干草地2濕花盆下16A陽光充足B陰暗潮濕C空氣新鮮D高溫潮濕4 . 某學習小組用20只鼠婦做探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，其實驗處理和記錄如下：組別光線土壤適量土壤溫度鼠婦數(shù)10分鐘后的鼠婦數(shù)A組明亮干燥2510只0只B組黑暗潮濕2510只20只（A、B兩組環(huán)境是相通的），該實驗設計的不妥之處是（ ）A土壤溫度太低B首先應將20只鼠婦都放在黑暗的這一邊CB組也應放干燥的土壤D不符合單一變量原則，應將A組也放潮濕的土壤5 . 下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（ ）A人體內的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調節(jié)作用B醫(yī)院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量C人體生命活動的調節(jié)以神經(jīng)調節(jié)為主導D幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥6 . 某同學為研究水溫與魚受精卵孵化率的關系，進行了如下探究。其中屬于“作出假設”的是（ ）序號探究過程水的溫度對魚受精卵孵化率有怎樣的影響？根據(jù)已有知識和經(jīng)驗推測，在-定溫度范圍內魚的受精卵才能孵化在不同縣封放人等量的魚受精卵，并在其它條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后，觀察并計算魚受精卵的孵化率根據(jù)觀察現(xiàn)象，得出“魚的受精卵在一定的溫度范圍內才孵化”的結論ABCD7 . 人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學物質給蠶食用。這種化學物質應在蠶發(fā)育的哪個時期噴灑？A卵期B幼蟲期C蛹期D成蟲期8 . 在用顯微鏡觀察時，欲把偏在視野右上角的圖像移到視野的中央，玻片應A左下角B右上角C左上角D右下角9 . 關于地球上的生命起源，下列說法錯誤的是（ ）A科學的推測需要有一定的證據(jù)做基礎，還需要有嚴密的邏輯、豐富的聯(lián)想和想象B原始大氣與現(xiàn)代大氣的最主要區(qū)別是不含氧氣C美國青年學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分首次合成了葡萄糖D米勒實驗表明，原始地球上盡管不能形成生命，但能夠產(chǎn)生構成生物體的有機物10 . 下列關于生命起源與生物進化的敘述中，錯誤的是（ ）A米勒的實驗表明在原始地球環(huán)境下無機物形成簡單有機物是可能的B生物進化的歷程是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生C凡是具有同源器官的生物都可能是由共同的原始祖先進化而來的D科學實驗已證明有機物在原始海洋中會不斷積累，最終形成原始生命11 . “螞蟻搬家蛇過道，不久大雨就來到”“蜘蛛結網(wǎng)，久雨必晴”等諺語，是我國勞動人民在長期實踐過程中總結出來的。生物的行為變化形象地反映了天氣的變化規(guī)律，這些規(guī)律的總結主要運用了（ ）A調查法B觀察法C實驗法D推理法12 . 觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)一污點，移動裝片和目鏡，污點并沒有隨著移動，那么污點應該在A反光鏡B目鏡C物鏡D裝片13 . 我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調查應該做的？（ ）A整理分析調查的結果B制定合理的調查方案C確定調查目的和對象D選取樣本抽樣抽查二、填空題14 . _是了解野生動物種類、數(shù)量、分布等最常用的基本方法之一。15 . 科學探究的基本方法是 _和 _。袁隆平團隊研制的_，為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。三、綜合題16 . 如圖所示是一條活鯽魚的外形圖和其鰓部的結構圖，請回答：（1）鯽魚身體上的1、2、3、4、5是它的運動器官。其中的3是_，它有保持魚體_的作用；能控制魚體前進方向的是_。（2）鯽魚在水中游泳，主要靠_而產(chǎn)生前進的動力。（3）圖中的7是_，鮮活的魚7是鮮紅色的，這是因為7里密布_。（4）魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠_來獲取食物和防御敵害，二是能在水中_。四、實驗探究題17 . 鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它們生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三個實驗裝置圖回答問題：（1）如果你要探究“光對鼠婦分布的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇以上哪一個實驗裝置？_。（2）若將 20 只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，重復進行 5 組實驗，都經(jīng)過10 分鐘后，及時統(tǒng)計并記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是 1 只、2 只、 0 只、 1 只、 0 只，那么分析實驗結果得出的結論是：_。（3）如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙裝置進行實驗？_。為什么？_。18 . 為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響，某生物興趣小組進行了相關實驗請根據(jù)圖1和圖2回答有關問題（1）圖1為興趣小組的實驗探究設計方案，圖中的大圓代表圓形紙盤，其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處，在甲、乙、丙、丁四組中，可選擇甲和丁兩組進行進行對照實驗；也可選_兩組或_兩組進行對照實驗。（2）圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20只鼠婦后，對丁組鼠婦每2分鐘統(tǒng)計一次，記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量，共記6次從第_分鐘開始，該組區(qū)域內鼠婦的數(shù)量總數(shù)達到最高值本探究實驗的結論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布_（填“有/沒有”）影響（3）溫度、濕度、關照三種生態(tài)因素均是_（填“生物/非生物”）因素19 . 小明在土壤中挖到一條蚯蚓，無法判斷蚯蚓的前端，你告訴小明蚯蚓的前端是_（甲或乙），原因是在這端有_。接著他用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺_。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是_。小明發(fā)現(xiàn)蚯蚓一般生活在土壤中，而且在白天看不到蚯蚓，他打算對此進行探究，請你幫助完成：（1）他提出的問題：蚯蚓適合生活在什么環(huán)境中？（2）做出的假設：_（3）實驗計劃：在鐵盤內放上一層_（干燥或濕潤）紙，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放_條蚯蚓，10分鐘后觀察蚯蚓的行為，該同學對上述實驗重復了5次。（4）結果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次光明0只1只2只O只2只黑暗10只9只8只10只8只（5）實驗結論：蚯蚓喜歡生活在_環(huán)境中。（6）在實驗的過程中，應經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠其_來完成呼吸的。20 . 據(jù)報道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到嚴重污染。為了探究鎘對豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請技術人員幫忙并設計了如表所示實驗過程（實驗用的培養(yǎng)皿相同）：實驗材料綠豆種子蠶豆種子步驟一清洗種子數(shù)次, 用濾紙將水吸干。步驟二設計處理溶液。含鎘的濃度分別為 0mg/L、2mg /L、6mg /L、10mg /L、20mg/L、30mg/ L、50mg/ L(分別標記為 1,，2,，3,，4，5， 6，7組)步驟三各選取70粒相同的綠豆和70粒相同的蠶豆種子,分別放入各組的培養(yǎng)皿中步驟四？的注入以上溶液浸種催芽。步驟五保持25下處理液濃度基本不變和維持一定濕度步驟六7天后，統(tǒng)計種子發(fā)芽率如圖12所示。請回答：（1）步驟一的目的是：_。（2）步驟二中設計1組的目的是：_。1組發(fā)芽率沒有達到100%的原因可能是_。（3）步驟三的表述有缺欠，請改正：_。步驟四的“？”應填寫_。（4）如果玲玲得出結論“重金屬鎘抑制豆科植物種子的萌發(fā)”。此結論錯在：_。（回答出一點即可）（5）如果玲玲得出結論“重金屬鎘對豆科植物種子萌發(fā)具有相同的影響”。此結論錯在：_。（回答出一點即可）第 10 頁 共 10 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空題1、2、三、綜合題1、四、實驗探究題1、2、3、4、