人教版2020年八年級上冊 第六章 第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度 第2課時 物質(zhì)密度的特殊測量方法姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 石英粉是重要的化工原料，小權爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平他求助于正在九年級就讀的兒子聰明的小權利用天平（含砝碼），一個玻璃杯、足量的水，就完成了測量石英粉密度的實驗（水為已知）下面是小權同學設汁的實驗步驟，請你幫他補充完整（1）用天平測出空玻璃杯的質(zhì)量m0；（2）給玻璃杯中裝滿石英粉，測出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1；（3）將石英粉倒出，給玻璃杯中裝滿水，測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2（4）用已知量和測量量對應的字母寫出石英粉密度的表達式期中（4）要求寫出石英粉密度的表達式，這個表達式下列給出正確的是：A粉=（m0m1）水/（m2m0）B粉= （m1m0）水/（m2m0）C粉=（m1m0）水/（m0m2）D粉=（m2m0）水/（m1m0）二、填空題2 . 天平是用來測量物體_的工具，它是根據(jù)_制成的。三、實驗題3 . 用天平和量筒測不規(guī)則物體的密度，在調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，偏向分度盤的左側(cè)，此時應將平衡螺母向_調(diào)節(jié)。用天平稱量物體的質(zhì)量時，右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為_g；用量筒量出物體的體積如圖丙所示，則物體的體積為_cm3。由此可知，該物體的密度為_g/cm3。4 . 熱愛物理的小欣和小川同學想進行有關浮力與密度的探究，他們利用電子秤、玻璃杯、木塊、水、細線、細鐵絲進行了實驗。（1）小欣利用適量的水，細鐵絲進行了圖中的a、b、c、d、e的操作。由實驗步驟c、d、e可知，沒在水中的木塊所受的浮力與_有關；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，木塊質(zhì)量為_g，步驟d中細鐵絲對木塊的作用力_N。小欣由b.c.e的操作計算出了木塊的密度。（2）愛思考的小川卻提出了不同的看法，他認為木塊浸入水中后會吸水，小欣的方法測量誤差較大。木塊吸水對木塊質(zhì)量的測量值_（選填“有影響"或“無影響"）;若木塊不吸水，則步驟e中電子秤讀數(shù)_348g （選填“大于"、“等于"或“小于"）（3）為了減小誤差，聰明的小欣想到了一個好辦法，她將e步驟中的木塊取出，用毛巾擦干木塊表面的水后放電子秤上再稱量了一次，如圖中f所示，小欣很快就計算出了木塊密度為_g/cm3（4）接下來小川用電子秤、玻璃杯和水測量一塊生姜的密度，他進行了如下的操作：用電子秤測出生姜塊的質(zhì)量，記為m:將杯子裝滿水，用電子秤測出杯子及水的總質(zhì)量，記為m1將杯中水倒掉，先將生姜放入杯中，然后將杯裝滿水，生姜未上浮，用電子秤測出杯、水和生姜的總質(zhì)量，記為m2，問:a、若水的密度用水表示，則小川所測得的生姜密度為:_用字母表示）b、若小川做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，取下電子秤盤上的杯子后，電子秤的示數(shù)沒有顯示為"0"，而是顯示為“-0.2g" ，則小明所測得的生姜密度將_（選填”偏大"、"偏小”或”不受影響"）。5 . 王叔家長10 m，寬8 m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王叔請小燕幫他估算這些菜籽質(zhì)量小燕將菜籽樣品帶到學校，進行下面的實驗：a將托盤天平放到水平臺上，把_，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖所示，菜籽質(zhì)量為_g；c將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面_，讀出體積為80 cm3d計算出菜籽密度為_kg/m3，王叔家倉庫菜籽總質(zhì)量為_kg6 . 為了測出粉筆的密度，小明做了如下實驗：（1）先調(diào)節(jié)好天平，用天平測出一支粉筆的質(zhì)量m；（2）在量筒中倒入適量的水，記下此時水的體積V1；（3）將粉筆用細線拴住慢慢放入水中，當粉筆浸沒后，記下量筒中水面達到的刻度V2；（4）利用公式，求出粉筆的密度由于粉筆在浸入水中的過程中要吸水，所以小明按以上實驗方法測出的粉筆密度將比其實際值_（填“偏大”或“偏小”）.如何利用現(xiàn)有器材比較準確地測出粉筆的體積呢？請你幫小明提出一種改進實驗的方法：_.7 . 某中學環(huán)保小組為了知道石獅黃金海岸海水的密度，利用周末在老師的帶領下取了海水的樣品進行測量：（1）小薇把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：將天平放在_臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)，直至天平平衡；用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的海水樣品，測出燒杯和海水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中海水的質(zhì)量為_g，將燒杯中的海水全部倒入量筒中，海水的體積如圖1乙所示，則海水的密度為_g/cm3；小薇用這種方法測出的海水密度比真實值_（選填“偏大”或“偏小”）（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用紅筆在瓶身水面位置標記為A；把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2；把海水慢慢倒入空瓶中，直至液面與_相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3；則海水的密度表達式_（純凈水的密度用0表示）；小亮測算海水的體積使用了下列所述物理方法中的_A控制變量法B等量替代法C類比法8 . 實驗：測量某種食用油的密度(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)_，使天平橫梁平衡(2)進行下列實驗操作：A用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1；B將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；C將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；以上操作的正確順序是：_(填字母代號)(3)現(xiàn)已測出m1是110g，根據(jù)下圖中的示數(shù),算出這種食用油的密度是_9 . 南京市六合縣出產(chǎn)一種五彩繽紛的珍貴的石頭雨花石，現(xiàn)有一塊形狀不很規(guī)則的雨花石（約橡皮擦大?。?，請你在不破壞原樣的情況下，自選器材，自行設計兩種測量雨花石密度的方法。要求：（1）寫出主要器材的名稱；（2）寫出簡要的測量步驟和所需測量的物理量；（3）用所測得物理量寫出雨花石密度的表達式。方法一：器材：_步驟：_表達式：_方法二：器材：_步驟：_達式：_。10 . 某同學用天平和水測量蹦蹦球的密度。（1）使用天平時，首先把天平放在水平工作臺上，將游碼移至標尺的“0”刻度線處；然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向_端調(diào)節(jié)。（2）為測量蹦蹦球的體積，他在燒杯內(nèi)倒入適量的水放在天平左盤上，在右盤上加兩個砝碼（如圖乙所示），天平剛好平衡。他再將蹦蹦球用細線懸吊入燒杯水中后，只將游碼從左端“0”刻度線處移到圖乙所示的位置，天平重新平衡。 （3）他松開手中的細線后，測出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是_kg/m3。（4）你認為，如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積，誤差是否更小些？答：_。你的理由是_。11 . 學校研究性學習小組，測量一種礦石的密度現(xiàn)有器材；小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細線小組同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下：（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖，指出實驗操作中的錯誤：_改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖，則礦石塊的質(zhì)量m0為_g；（2）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；（3）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2，則溢出水的質(zhì)量是_（寫表達式），V礦石=_（寫表達式）。（4）寫出礦石密度的表達式：礦石=_（用m0、m1、m2、水來表示）。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、二、填空題1、三、實驗題1、2、3、4、5、6、7、8、9、