《2019屆高三語(yǔ)文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編（第02期）專題06 名句默寫（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高三語(yǔ)文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編（第02期）專題06 名句默寫（含解析）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 名句默寫 1．【2019屆廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三第三次月考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易在《錢塘湖春行》中，描繪春花爛漫，春草吐綠的詩(shī)句是：“______________，______________?！? （2）蘇軾在《赤壁賦》中，寫與友人飲酒吟詩(shī)的句子是：“______________，______________，______________?！? （3）張中行先生為一副國(guó)畫題聯(lián)，上聯(lián)是“何處少墨同多墨”，下聯(lián)如果從《琵琶行》中選句，應(yīng)是“___________________”。 【答案】 （1）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 （2）舉酒屬客 誦明月之

2、詩(shī) 歌窈窕之章 （3）此時(shí)無聲勝有聲 【解析】 【點(diǎn)睛】本題考查“名篇名句”的默寫能力。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且現(xiàn)在課標(biāo)卷考核“理解性默寫”，因此提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會(huì)背不會(huì)寫的情況。 2．【2019屆甘肅靜寧一中高三上期末】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）唐代韓翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷”兩句以浮云側(cè)面襯托山之高；李白《蜀道難》首段中，“_________

3、___，____________”兩句用他物側(cè)面襯托山勢(shì)之高，二者有異曲同工之妙。 （2）在《阿房宮賦》中，運(yùn)用比喻和夸張的手法，表現(xiàn)依山而建的樓閣密集、高聳的兩句是：“____________，____________”。 （3）陸游在《游山西村》中說農(nóng)家酒味雖薄，而“____________”，表現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的民風(fēng)；又寫村民們身著簡(jiǎn)樸衣裝，古風(fēng)猶存，“____________”一句，展現(xiàn)了祈求農(nóng)事豐收的熱鬧場(chǎng)景。 【答案】 （1）黃鶴之飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援 （2）蜂房水渦 矗不知其幾千萬落 （3）豐年留客足雞豚 簫鼓追隨春社近 【解析】 【詳

4、解】這是一道考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字。重點(diǎn)注意“猱”“渦”“豚”“簫”的寫法。 3．【2019屆廣東深圳高中高三12月模擬】補(bǔ)出下列句子中空缺的部分。 （1）孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在《論語(yǔ)》12章中，孔子還有過類似的表述，這兩句話是“___________________________，__________________________?！? （2）《離騷》中與成語(yǔ)“方枘圓鑿”意思相似，表達(dá)“道不同不

5、相為謀”之感的兩句是：“___________________________，__________________________?！? （3）蘇軾在《赤壁賦》中，寫了“客”悲傷的原因，其中一條是因?yàn)榕c天地相比自身顯得渺小的兩句是：“___________________________，__________________________?！? 【答案】 ①“擇其善者而從之， 其不善者而改之” ②“何方圜之能周兮， 夫孰異道而相安” ③“寄蜉蝣于天下， （6）渺滄海之一粟” 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境

6、的理解性默寫，二是給 【點(diǎn)睛】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時(shí)多積累名句名篇，要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。 4．【2019屆廣東深圳羅湖區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)檢】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》中“_________________，_________________”兩句表明自己在同學(xué)中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。

7、（2）《蜀道難》中描寫急流激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是“________，________”。 （3）屈原在《離騷》中書寫了與韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》里“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”相似境遇的詩(shī)句是“_________________，_________________”。 【答案】 ①余則缊袍敝衣處其間 略無慕艷意 ②飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 ③余雖好修姱以羈兮 謇朝誶而夕替 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語(yǔ)境，然后

8、再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。此題注意缊、敝、豗、砯、壑、姱、謇、誶的寫法。 5．【2019屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道難》中，用神話故事點(diǎn)染了神奇色彩?！癬__”是五丁開山的神話，“______”暗含羲和的故事。 （2）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》開頭以“______”暗寓仕途沉浮的悲慨，結(jié)尾又以“______”一句，在對(duì)朋友的慰藉中含蓄表達(dá)自己曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 （3）荀子在《勸學(xué)》中用對(duì)比的方法說明學(xué)習(xí)要專一的道理，他用“______”說明蚯蚓“上食埃土，下飲黃泉”的原因，用“_____”說明了螃蟹連一個(gè)容身的小洞也沒有的原因。 【答案】

9、 （1）地崩山摧壯士死 上有六龍回日之高標(biāo) （2）滕子京謫守巴陵郡 吾誰(shuí)與歸 （3）用心一也 用心躁也 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境 6．【2019屆黑龍江大慶一中高三上第三次月考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴嬌?赤壁懷古》中，詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一 杯清酒祭月的語(yǔ)句：_______，_________。 （2）李白的《蜀道難》中的“_______，_________”兩句，寫出了開辟蜀道 所付出的代價(jià)及蜀道的模樣。 （3）辛棄疾

10、在《永遇樂?京口北固亭懷古》中用“_______，_________”兩句詩(shī)，表達(dá)了自己不被重用的憤懣之情。 【答案】 （1）人生如夢(mèng) 一尊還酹江月 （2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 （3）廉頗老矣 尚能飯否 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：尊、酹、摧、棧、鉤連、廉頗、尚。 【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生名句默

11、寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 7．【2019屆炎德·英才大聯(lián)考湖南師大附中高三月考五】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）

12、《醉翁亭記中》中用“________________，________________”兩句生動(dòng)寫出了“山間之四時(shí)”中秋天和冬天的情景。 （2）韓愈在《師說》中寫到當(dāng)時(shí)士大夫階層中普遍存在的對(duì)于從師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：“________________，________________”，這種認(rèn)識(shí)受到了魏晉六朝門閥制度觀念的影響。 （3）《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾的憂憤之作，其中“________________，________________”兩句，抒發(fā)了對(duì)淪陷區(qū)的百姓安于異族統(tǒng)治的感慨，最為沉痛。 【答案】 （1）風(fēng)霜高潔 水落而石出者 （2）位卑則足羞

13、 官盛則近諛 （3）佛貍祠下 一片神鴉社鼓 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù) 8．【2019屆吉林長(zhǎng)春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期末】補(bǔ)寫出下面句子空缺的部分。 （1）蘇軾在《赤壁賦》中以“客”的口吻用“________________，__________________”描寫了曹操兵發(fā)東吳時(shí)，船隊(duì)浩浩蕩蕩地行進(jìn)在江面上的情景。 （2）王灣的《次北固山下》深為人們所稱贊。宰相張說命人將此詩(shī)中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上，讓其他官員引之作為居官行事的標(biāo)準(zhǔn)。此一聯(lián)是________________，_________

14、_________。 （3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》上片描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“________________，__________________”兩句從聲色方面寫滔滔的江流。 【答案】 （1）舳艫千里， 旌旗蔽空 （2）潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 （3）驚濤拍岸 卷起千堆雪 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“艫”“蔽”“懸”“岸”

15、要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。 9．【2019屆吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高三上期末】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中，采用動(dòng)靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的兩句是“____________________ ， ________________________” （2）李白在《蜀道難》中用“___________________________，_____________________________”兩句寫出了山之高，水之曲的特點(diǎn)。 （3）蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”簡(jiǎn)述了“變”與“不變”的道理，從“變”的角度看“________________

16、”，從“不變”的角度看“______________________________”。 【答案】 （1）浮光躍金 靜影沉璧 （2）上有六龍回日之高標(biāo) 下有沖波逆折之回川 （3）則天地曾不能一瞬 則物與我皆無盡也 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境 【點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特

17、性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解?，F(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 10．【2019屆東北育才學(xué)校高三上第三次模擬】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《雁門太守行》中運(yùn)用典故寫守將曾受皇帝厚遇，臨危時(shí)誓死相報(bào)，英勇赴戰(zhàn)的詩(shī)句是：____________，____________。 （2）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“____________，____________”兩句以色彩鮮明的語(yǔ)言，描繪了春夏之景。 （3）《阿房宮賦》中警示后人不要重蹈秦國(guó)滅亡覆轍的名句是：________，___

18、___。 【答案】 （1）報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 （2）野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 （3）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 【解析】 【詳解】試題分析：考查默寫常見古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“報(bào)”“提攜”“野芳”“幽”“佳”“繁陰”“哀”“鑒”“復(fù)”，理解字義去記憶。 【點(diǎn)睛】考查常見的名篇名句默寫常常分

19、為三類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。另外，較長(zhǎng)的句子不能掉字。 11．【2019屆山東師大附中高三第四次模擬】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中用_________________ 描寫了有風(fēng)時(shí)水面上月光浮動(dòng)的樣子，用_____描繪了無風(fēng)時(shí)水中的月影如玉璧。 （2）李賀的《雁門太守行

20、》從聽覺和視覺的角度描寫了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗的詩(shī)句是：________________，__________________ 。 （3）《赤壁賦》中寫客人慨嘆“人生短促，人很渺小”之后，進(jìn)而慨嘆人生短暫的句子是_________________，__________________。 【答案】 （1）浮光躍金 靜影沉璧 （2）角聲滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫 （3）哀吾生之須臾， 羨長(zhǎng)江之無窮 【解析】 12．【2019屆成都七中高三一診】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行》中琵琶女“暮去朝來顏色故”，漸遭冷落。同樣《詩(shī)經(jīng)．氓》中女子容顏如

21、“________，_________”，于是慘遭遺棄。 （2）《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“________，_________”。 （3）《望岳》一詩(shī)中“________，_________”兩句寫詩(shī)人望見云氣層生，飛鳥歸山，內(nèi)心豁然開朗，以此來襯托泰山的雄偉壯麗及其震撼人心的力量。 【答案】 （1）桑之落矣 其黃而隕 （2）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 （3）蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。解答此題，應(yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。平時(shí)多積累名句

22、名篇，要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：隕、晦、蟪蛄、曾、決眥。 13．【2019屆河北唐山高三摸底考試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《勸學(xué)》中“___________”一句，以金屬變化來說明學(xué)習(xí)可以使人改變和提升，而“___________”一句，則說明了君子智慧明理、行為無過的原因。 （2）杜甫的《登高》中“___________”一句，點(diǎn)出困苦催生白發(fā)，而“___________”一句，則表達(dá)了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。 （3）《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂能做到“_____

23、____，_________”，是因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事。 【答案】 （1）金就礪則利 君子博學(xué)而日參省乎己 （2）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 （3）余則缊袍敝衣處其間 略無慕艷意 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A。名句背誦默寫難 14．【2019屆山東濱州高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）酒文化與中國(guó)古典詩(shī)詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系：白居易《琵琶行》中，“__________”寫詩(shī)人被貶后獨(dú)自飲酒，借酒澆愁；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“__________”寫詞人用酒祭奠江月

24、，表達(dá)自己的情感。 （2）王維在《使至塞上》一詩(shī)中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩(shī)人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩(shī)句是：__________，__________。 （3）《論語(yǔ)·里仁》篇的“__________，__________”與《論語(yǔ)·述而》中“擇其善者而從之，其不善者而改之”的取意類同。 【答案】 （1）往往取酒還獨(dú)傾 一尊還酹江月 （2）征蓬出漢塞 歸雁入胡天 （3）見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 【解析】 【詳解】試題分析：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不

25、一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“傾”“尊”“酹”“蓬”“雁”理解字義去記憶。 15．【2019屆甘肅天水高三第五次檢測(cè)】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）蘇軾《赤壁賦》中“___________________，__________________”兩句以流水為喻，告訴客人“自其不變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”的道理。 （2）《莊子?逍遙游》中“____________________，___________________”兩句，寫出了宋榮子能夠做到“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的原因。 （3）王灣的《次北固山下》深為

26、人們所稱贊。宰相張說曾命人將此詩(shī)中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上，讓其他官員引之作為居官行事的標(biāo)準(zhǔn)。此聯(lián)是“_____________，_____________”。 【答案】 （1）逝者如斯 而未嘗往也 （2）定乎內(nèi)外之分 辯乎榮辱之境 （3）潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：逝、斯、辯、辱、潮、懸。

27、 【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 16．【2019屆廣東湛江高考調(diào)研】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部

28、分。 （1）孟子《生于憂患，死于安樂》中的“____，____”兩句，從國(guó)內(nèi)與國(guó)外兩方面進(jìn)行分析，說明環(huán)境過于安適、精神松懈怠惰就會(huì)導(dǎo)致亡國(guó)。 （2）杜甫《登高》中“____”一句，抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的惆悵之情，“____”一句，表明詩(shī)人因憂國(guó)傷時(shí)而白發(fā)日多。 （3）《赤壁賦》體現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的人生觀，作者從光陰似水、月有圓缺中感悟人生哲理，他認(rèn)為從事物變化的角度看，“____”，從不變的角度看，“____”，所以不必羨慕大自然。 【答案】 （1）入則無法家拂士 出則無敵國(guó)外患者 （2）萬里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢 （3）則天地曾不能以一瞬 則物與我

29、皆無盡也 【解析】 17．【2019屆河南南陽(yáng)高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《錢塘湖春行》中“_________，_________”兩句通過描寫黃鶯和燕子的活動(dòng)來傳達(dá)早春的信息。 （2）杜甫《登高》中“_________，_________”兩句抒發(fā)長(zhǎng)年漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含了與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛? （3）杜牧《阿房宮賦》一文最后“_________，_________”兩句委婉地向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘，揭示了文章主旨。 【答案】 （1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰(shuí)家新燕啄春泥 （2）萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)

30、（3）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 【解析】 【詳解】試題分析：本題考核名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時(shí)一般要注意所給句子的出處及作者，還要注意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法：鶯、燕、啄、常、作、登、哀、鑒。 18．【2019屆湖北鄂州、黃岡高三元月調(diào)研】名篇名句默寫 （1）歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中“_________”從視覺上點(diǎn)明了狼牙山草木茂盛之美：“_______”則從聽覺上引出釀酒之泉。 （2）白居易的《琵琶行》中“_________”一句，點(diǎn)明了琵琶女所彈曲目，而“_________”則用比喻的手法寫出

31、音樂結(jié)束時(shí)的特點(diǎn)。 （3）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》一詞中，借“_____，______”的景象，表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)老百姓忘卻國(guó)恥、安于現(xiàn)狀的沉痛之情。 【答案】 （1）望之蔚然而深秀者 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 （2）初為《霓裳》后《六幺》 四弦一聲如裂帛 （3）佛貍祠下 一片神鴉社鼓 【解析】 19．【2019屆許昌、洛陽(yáng)高三第一次質(zhì)檢】補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。 （1）《詩(shī)經(jīng)?氓》中“________ ”一句，是女子寬慰“氓”的言語(yǔ)，“ ________”一句，則允諾了最終的婚期。 （2）韓愈在《馬說》中，一開篇就用“___

32、_____ ，________ ”兩句指出了千里馬被埋沒的根本原因。 （3）杜甫的《登高》詩(shī)中，“ ________ ”寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊時(shí)長(zhǎng)的境況，“________ ”更顯得詩(shī)人形單影只，老病孤苦。 【答案】 （1）將子無怒 秋以為期 （2）千里馬常有 而伯樂不常有 （3）萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。

33、如“將”“常”“獨(dú)”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。 20．【2019屆山東臨沂高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。） （1）《論語(yǔ)》中曾子說：“______，______?！彼J(rèn)為，讀書人要志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樨?zé)任重大，需要長(zhǎng)期艱苦奮斗。 （2）杜甫在《登高》中以“______，______”抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與衰弱的生命頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛? （3）蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”闡述了“變”與“不變”的道理，從“變”的角度看“______”，從“不變”的角度看“______?！? （4）古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：

34、“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“______，______”，此第二境界也；“眾里尋他于百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，此第三境界也。（王國(guó)維《人間詞話》） （5）重湖疊巘清嘉。______，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，____。（柳永《望海潮》） 【答案】 （1）士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn) （2）萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) （3）則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無盡也 （4）衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴 （5）有三秋桂子 嬉嬉釣叟蓮?fù)? 【解析】 21．【2019屆吉林松原高

35、三一模】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）唐代韓翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷”兩句以浮云側(cè)面襯托山之高；李白《蜀道難》首段中，“_________________，_________________”兩句用他物側(cè)面襯托山勢(shì)之高，二者有異曲同工之妙。 （2）杜甫的《登高》中“_________________，_________________”一聯(lián)俯仰結(jié)合，聲色并茂，有動(dòng)有靜，對(duì)仗工整，可謂佳句。 （3）《赤壁賦》中寫出不爭(zhēng)名奪利，遵循自然法則，任其自然的兩句是“_________________，_________________”。 【答案】 （1）黃鶴之

36、飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援 （2）風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 （3）茍非吾之所有 雖一毫而莫取 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如本題中的鶴、猱、度、援、嘯、渚、毫等詞，都要格外留意。 22．【2019屆山東日照高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《論語(yǔ)·里仁》中說，如果他

37、人賢能，我們要“________________”；如果不賢能，我們要“____________________”。 （2）荀子《勸學(xué)》中的“_________________，________________”啟示我們，“一帶一路”建設(shè)需要我們一步一步推進(jìn)，才能到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。 （3）李白《蜀道難》從仰俯視角，且運(yùn)用神話傳說來寫蜀山之高險(xiǎn)的句子是“______________，_____________” 【答案】 （1）見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 （2）不積跬步 無以至千里 （3）上有六龍回日之高標(biāo) 下有沖波逆折之回川 【解析】 【詳解】此題考核

38、考生對(duì)常見的名句名篇的識(shí)記。解答此題，要審詩(shī)文的出處，要審語(yǔ)境。限定默寫 【點(diǎn)睛】情景是默寫的唯一依據(jù)，作者、作品和情景一個(gè)都不能忽視，從作者作品聯(lián)想內(nèi)容，從所給情景確定具體語(yǔ)句，是解答此類題目的關(guān)鍵?？忌梢宰プ【渲械那檎Z(yǔ)，以情定句。也可以抓句中的景語(yǔ)，以景定句。還可以領(lǐng)會(huì)含義，以意定句。如第二句根據(jù)“一步一步”和“才能到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方”這兩個(gè)意思，可以確定該句應(yīng)填入“不積跬步，無以至千里”。另外，名句默寫，失分的主要原因是錯(cuò)別字，要學(xué)會(huì)避免名句中錯(cuò)別字，方法有辨清同音字的形意區(qū)別辨清形近字的差異，尊重古人，承錯(cuò)沿序。 23．【2019屆山東泰安高三上期中】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

39、（1）《荀子·勸學(xué)》中“________________，________________”兩句指出，有學(xué)問有修養(yǎng)的人與一般人有相同點(diǎn)，更有不同之處。 （2）李白的《蜀道難》中的“__________________，_______________”兩句，寫出了開辟蜀道所付出的代價(jià)及蜀道的模樣。 （3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“____________________，_________________”兩句詩(shī)，表達(dá)了自己不被重用的憤懣之情。 【答案】 （1）君子生非異也， 善假于物也 （2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 （3）廉頗老矣

40、 尚能飯否 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語(yǔ)境型默寫，考生應(yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“生”“假”“摧”“?！薄般^連”“廉頗”“尚”等。 24．【2019屆四川廣安、眉山、內(nèi)江、遂寧高三一診】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）李商隱《夜雨寄北》中詩(shī)人從眼前景生發(fā)開去，馳騁想象另辟新境，表達(dá)“_____，_____”的愿望，反襯了詩(shī)人今夜的孤寂。 （2）屈原《離騷》中借美女被眾女造謠中傷比喻自己有政治才華卻被誣告的句子是“___

41、__，_____”。 （3）大自然是人類共同的財(cái)富，你我共同擁有大自然，正如《赤壁賦》中蘇軾“_____，_____”所言。 【答案】 （1）何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) （2）眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫 （3）是造物者之無盡藏也 而吾與子之所共適 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境 25．【2019屆四川廣元高三第一次適應(yīng)性考試】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中寫到他備嘗艱難之苦，國(guó)難家愁，白發(fā)日多，因而感傷“?____________”，再加上因病斷酒，悲

42、愁就更難排遣，故而吟嘆“_____________”。 （2）當(dāng)人們漫步秦淮河畔的烏衣巷中，除了會(huì)想起“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”，還會(huì)在這“_____________，_____________”中想起曾經(jīng)“氣吞萬里如虎”的劉寄奴。 （3）《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公認(rèn)為憑借他把衣食這類東西分給別人就可以一戰(zhàn)，曹劌卻反駁魯莊公說“___________，_____________”。 【答案】 （1）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 （2）斜陽(yáng)草樹 尋常巷陌 （3）小惠未徧 民弗從也 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，

43、一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“繁”“霜”“潦”“徧”“弗”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。 26．【2019屆四川瀘州高三一診】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）蘇軾《赤壁賦》中“____，____”兩句運(yùn)用側(cè)面描寫表現(xiàn)了洞簫聲極強(qiáng)的感染力。 （2）杜甫《春望》一詩(shī)中通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)詩(shī)人衰老形象的兩句是“____，____”。 （3）屈原《離騷》中“____，____”兩句表達(dá)了詩(shī)人愿以古代圣賢的正道作為自己終身奉行的準(zhǔn)則。 【答案】 （

44、1）舞幽壑之潛蛟， 泣孤舟之嫠婦 （2）白頭搔更短， 渾欲不勝簪 （3）伏清白以死直兮， 固前圣之所厚 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境 27．【2019屆成都高三第一次診斷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）南宋辛棄疾《滿江紅·送李正之提刑人蜀》詞中有“兒女淚，君休滴”，是化用了初唐王勃《送杜少府之任蜀州》詩(shī)中的“____，____”而來。 （2）屈原在《離騷》中采集荷花荷葉來制作自己的衣服，以此表明自己高潔品格的句子是：“ ___，_______”。 （3）韓愈在《師說》中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在

45、于：“古之圣人”雖然才能超出一般人很多了，“____”，“今之眾人’’才智遠(yuǎn)不及圣人，卻“____?！? 【答案】 （1）無為在歧路 兒女共沾巾 （2）制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳 （3）猶且從師而問焉 恥學(xué)于師 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“歧”“蓉”“焉”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。 28．【2019屆武漢部分

46、重點(diǎn)中學(xué)高三上期中聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“_________，_________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的情況。 （2）曹操《觀滄?！分校癬_____，______”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。 （3）《逍遙游》中指出“_________，_________”，然后用具體事例說，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個(gè)杯子一樣。 【答案】 （1）俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 （2）水何澹澹 山島竦峙 （3）（且夫）水之積也不厚 則其負(fù)大舟也無力 【

47、解析】 【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A。名句背誦默寫難度不大，但 29．【2019屆江南十校高三第二次聯(lián)考】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《離騷》中用“__________，__________”兩句寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)中一些人的行為表現(xiàn)：違背準(zhǔn)則，把取悅權(quán)貴奉為信條。 （2）李白在《蜀道難》中以感嘆結(jié)束寫蜀道的兇險(xiǎn)，進(jìn)而轉(zhuǎn)入抒寫時(shí)人事關(guān)注的兩句是“__________，__________”。 （3）李賀的《雁門太守行》中“__________，__________”兩句從聲音和色彩兩個(gè)方面勾勒了一幅肅殺、凝重的戰(zhàn)斗圖景。 【答案】 （1

48、）背繩墨以追曲兮 競(jìng)周容以為度 （2）其險(xiǎn)也如此 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 （3）角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：曲、競(jìng)、嗟爾、哉、角、燕脂、凝。 【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 14