《五年級上冊美術教案-第二課 家鄉(xiāng)的古建筑 ︳湘美版（2014秋）(6)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊美術教案-第二課 家鄉(xiāng)的古建筑 ︳湘美版（2014秋）(6)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、家鄉(xiāng)古建筑 教學目標 一、知識與技能 參觀考察身邊的古建筑，了解古建筑的常見類型、一般特征。 二、過程與方法 體驗并掌握畫古建筑的基本方法。 三、情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的感情，增強對家鄉(xiāng)的熱愛。 教學 重點 體驗畫古建筑的基本方法。 教學 難點 能運用流暢的線條表現(xiàn)作品的整體關系。 教具準備 課本、教學課件。 教法 嘗試法 學法 講授、合作交流、獨立繪畫。 教學過程 教學設計 活動 目標 一、導入 1.大家所知道的舉世聞名的古建筑有哪些呢？ 2.我們馬蹄寺周邊有哪些古建筑？。 通過交流，為后面

2、了解古建筑特點做好鋪墊。 二、探究新知 1、探討。欣賞古建筑圖片，觀察古建筑有哪些特點嗎？ 2、交流。①造型上，有頂有角，有飛檐，飛檐上有脊背，對稱造型，有的每層樓室面積自下而上縮減使得外形產(chǎn)生漸變效果。 ②結構上，主要是土木結構和磚木結構。木頭與木頭之間都是用鉚鑲接而成，不用一顆釘子，這種結構穩(wěn)定性更強，在房屋晃動的時候更穩(wěn)固，防震效果很好，這也是這些古建筑歷經(jīng)滄海桑田和多次地震都巋然聳立不倒的原因。 ③裝飾上，從柱子到橫梁到飛檐、翹角、門窗無不有浮雕裝飾，或色彩裝飾。 3、總結。多媒體出示板書： ①對稱、漸變、頂有脊、檐翹等—造型優(yōu)美 ②斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固—結

3、構科學 ③飛檐、梁、柱、窗飾以色彩或浮雕—極盡裝飾 通過欣賞古建筑圖片，讓學生探討，交流總結古建筑的特點。 三、探究新知 1、通過以上這些圖片，我們一起欣賞了具有代表性的古代建筑，那我們怎么樣才能畫好他呢? 2、引導分析: 要畫好古建筑，先要進行觀察分析，把看似復雜的建筑物變得簡單易于理解，如亭閣的屋頂，有飛檐呈流線或是三角形或梯形。其實它的各部分均可看成大小不同的△口。等形的組合，大家看是不是這樣? 3、小結:其實不管是哪一種建筑，我們都能把它的外型概括為幾個基本形的組合，這對我們把握型的準確性非常有幫助。在它的飛檐上你看到了什么？它的斗拱在什么位置上？梁和柱是怎樣連接的？了

4、解了這些細節(jié)，畫它的時候就容易多了。 四、演示步驟 a、先構圖定位，構圖要飽滿，不能畫散。 b、從屋頂處下筆，注意用幾何形概括局部外型。 c、線條要流暢肯定，盡可能用長線。 d、畫出細節(jié)，看不清的想象完成。 通過演示讓學生們掌握古建筑的畫法。 五、布置作業(yè) 1、畫你喜歡的一個古建筑或仿古建筑的局部。要求構圖飽滿，線條疏密得當。 2、可以仿照老師的畫進行練習，也可以按照你自己的想法進行練習，展開想象。 3、著色要求:用你自己喜歡的顏色進行裝飾。 當堂練習，提升繪畫能力。 六、總結評價 今天我們有收獲嗎？今天這節(jié)課是探尋古建筑的第一步，希望通過后面兩節(jié)課進一步的學習，同學們能有更大的收獲！希望將來的你們中能有一批成為未來的建筑師，為祖國建筑史造就出更偉大的建筑！ 板書設計 家鄉(xiāng)古建筑 ①對稱、漸變、頂有脊、檐翹等——造型優(yōu)美 ②斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固——結構科學 ③飛檐、梁、柱、窗飾以色彩或浮雕——極盡裝飾