專題導(dǎo)學(xué)案·考點(diǎn)7 碳和碳的氧化物 班級(jí) 姓名 一、我會(huì)選擇1.（10成都）世博“零碳館”是中國(guó)第一座零碳排放的公共建筑。“零碳”中的“碳”主要指 （ ） ACO BCO2 CCH4 DC 2.（10邵陽）下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法不正確的是 （ ）A.它們都是電的良導(dǎo)體 B.石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯 C.C60是一種新型的單質(zhì) D.金剛石硬度大，可切割大理石3.（10貴港）下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是 （ ）A.一氧化碳用于冶金工業(yè)一氧化碳能夠燃燒B.干冰用于人工降雨干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱C.金剛石用于裁玻璃金剛石很硬D.石墨用于制鉛筆芯石墨很軟4.（10株洲）下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是 （ ）事 實(shí)解釋A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ奀焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性D制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性5.（08黑龍江）在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是 （ ）A.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味 B.用金剛石切割玻璃 C.用天然氣作燃料 D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫6.（09肇慶）我國(guó)的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑微粒，用這種墨汁畫的國(guó)畫千百年都不易褪色，這是因?yàn)槟械奶烤哂?（ ） A.氧化性  B.還原性  C.吸附性  D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定7. 2020年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，警示溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害。現(xiàn)已證實(shí)引起溫室效應(yīng)和厄爾尼諾現(xiàn)象的主要?dú)怏w是 （ ）A.氧氣 B.氮?dú)?C.氫氣 D.二氧化碳8.（10梧州）2020年上海世博會(huì)處處體現(xiàn)“低碳”理念，“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w。下列能源的使用最符合“低碳”理念的是 （ ） A.煤 B.石油 C.天然氣 D.太陽能9.（10大連）下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài) B.二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料C.干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨 D.可用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳10.（09平?jīng)觯┲袑W(xué)生守則規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)吸煙，這是因?yàn)槲鼰熓怯泻ι眢w健康。吸煙時(shí)吸入的有毒物質(zhì)是 （ ）7A.一氧化碳 B.甲醛 C.黃曲霉毒素 D.二氧化碳11.（10徐州）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是 （ ）A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B.大量使用化石燃料 C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行12.（10甘孜）下列說法中，正確的是 （ ）A.煤爐上放一壺水可以防止CO中毒 B.C、CO、CO2都具有還原性C.用紫色石蕊溶液可以區(qū)分CO和CO2  D.碳具有可燃性，因此常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑13.（10無錫）2020年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，氣候變化問題進(jìn)一步成為了人類關(guān)注的熱點(diǎn)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是 （ ）A.溫室氣體除二氧化碳外，還有甲烷、臭氧等。B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C.開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料D.提倡乘坐公交車、自行車或步行的方式出行14.（10揭陽）自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，能將CO2轉(zhuǎn)化為O2的是 （ ）A.水變成水蒸氣 B.動(dòng)植物的呼吸C.植物的光合作用 D.化石的燃料的燃燒15.“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是 （ ）A.先變紅后變紫 B.變紅后顏色不再改變 C.先變無色后變紅 D.先變藍(lán)后變紫A.人工增雨 B.植物的光合作用 C.尿素化肥 D.滅火器滅火16.下列圖示是二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）CO2CO2紫色石蕊試液石灰水礦泉水塑料瓶二氧化碳稀鹽酸石灰石A. B C. D.17.（08平?jīng)?9）下圖所示有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是 （ ） DCO2石蕊試液CB濃硫酸CO2A石灰石稀鹽酸18.（08臨沂）下圖所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置，其中正確的是 （ ）7二、我能填空和探究19.金剛石、石墨、C60都是由 組成的碳單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)?。二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)?。20.填寫物質(zhì)的性質(zhì)。古代字畫用墨書寫至今尚好 ； 古人燒木炭取暖 ； 活性炭做冰箱去味劑 ； 電池上用石墨作電極 ；“要留清白在人間”涉及的化學(xué)方程式 。21.（10湖北十堰）車城十堰的空氣污染源主要來自汽車尾氣，汽車尾氣的主要分為NO2、NO、CO、等。為了減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請(qǐng)回答下列問題：（1）CO使人中毒的原因是 。（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反映，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。22.某校化學(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題： CO2振蕩100ml注射器注入水(H2O)（1）請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？ 。 （2）發(fā)生該變化的原因是什么？ 。CB A石灰石稀硫酸 D23.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的連接裝置圖，回答問題：（1）指出圖中的幾處錯(cuò)誤并說明原因。 ； ； 。（2）糾正錯(cuò)誤后，在實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)檢查裝置A的 。若B裝澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，其化學(xué)方程式 。反應(yīng)一段時(shí)間后， D中的現(xiàn)象是 ，說明CO2具有 和 的性質(zhì)，因此利用這一性質(zhì)可 。C+CuO網(wǎng)罩澄石清灰的水（3）若用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中可盛放的試劑是 ，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。24.已知SO2能溶于水生成亞硫酸SO2+ H2O= H2SO3，亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因，現(xiàn)提三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，請(qǐng)完成填空。提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論假設(shè)水能使紫色石蕊變紅在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水，小花不變色水不能使紫色石蕊變紅將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中，小花不變色。假設(shè)成立固體D固體AA石灰水氧化銅一氧化碳CB氣體E氣體B氣體甲試劑乙氣體甲氣體甲25.已知A、D是兩種常見固體，其中D為亮紅色；B、E是兩種常見氣體，其中E有劇毒。它們間有如下圖關(guān)系，試推斷：（1）A、B 、E的化學(xué)式：A ； B ； E 。（2）寫出AD、ED、EB的化學(xué)方程式 ； ； 。C+CuO網(wǎng)罩澄石清灰的水26.（08江西）用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如右圖。（1）酒精燈加燈罩的目的 ；（2）剛開始預(yù)熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是 ；（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)寫出兩部分化學(xué)方程式： ， ；（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因 。27.（08菏澤）某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答： （1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是 ，你的改進(jìn)具體措施是 。 （2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通人CO? 。AB（3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)化學(xué)方程式 ，B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。8（4）實(shí)驗(yàn)過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成會(huì)有哪幾種能? 。28.（10鞍山）中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。目前，“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)。 （1）近幾十年來大氣中CO2含量不斷上升的主要原因 。 （2）自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣；海水的吸收。 請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑： 、 。（3）將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是 。 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。 （4）科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。請(qǐng)舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 。（5）目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，該過程發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可以制造 用于人工降雨。CO2NaOH濃溶液 NaOH濃溶液玻璃廣口瓶CO2NaOH濃溶液小氣球CO229.（08陜西）小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答以下幾個(gè)問題： （1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn) 。實(shí)驗(yàn) 。（2）實(shí)驗(yàn)因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)成功，你將選用的物品是 ，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 （3）請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論取少量反應(yīng)后的溶液于試管，滴入足量 說明反應(yīng)生成了碳酸鈉 30.（10咸寧）某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。8（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，因?yàn)槠涔餐硎?。李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 。楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 ，觀察到 現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是 ，理由是 。31.（09宿遷市）為了探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖。濃硫酸 A B C 收集裝置石灰石稀鹽酸（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。（2）濃硫酸的作用是 ，收集裝置為 （填字母）。（3）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁附著白色物質(zhì)。提出問題 黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？進(jìn)行猜想 你認(rèn)為黑色顆粒是 ，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉。李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是 。查閱資料 CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl；氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH。實(shí)驗(yàn)探究 李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色。 結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉。實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)論：白色物質(zhì)為（填化學(xué)式） 。反思評(píng)價(jià) 小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是： 。得出結(jié)論鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式 。