《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、建設(shè)路學(xué)校 五年級(jí) 　上期 美術(shù)教案〈總 課時(shí)〉 主備課人：　李琪琳 課題 第12課 青花瓷 共2課時(shí) 教具 課件 修改意見 教學(xué)目標(biāo) 1、了解青花瓷的器型，欣賞青花瓷的紋飾。 2、學(xué)習(xí)和分析青花瓷紋飾分層布局的方法，用臨摹的方法描繪一件青花作品。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化和藝術(shù)的情感。 重點(diǎn) 欣賞青花瓷，并按紋飾分層布局的方法描繪一件青花作品。 難點(diǎn) 欣賞青花瓷，并按紋飾分層布局的方法描繪一件青花作品。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 1、同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞嗎?當(dāng)C大寫時(shí)China表示中國(guó)，當(dāng)c小寫時(shí)china表示

2、瓷器。早在十七世紀(jì)，瓷器就已經(jīng)成為中國(guó)的代名詞，享譽(yù)世界了。 2、現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一組瓷器的圖片，你能發(fā)現(xiàn)它們的共同之處嗎？ 古人稱藍(lán)色為青色，這種白地青花的瓷器是用氧化鈷做顏料，在陶胚上繪畫，再上一層透明釉，經(jīng)高溫?zé)贫傻?。它們有一個(gè)美麗的名字，叫青花瓷。 3、（板書課題） 第12課 青花瓷 師：板書：青花瓷 二、欣賞青花瓷 1、華夏文明曾以“瓷國(guó)”聞名遐邇，青花瓷以其清新色調(diào)、瑩潤(rùn)色澤、素雅紋飾，賦予了瓷器藝術(shù)更為絢麗的華彩。 下面就讓我們一起走入青花瓷博物館，欣賞它們吧！ 2、器型：（課件①--⑧） ①元?青花花卉紋鼎 宮廷御用器物，鼎最初是一種炊具，后來(lái)因用

3、于烹飪祭祀給神的貢品，而上升為禮器，成為國(guó)家君主的權(quán)力象征。 ②元?青花纏枝牡丹紋罐 用于儲(chǔ)存珍貴的食物，盛祭祀品等。 ③清?折枝花果紋蒜頭瓶 是一種陳設(shè)用瓷，作為宮廷御用擺件，供玩賞。 ④明?青花麒麟紋盤 是常見的食用器皿，可以盛放水果等。 ⑤明?青花三果紋執(zhí)壺 一個(gè)宮廷御用酒壺。 ⑥碗、杯、碟 是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋貍滹嬍秤镁摺? ⑦盒 為生活日用品，由器身和器蓋兩部分構(gòu)成。 ⑧洗 是文房四寶筆、墨、紙、硯之外的一種文房用具，是用來(lái)盛水洗筆的器皿。 師：欣賞完這么多形狀各異的青花瓷，我們從中知道這些瓷器的形狀一般有：罐、碗、瓶、壺、杯、盤、洗、盒等。 看，這些圖是

4、什么瓶型？大家來(lái)猜一猜 你們猜對(duì)了嗎？ 3、青花瓷不但器型豐富，紋飾更是精美。 紋飾題材主要有：山水人物（課件）、龍鳳花鳥（課件）、蟲魚走獸（課件）、詩(shī)文書畫等 看這個(gè) ①青花鸚鵡壽桃紋盤 大盤內(nèi)心繪有一株桃樹，桃子碩大，葉片細(xì)長(zhǎng)，兩只生動(dòng)傳神的鸚鵡一上一下，似在竊竊私語(yǔ)，也許在探討這桃子的味道。大盤內(nèi)壁，繪有八枝不同的折枝花果，也是惟妙惟肖，寓意長(zhǎng)壽吉祥。 瞧：這個(gè)罐子 ②青花鬼谷子下山圖罐 坐在車上的人就是鬼谷子，他是齊國(guó)名將孫臏的師傅，圖上畫的是鬼谷子在齊國(guó)使節(jié)蘇代的再三請(qǐng)求下，下山去搭救被燕國(guó)陷陣的孫臏和獨(dú)孤陳。瞧！鬼谷子端坐在一虎一豹拉的車中，身體微微前傾，神態(tài)自若

5、，超凡如仙。 師：你們猜猜，這個(gè)罐子值多少錢？ 在2005年倫敦舉行的“中國(guó)陶瓷”拍賣會(huì)上，創(chuàng)下了中國(guó)藝術(shù)品在世界上的最高拍賣紀(jì)錄——約合人民幣約2.3億元。 想不到吧，真可謂：白釉青花一火成，花從釉里透分明。 三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：再看（課件） 1、這是明代的青花纏枝蓮大罐。 青花紋飾有個(gè)特點(diǎn)，大多是分層布局，你能看出這個(gè)罐子是分幾層進(jìn)行裝飾的嗎？ 從上而下，這個(gè)罐子可以分為五層：瓶口、瓶肩、瓶腹、瓶脛、瓶足。 ①瓶口花紋：卷草紋，中國(guó)傳統(tǒng)圖案之一，將花草形象作“S”形波狀曲線排列，構(gòu)成二方連續(xù)圖案，花草曲卷圓潤(rùn)，自然生動(dòng)。 ②瓶肩花紋：八寶紋，在八個(gè)蓮瓣內(nèi)繪有象征佛教威力的八

6、種吉祥物。 ③瓶腹花紋：纏枝蓮紋，蓮花紋呈螺絲狀，花瓣繁密有致，豪放生動(dòng)，構(gòu)圖飽滿。 ④瓶脛花紋：蓮瓣內(nèi)繪八寶紋。 ⑤瓶足花紋：纏枝靈芝紋。 腹部為主紋，邊緣為輔紋。 主汶是由蓮花和纏枝紋組合而成，我們一起看看這個(gè)蓮花的演變過(guò)程。 輔紋： 欣賞了這么多瓷器，你準(zhǔn)備怎么做呢？（學(xué)生討論） 生說(shuō)： 師：示范 2、學(xué)習(xí)活動(dòng)： 將喜愛的紋飾臨摹到青花瓶合適的位置上。 注意：使用剪刀時(shí)注意安全，剪下的碎紙片不用倫仍，注意教室的環(huán)境衛(wèi)生。 四、評(píng)價(jià)： 1、評(píng)一評(píng)： 你喜歡哪件作品？為什么？可以用上括號(hào)里的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)哦！ 2、老師還帶來(lái)了一些圖片： 美麗的青花花

7、紋已經(jīng)被運(yùn)用到了現(xiàn)代生活中的各個(gè)角落。 3、小結(jié)： 傳統(tǒng)的就是時(shí)尚的，民族的就是世界的！ 青花瓷是元代陶瓷藝術(shù)的代表，它素雅、端莊，自元代到宋元明清甚至今天一直以來(lái)都備受人們的青睞。也許是出于自己對(duì)美術(shù)與文化熱衷，讓我有了上這節(jié)課的激情。我是這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的，導(dǎo)入部分以鬼谷下山這個(gè)故事做引領(lǐng)，引出《鬼谷子下山圖》瓷罐和課題；學(xué)習(xí)部分為:簡(jiǎn)介青花瓷知識(shí)；認(rèn)識(shí)青花瓷藝術(shù)特色：淡雅、素凈；欣賞青花瓷，了解青花瓷的種類主要有：瓶、罐、盤、碗、杯等；了解青花瓷上的圖案分為：動(dòng)物、人物、風(fēng)景、花卉；然后賞析教師范作；通過(guò)欣賞分析，掌握用繪畫與剪貼的方法與人合作制作一幅“青花瓷”

8、美術(shù)作品；展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)以學(xué)生自評(píng)與互評(píng)和教師總評(píng)為主，最后的拓展部分通過(guò)讓學(xué)生欣賞一些以青花瓷特色而設(shè)計(jì)的服裝、手機(jī)、鋼筆、筆記本電腦等物品開闊學(xué)生的思路。 其次，來(lái)談一談自己上完這次課的幾點(diǎn)感受。第一，良好的課前組織是上好一節(jié)課的保證。同樣是一個(gè)課題，我在八四、八五兩個(gè)班上完后效果是不一樣的，因?yàn)榘怂陌辔沂翘崆傲昼娺M(jìn)班，開始組織紀(jì)律、讓學(xué)生坐好、準(zhǔn)備上課用的學(xué)習(xí)用具，所以這個(gè)班學(xué)生的聽講情緒良好，結(jié)束時(shí)學(xué)生的作品也出現(xiàn)了良好的效果；但是，八五班因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)事沒(méi)有提前進(jìn)班，結(jié)果上課鈴響后學(xué)生才進(jìn)班，學(xué)生情緒浮躁，加上學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶或者沒(méi)準(zhǔn)備好，一直到最后學(xué)生的作業(yè)效果都不如八四班。第二，貼切、贊美、真誠(chéng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，是學(xué)生情緒的推進(jìn)劑。時(shí)常感到自己的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言很匱乏，以至于學(xué)生回答的很精彩，只會(huì)用掌聲、很好等方式給予鼓勵(lì)，但是上完這幾課以后，我似乎在評(píng)價(jià)用語(yǔ)方面醒悟了不少。我認(rèn)為評(píng)價(jià)要及時(shí)，要針對(duì)學(xué)生的回答給予合適的語(yǔ)言激勵(lì)，還要具有幽默感，讓學(xué)生在高興的同時(shí)內(nèi)心有了鼓動(dòng)，這樣學(xué)生會(huì)更加投入地聽講。第三，不管是教學(xué)設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)，還是課件的制作修改，都要圍繞教學(xué)目標(biāo)和“精、簡(jiǎn)”則兩個(gè)原則而進(jìn)行，大到一節(jié)課的整體設(shè)計(jì)，小到課堂上的語(yǔ)言和課件上的每一張圖片每一個(gè)字，都要做到這些。做到這些，我認(rèn)為即使一節(jié)課上不到“爐火純青”的境界，最起碼也會(huì)上到有效課堂的效果。