2020年蘇教版六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試科學(xué)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . （ ）制造了擺鐘。A惠更斯B伽利略2 . 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A用蠟燭加熱白糖時(shí)既會(huì)發(fā)生物理變化也會(huì)發(fā)生化學(xué)變化B物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，會(huì)生成新的物質(zhì)C物質(zhì)變化的速度是一樣的D物質(zhì)的形態(tài)、體積和位置變化屬于物理變化3 . 下列物品不具有多種功能的是（ ）A羊角錘B叉勺C鉛筆4 . 下面動(dòng)物中的（ ）不會(huì)生活在校園里。ABC5 . 小丁用放大鏡觀察自己的指紋，覺得指紋的圖像太小，為了使圖像大一些，正確的方法是（ ）。A眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍近些B眼睛和手指不動(dòng)，讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些C放大鏡和手指不動(dòng)，讓眼睛離放大鏡遠(yuǎn)些6 . 我們周圍的物質(zhì)都在發(fā)生變化，下列不同物質(zhì)發(fā)生的三種變化中與其他兩種有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）ABC二、填空題7 . 構(gòu)成人、動(dòng)植物等生命體的基本單位是（_），心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫（_）。心理功能主要是由人體內(nèi)的（_）實(shí)現(xiàn)的。（_）是人體發(fā)育的重要階段。8 . 空氣中的氧，在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生作用，生成的鐵銹叫_。9 . 選擇工具的前提是（_）、（_）。三、判斷題10 . 統(tǒng)一測(cè)量工具，給生活帶來了許多便利。（_）11 . 將長(zhǎng)方體橡皮泥捏成球形就不是原來的物質(zhì)了。（_）12 . 使用放大鏡觀察昆蟲，我們可以得到更多的信息。（_）13 . 金屬都會(huì)生銹。（_）14 . 達(dá)爾文的關(guān)于生物進(jìn)化的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。（_）15 . 玻璃是由晶體集合而成的。（_）16 . 光合作用必須在陽(yáng)光下進(jìn)行。（_）四、連線題17 . 請(qǐng)將以下測(cè)量?jī)x器和它們對(duì)應(yīng)的用途用線連起來。測(cè)量降水量測(cè)量氣溫測(cè)量風(fēng)速測(cè)量風(fēng)向18 . 把晶體與它的形狀連起來。食鹽金字塔狀堿面立方體狀味精羽毛狀水晶柱狀五、簡(jiǎn)答題19 . 物質(zhì)的變化有哪些情況？都有什么特點(diǎn)？六、實(shí)驗(yàn)題探究小蘇打和白醋混合后的變化。20 . 我們看到了什么現(xiàn)象？21 . 把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？22 . 用燃燒的細(xì)木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個(gè)信息，你們可以做出怎樣的推斷?23 . 分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么?七、綜合題24 . 現(xiàn)在市面上流行一種多用途軍刀，它經(jīng)過巧妙設(shè)計(jì)，使得刀身上包含了多種常用工具。許多國(guó)家都為本國(guó)軍官和士兵配備了這種刀具，使他們可以更方便地在野外執(zhí)行任務(wù)。由于它具有體積小巧、便于攜帶、功能全面的特點(diǎn)，可以稱得上是一個(gè)微型工具箱，因此它也是喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的人士的必備裝備。如圖所示就是一款多用途軍刀，它包含了剪刀、小刀、放大鏡等多種工具。假如在一個(gè)晴朗的冬日里，你在樹林里迷了路，當(dāng)你需要取暖時(shí)卻發(fā)現(xiàn)身邊并沒有打火機(jī)和火柴等生火工具，身邊只有一把圖中所示的多用途軍刀，你會(huì)用什么方法生火?第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、四、連線題1、2、五、簡(jiǎn)答題1、六、實(shí)驗(yàn)題1、七、綜合題1、