人教版2020年八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第2課時(shí)聲速與回聲姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖是用頻閃照相機(jī)每隔0.02s自動(dòng)拍照一次，拍下了小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng)中四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，能反映出小球運(yùn)動(dòng)情況的是（ ）ABCD2 . 通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音C只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)D“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指音調(diào)高3 . 人能分清原聲和回聲，則其時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1 s。那么要能區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，人離高墻的距離至少應(yīng)該（ ）A大于17 mB小于17 mC大于34 mD小于34 m二、多選題4 . 如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?，則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，小雨提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，請(qǐng)你判斷正確的是（ ）A汽車的喇叭不能再起到原來的作用B樂隊(duì)在會(huì)場(chǎng)的演奏將變得很混亂C教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲D我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)5 . 某同學(xué)從下列表格信息中得到以下幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（ ）介質(zhì)聲速/m/s介質(zhì)聲速/m/s空氣（0）331海水（25）1 531空氣（15）340冰3 230空氣（25）346銅（棒）3 750軟木500大理石3 810煤油（25）1 324鋁（棒）5 000水（常溫）1 500鐵（棒）5 200A15時(shí)空氣中的聲速是340m/sB聲音在固體和液體中的傳播速度比在氣體中的大C聲音在固體中的傳播速度最大，氣體中最小D同種物質(zhì)在不同溫度下，聲音的傳播速度也是不同的6 . 嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無時(shí)無刻不與聲打交道.下列關(guān)于聲的說法中，不正確的是（ ）A打雷時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生B將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的C地震發(fā)生時(shí)水塘內(nèi)的魚恐慌極了，爭(zhēng)著跳離水面，說明水能傳播地震波D宇航員在太空中不能直接對(duì)話，這是因?yàn)樵虑蛏系膸r石不傳聲三、填空題7 . 聲音是由物體_產(chǎn)生的，我們聽到的雷聲是_產(chǎn)生的，15時(shí)聲音在空氣中的傳播速度_ m/s，聲音在_體中傳播速度最快。8 . 我們吃飯時(shí)，能聽見自己咀嚼食物的聲音，在這個(gè)過程中，聲音利用了_的方式傳導(dǎo)9 . 有一次實(shí)驗(yàn)時(shí)候空氣中的聲速恰好為300m/s，聲音在某種合金中的傳播速度分別為6000m/s，在一種液體中的速度為1500m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔最短為0.1s。甲、乙兩位同學(xué)利用這種長(zhǎng)合金金屬管研究聲音的傳播速度，甲將耳朵貼在空管一端，乙在另一端敲一下，甲要能聽到兩次聲音，合金管至少要_米長(zhǎng)。如果將合金管中充滿這種液體，甲要能聽到三次聲音，合金管至少要_米長(zhǎng)。（結(jié)果保留整數(shù)）。10 . 小紅參加800m體育測(cè)試成績(jī)?yōu)?min20s，她運(yùn)動(dòng)的平均速度是_m/s；以操場(chǎng)上的旗桿為參照物，她是_（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。11 . 回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物_而形成的如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚_s以上，人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少是_m在屋子里說話比在操場(chǎng)上說話聽起來更響亮，原因是屋子的空間比較小，造成回聲到達(dá)人耳與原聲延遲時(shí)間_，最終_四、實(shí)驗(yàn)題12 . 如圖所示為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問題。使用說明書（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，甲、乙是聲信號(hào)采集器。（2）復(fù)位后用小錘敲打銅鈴，聲音被甲、乙接收。（3）液晶屏顯示甲、乙接收到信號(hào)的時(shí)間差，單位為毫秒（1毫秒秒）。（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶屏的示數(shù)為_。（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙均在一條直線上，則銅鈴離甲變遠(yuǎn)，液晶屏的數(shù)值_（選填“變大”“變小”或“不變”）。（3）一同學(xué)猜想“溫度越高，聲速越小”。他把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲、乙之間的空氣，如果的確是“溫度越高，聲速越小”，則液晶屏的數(shù)值將_（選填“變大”“變小”或“不變”）。五、計(jì)算題13 . 一列隊(duì)長(zhǎng)360m的軍隊(duì)勻速通過一條長(zhǎng)1.8km的大橋,測(cè)得軍隊(duì)通過大橋用時(shí)9min,求:（1）軍隊(duì)前進(jìn)的速度（2）這列軍隊(duì)全部在大橋上行走的時(shí)間六、綜合題14 . 閱讀從傳聲筒到移動(dòng)通信，回答問題。從傳聲筒到移動(dòng)通信我們每天都離不開電話，你知道科學(xué)家們發(fā)明它是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國(guó)科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過程吧。裝置簡(jiǎn)介：兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長(zhǎng)，如圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖2所示。就像人打電話一樣，用話筒說話，用聽筒聽聲音，如圖3所示。聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生。在振動(dòng)介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來回發(fā)生振動(dòng)，并帶動(dòng)周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng)，逐漸向各方向擴(kuò)展，這就是聲波。聲波前進(jìn)的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)！如圖4所示，連續(xù)振動(dòng)的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。聲波是一種振動(dòng)的機(jī)械波，它的基本參數(shù)是頻率f 、波長(zhǎng)和波速v。通過示波器可觀測(cè)到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源（或某一質(zhì)點(diǎn)）1秒內(nèi)來回振動(dòng)的次數(shù)(單位為赫茲Hz)，而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間為一個(gè)周期T，其單位為秒。顯然，f。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高，音調(diào)也越高。振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)。波長(zhǎng)是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離。這三者的關(guān)系是v = f。人耳能感覺到的聲波頻率范圍在2020000Hz，稱為音頻波。在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波，就其物理特性而言與聲波相似，但對(duì)人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速，是聲波通過介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān)。當(dāng)溫度為22時(shí)，空氣中聲速為334.8m/s，水中聲速為1440m/s，鋼鐵中聲速為5000m/s。現(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波，但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞，用來指用線串成的話筒（以線串起杯子）。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期電話機(jī)的原理為：說話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號(hào)的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會(huì)被吸收而急劇衰減。和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具，它兼具發(fā)射和接收兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落。請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識(shí)，回答下列問題：（1）“傳聲筒”的展示項(xiàng)目，形象地向觀眾展示了：當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的_振蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇?，兩人可進(jìn)行對(duì)話。（2）以下的應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是（_）A. 醫(yī)生給病人看病用的聽診器B. 水杯琴C. 天壇回音壁D. 超聲波醫(yī)學(xué)檢查（3）下列說法中正確的是（_）A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B. 聲音的傳播速度一定是340m/sC. 聲波和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D. 潛入水中的潛艇通信使用電磁波（4）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說法正確的是（_）A. 頻率增大，波速變大B. 頻率不變，波速變小C. 頻率不變，波長(zhǎng)變長(zhǎng)D. 波速變小，波長(zhǎng)變長(zhǎng)第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、二、多選題1、2、3、三、填空題1、2、3、4、5、四、實(shí)驗(yàn)題1、五、計(jì)算題1、六、綜合題1、