《五年級上冊美術(shù)教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）(6)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）(6)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《青花瓷》教案設計 桂溪小學 陶蘭 教學內(nèi)容： 湘教版美術(shù)教材第九冊中的第12課《青花瓷》。 教學目標： 知識與技能：了解與認識青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術(shù)美和人文美，提高視覺審美能力。 過程與方法：了解青花瓷的色彩、器型與紋飾的特點，通過折、剪、畫等一定的方法繪制紋樣。 情感與價值觀：熱愛中國青花瓷藝術(shù)、學習中國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。 教學重、難點： 教學重點： 了解青花瓷的悠久歷史與工藝的特征及青花瓷色彩、器型與紋飾的特點，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。 教學

2、難點：運用折、剪、畫等方法，設計出美麗的青花瓷作品。 教具、學具 ： 多媒體課件、青花瓷實物、范作、紙、水彩筆、顏料、小剪刀、 教學設計： 課前準備： 多媒體播放周杰倫的《青花瓷》曲，學生欣賞（師生一起哼唱，活躍氣氛） 一、創(chuàng)設情境，激趣引入 （2分鐘） 1、師：我們剛才唱的是哪首歌？歌曲里的青花瓷你看到過嗎？瞧！這就是青花瓷，（出示實物）大家是什么感受？不過它只是一個普通的酒瓶。 2. 課件展現(xiàn)青花瓷：孩子們，這些漂亮的瓷器就是我國古代能工巧匠們制作的青花瓷，多彩多姿的瓷器是我國古代偉大的發(fā)明之一，為我國贏得了“瓷器之國”的美譽，青花瓷更是堪稱人間瑰寶！特別是這個元代“

3、鬼谷下山圖罐”，它在2005年倫敦佳士德拍賣會上，以約2.3億元人民幣的天價拍出，創(chuàng)下了當時中國藝術(shù)品在世界上的最高拍賣紀錄。 聽到你們的驚嘆聲，老師猜想，你們一定有許多疑問吧？古代的青花瓷為何價值連城？你們想更深入地了解青花瓷的魅力嗎？讓我們一起走進青花瓷的世界吧?。ㄔ诤诎迳铣鍪菊n題“青花瓷”） 二、引入目標，自主學習（2分鐘） 師：通過這節(jié)課，孩子們想了解青花瓷的哪些知識呢？（學生回答） （一）出示本課學習目標（是這些嗎？） 1、我要了解青花瓷名稱的由來 2、我要了解青花瓷的色彩、器型與紋飾的獨特之美 3、我要學會用折、剪、畫的方法設計一個青花瓷器紋樣 請一個小組朗讀（表

4、揚：聲音真洪亮！） 師：大家明白了嗎？我們有信心完成嗎？那我們一起努力吧！ （二）自主學習（3分鐘） 1、自學教材42—43頁知識，獨立思考以下問題： 一、青花瓷因何而得名？（說一說） 二、在書上勾劃出有關(guān)青花瓷色彩、器型和紋飾的知識，并結(jié)合自己的感受用一兩個詞總結(jié)特點。 2、自學匯報（5分鐘） 第一個問題（2分鐘） 抽一生匯報：（說一說：青花瓷因何而得名？） 有人補充嗎？ 師:請大家觀看一段視頻，再說說自己了解了什么？（抽2生說） 師小結(jié)：這段視頻讓大家直觀了解了青花瓷的悠久歷史，青花之美，美在何處？讓我們繼續(xù)探索青花瓷的獨特之美！ 第二個問題：（在書上勾劃出有關(guān)青花瓷

5、色彩、器型和紋飾的知識，并結(jié)合自己的感受總結(jié)一下特點。）（3分鐘） 分別抽3個學生匯報， 色彩之美（生邊說，師課件展示答案） 器型之美（生邊說，師課件展示答案） 紋飾之美（生邊說，師課件展示答案） 師小結(jié)：通過自主學習，我們了解了青花瓷的色彩、器型、紋飾的獨特之美，那如何來做一個青花瓷呢？ 三、合作共進 探索方法（5分鐘） （一）小組討論：如何創(chuàng)作設計一個青花瓷？有哪些步驟和方法，應注意什么？ （二）選1小組匯報或演示，再選1小組補充完善 師課件補充并溫馨提示 （1）選：選器型 （2）對折：將紙對折，畫出一半外形， （3）剪：沿線將其剪下 （4）畫：用藍色水彩筆等

6、工具繪畫出主紋和輔紋。 四、創(chuàng)作實踐（15分鐘） 師：孩子們真能干！大家學會了嗎？我們“高安小學荷花杯青花瓷創(chuàng)作設計大賽”即將開始，請孩子們注意（課件出示創(chuàng)作要求） 1、每人用折、剪、畫的方法創(chuàng)作設計一件青花瓷作品。 2、紋樣寓意美好，線條流暢，適合瓷瓶器型特征。 師：從現(xiàn)在開始，你們每個人就是青花瓷的設計師了，大家開始創(chuàng)作吧！ ?（在學生創(chuàng)作過程中，播放古典音樂，烘托課堂氣氛，老師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)作中的閃光點。） 五、展學評學（6分鐘） 1、以“高安小學荷花杯青花瓷創(chuàng)作設計大賽”作品展的形式展學 評比規(guī)則： 1、每小組推選出一幅作品參賽 2、小組討論：從器型、

7、紋樣題材、繪畫工藝、創(chuàng)意等方面評選優(yōu)秀作品。 3、每組推選一名小評委，將兩個小蘋果投給小組公認的好作品，并點評。 抽2生自評，2組點評，對評出的前三名進行獎勵 師評：剛才評委們都說得有自己的見解，老師覺得每個同學都做得很認真很漂亮，讓老師很感動！請孩子們舉起自己的作品，大膽地展示給在座的老師們吧！ 六、拓展延伸 （2分鐘） 1、談談自己這節(jié)課的收獲（抽2生） 2、課件展示傳統(tǒng)青花紋飾運用到現(xiàn)代生活用品的設計 師：孩子們，藝術(shù)源于生活，生活豐富了藝術(shù)！美麗的青花瓷裝點著我們的生活！希望同學們能運用今天學到的知識，讓我們的生活處處充滿美！大家能做到嗎？ 好！下課！孩子們再見！