2鐵肩擔(dān)道義本課話題勇于擔(dān)當(dāng)鏈接生活中的素材2015年6月1日，“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉。海軍工程大學(xué)潛水隊的潛水員官東主動請纓加入海軍工程大學(xué)搶險救援分隊。6月2日抵達救援現(xiàn)場后，他第一個跳入水中，面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗，官東首先在船艙內(nèi)發(fā)現(xiàn)朱紅美老人，他一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝具，最終成功將其救出，這是第一位被成功救出的生還者。14時15分，官東再次下水，在機艙部位找到了船員陳書涵。面對體力嚴(yán)重透支，陷入絕望的陳書涵，官東毫不猶豫地將自己的裝備給了陳書涵，自己冒著生命危險僅靠輕潛裝具支撐。撤退時，他身上的信號繩被纏住，危急之下，官東割斷信號繩，與水面徹底失聯(lián)。官東在黑漆漆的艙內(nèi)摸索近20分鐘，終于找到出艙口，怎料，一個暗流瞬間將他卷入深水區(qū)，而此時，裝具里的氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快，剛出水的官東雙眼通紅、鼻孔流血。官東舍己救人的精神，得到了李克強總理的特別表揚，他也因此被無數(shù)網(wǎng)友點贊。面對大家的贊許，這個帥氣的90后小伙兒，沒有多言。因為在他看來，這是軍人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。2015年感動中國給官東的頒獎辭為：來不及思量，就一躍而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是長江之下，最牽動人心的地方?！皠e緊張，有我在”，輕聲地安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙。摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。背誦相關(guān)名言警句1天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武2要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)責(zé)任是最有效的辦法。 毛姆3每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。 林肯4人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。 梁啟超5一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。托爾斯泰知識·梳理第1步讀字音千言萬語總關(guān)音一、單音字李大釗()撤()離偵()察滯()留 接洽() 罪戾()謁()見 京畿() 不韙()答案zhochèzhnzhìqiàlìyèjwi二、多音字1組詞辨析法(1)角(2)逮(3)豁(4)吁答案(1)juéjio(2)dàidi(3)huòhu(4)yùx2語境辨析法(5)看()守大門的保安，也很喜歡看()小說。(6)聽到這個噩耗，小劉顫()栗，小陳顫()抖。答案(5)knkàn(6)zhànchàn第2步寫字形奧妙無窮方塊字(1)(2)(3)(4)答案(1)牒喋碟諜(2)煥渙瘓喚(3)隕殞塤勛(4)暇瑕遐假第3步用詞語送你一雙慧眼(1)勾結(jié)·串通兩個詞都有“結(jié)合”的意思，但“勾結(jié)”是貶義詞，可指在暗中結(jié)合，也可指公開結(jié)合；“串通”是中性詞，側(cè)重指暗中結(jié)合。請將正確的詞語填在橫線上。我國價格法和反壟斷法都對經(jīng)營者價格行為做出了相應(yīng)規(guī)定，其中一條就是，經(jīng)營者不得有_(勾結(jié)/串通)漲價等不正當(dāng)價格行為。根據(jù)晨報記者調(diào)查，在世博會即將開幕之際，陸家嘴、新外灘兩個外地游客直面上海的“窗口”，“上海半日游”號稱超值言過其實，疑與“黃?！盻(勾結(jié)/串通)拉客。答案串通勾結(jié)(2)偵察·偵查兩個詞都有“暗中察看、了解、調(diào)查”的意思，但適用對象不同?！皞刹臁笔菫榱伺鍞城椤⒌匦蔚榷M行活動，用于軍事方面；“偵查”是為確定犯罪事實和犯罪人而進行調(diào)查，用于公安機關(guān)。請將正確的詞語填在橫線上。中國日報網(wǎng)消息：據(jù)國外媒體報道，美國官員3月29日透露，美國國防部計劃在一年內(nèi)向巴基斯坦提供一批_(偵察/偵查)型無人機，但攻擊型無人機仍然不在提供范圍內(nèi)。公安機關(guān)不動聲色地張開了足壇反賭掃黑大網(wǎng)，無數(shù)的公安干警一直在頑強、敬業(yè)地進行_(偵察/偵查)工作。答案偵察偵查第4步辨熟語于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)戴驍軍冒天下之大不韙，曝光了山西霍寶干河煤礦給記者發(fā)“封口費”的消息。()理由：_答案×冒天下之大不韙：去干普天下的人都認(rèn)為不對的事情。指不顧輿論的譴責(zé)而去干壞事。冒：冒犯；不韙：不是，錯誤。此處感情色彩不對。(2)來到北海，你就不可能錯過潿洲島。在島上，你看不到高樓林立的豪華酒店，更看不到川流不息的汽車。()理由：_答案川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。川：河流。此處符合語境。(3)記者來到特區(qū)采訪，當(dāng)他們看到現(xiàn)代化的大樓拔地而起、氣貫長虹時，不停地嘖嘖贊嘆。()理由_答案×氣貫長虹：正義的精神直上高空，充滿彩虹。形容精神極其崇高，氣概極其豪壯。此處用錯了對象。(4)任正彬不僅飾演的壞人能讓觀眾恨之入骨，而且在戲里還會賣萌撒嬌，可謂“多才多藝”。()理由：_答案恨之入骨：仇恨深入到骨髓里，形容痛恨到了極點。此處符合語境。常識·速覽北京市跨世紀(jì)理論人才朱志敏朱志敏，男，1953年9月生，吉林省海龍縣人。北京師范大學(xué)法律與政治研究所教授。1982年至今在北京師范大學(xué)從事中國近現(xiàn)代史、中共黨史教學(xué)與研究工作，已發(fā)表論五四時期的平民主義思潮毛澤東在中國現(xiàn)代文化史上的地位五四時代民主觀念的特點五四時代知識分子的平民意識與共產(chǎn)主義運動的興起李大釗與胡適等論文數(shù)十篇，并出版李大釗傳等學(xué)術(shù)著作?，F(xiàn)為北京市跨世紀(jì)理論人才“百人工程”成員、北京市李大釗學(xué)社理事。20世紀(jì)之初，國際上共產(chǎn)主義運動風(fēng)起云涌，中國國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，外敵入侵，民不聊生，一批有先進覺悟的仁人志士積極探索救國救民的真理，卻遭到了反動軍閥的殘酷迫害。當(dāng)時以李大釗、陳獨秀為代表的一批人，積極籌劃成立中國共產(chǎn)黨，并開展了第一次國共合作。但好景不長，北伐戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束不久，以蔣介石為代表的國民黨反動派就開始了對共產(chǎn)黨的迫害，致使一大批優(yōu)秀的中國知識分子遇難，李大釗即在此列。整體·感知本文通過對李大釗遇害前后的介紹以及時代背景的概述，反映了作為一個共產(chǎn)黨人的李大釗無畏無私、積極斗爭、大智大勇而又光明磊落的博大胸襟，表達了作者對革命先賢的由衷贊美和景仰之情。文脈·梳理答案積極斗爭不幸被捕文本·層析一、閱讀課文第1自然段，回答下面的問題。1如何理解文章開頭第一個長句的含意？_答案要理解此句含意，須從以下入手。首先，劃分句子成分，找出主干，找出陳述對象。它有兩個主語分別是：國民黨中央政治委員會北京分會暨國民黨北京市黨部和美、英、日等8個辛丑條約關(guān)系國公使；然后再找出各自發(fā)出的動作，分別為：聯(lián)絡(luò)組織請愿，國民大會和示威游行運動、提出最后通牒，至此整個句意較為明確了，再按時間先后順序，先有公使行為后有北京分會、市黨部行為。二、閱讀課文第10自然段，回答下面的問題。2文中所說的“徹底的唯物主義者”主要指的是什么？_答案主要是指李大釗對生死看得一樣的自然，以一種大生命的態(tài)度來看待死亡。3文中說，李大釗“在獄二十余日，絕不提家事”，“當(dāng)他在審訊處最后一次，也是唯一一次見到自己的妻子、女兒時，只靜靜地看了看她們，沒有對她們說一句話”。從李大釗對親人的這些做法中，你體會到了什么？_答案李大釗在死亡面前表現(xiàn)出來的無私無畏的氣概，來自他對馬克思主義的信仰，也來自他對人生的透徹認(rèn)識。雖然最后也是唯一一次見到自己的妻子、女兒時，李大釗沒有說一句話，但是他的內(nèi)心對親人是飽含真情的。傳記里提到他“靜靜地看了看她們”，在鎮(zhèn)定與沉默中含有關(guān)懷與保護之意。他相信他的親人能理解自己，理解自己的事業(yè)，他的這種鎮(zhèn)定與沉著，其實是寓濃情于平淡之中的。三、閱讀課文第1119自然段，回答下面的問題。4如何理解第14自然段中“由舊居遷到新居，總不免留戀故居，其實新居未必比舊居有什么不好”一句話？_答案這是一個比喻句，其中“新居”比喻人的死亡，用如此平淡的事物來比喻死亡，體現(xiàn)了李大釗那種英勇無畏的革命氣概。5請根據(jù)原文簡要概括李大釗的生死觀。_答案 (1)死與生是同樣自然的事情。(2)要死得有價值、有意義。6請用自己的話簡要評價李大釗的精神品質(zhì)和人格魅力。_答案李大釗是一個無私無畏，敢于直面生死，為共產(chǎn)主義獻身的優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人。7本文是一篇評傳，作者不僅敘述了傳主從容就義的始末，還對傳主的思想進行了評議。請找出文章中作者評議性的文字，談?wù)勥@些文字的作用。_答案課文里評議性的文字有：第11、12、15、17、18、19這六個較為集中的自然段。這些評議性的文字評價公允，既是對事實的闡釋，同時也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。這些文字對理解傳主的性格、思想，對認(rèn)識傳主的精神價值具有重要的點睛作用。話題·互動話題：我們?nèi)绾卫斫饫畲筢摰纳烙^？學(xué)生甲：“死與生同是全生命的一部”“死同生一樣是大自然中的自然的現(xiàn)象”。這些話語表現(xiàn)出了李大釗徹底的唯物主義思想，把生死看成一樣的平淡、自然，也就是生亦無喜，死亦無憂，一種大智慧大勇氣回蕩在先烈的英魂之中。我的觀點：_【參考答案】“他并不贊成無謂的死，而是主張發(fā)展生命，美化人生。他只是提倡為了真理，為了美好人生的創(chuàng)造才去犧牲?！边@也就是為什么他甘愿留下來繼續(xù)從事他那偉大的事業(yè)，而保全其他同志的原因。這樣的死是有意義、有價值的死，“亦即那革命的、進步的大我生命放射出更加耀眼奪目的光華”。寫法·借鑒恰切引用形象真運用傳主自己的材料既能更好地塑造傳主形象，又能生動感人，同時也體現(xiàn)出傳主的高尚品格。本文引用了李大釗自己的一些文章、被捕以后的自述以及當(dāng)時的一些新聞報道等，如他在1920年寫的自然與人生中對于生死問題的論述，犧牲獄中自述中的論述，李大釗獄中供詞以及順天時報中的報道。從這些資料可以看出，李大釗是一位超越生死、革命意志堅定、百折不撓、大智大勇、富有崇高社會聲望的人。他認(rèn)為生死是自然的事情，面對死亡，應(yīng)毫不畏懼，視死如歸，表現(xiàn)了一個革命家的英勇氣概。他認(rèn)為為革命而死，死得崇高而有意義。在群眾運動中，他身先士卒，不怕犧牲；在白色恐怖下，他堅守自己的崗位，敢于革命而且善于斗爭，很好地開展革命運動，促進了革命的進一步發(fā)展；被捕入獄之后，負(fù)起全部責(zé)任，忠誠于黨的事業(yè)，保衛(wèi)革命同志，誓死保護黨的革命事業(yè)，并為黨的事業(yè)獻出生命。素材·采擷【課內(nèi)挖掘】1李大釗同志作為共產(chǎn)黨早期的領(lǐng)導(dǎo)人、創(chuàng)始人之一，在白色恐怖的“已是懸崖百丈冰”的北京仍堅持工作，面對敵人的窮兇極惡、嚴(yán)刑拷打沉著冷靜，堅貞不屈，猶如一株凌寒怒放的梅花，永遠“俏”立在人們的心中。21927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐的國民革命軍，還下令通緝在北京堅持革命斗爭的李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險的情況下仍然留在北京從事革命工作。1927年4月6日，張作霖搜查蘇聯(lián)大使館，逮捕了在這里避難的李大釗等共產(chǎn)黨人和國民黨左派人士。李大釗在獄中寫下獄中自述，回顧了自己的一生。其中寫道：“釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放事業(yè)，實踐其所信，勵行其所知，為功為罪，所不暇計。今既被逮，唯有直言。倘因此而重獲罪戾，則釗實當(dāng)負(fù)其全責(zé)。唯望當(dāng)局對于此等愛國青年寬大處理，不事誅連，則釗感且不盡矣！”【應(yīng)用角度】適合“堅強不屈”“精神的力量”“愛國”“奮斗”等話題。【精彩運用】示例：也許，歲月能改變山河，但歷史將不斷證明，有一種精神永遠不會失落。崇高，堅貞和無私。它將超越時空，成為人類永恒的追求。也許，時間會沖淡記憶，但人們絕不會忘記，20世紀(jì)20年代有這樣一位共產(chǎn)黨員，他的信念，他的人格，他的情操，使千萬人的心靈為之震撼。他，就是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)李大釗先生。他把自己的全部生命奉獻給了祖國，奉獻給了人們，是真正的“為人類而活”。他是一位進步的知識分子。早在日本留學(xué)期間，他就參加過抗議斗爭，極力反對日本帝國主義提出的滅亡中國的“二十一條”；在回國期間也曾與陳獨秀、胡適等人高舉民主和科學(xué)兩面旗幟，向封建禮教提出全面挑戰(zhàn)試問現(xiàn)在的人們，有誰可以像李大釗一樣，年紀(jì)輕輕，卻有著憂國憂民的情懷和為人民著想的一顆真心？有誰不是永遠把自己排在第一位，永遠為自己的切身利益作斗爭？相比之下，我們是多么的慚愧呀！那我們又有什么理由不去學(xué)習(xí)他呢？他，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員?！叭话恕睉K案后，北京籠罩在白色恐怖之中。在這極端危險和困難的情況下，他沒有退縮，仍堅持為黨工作。仍繼續(xù)為黨工作，仍繼續(xù)為人民服務(wù)。被捕后的他在獄中受盡了非人的折磨，狠毒的敵人們甚至用竹簽釘他的手指，但他始終嚴(yán)守黨的秘密，堅貞不屈。這是多么的大義凜然?。　笆高B心”，平時，被針不小心扎一下手指的我們就會大喊大叫，誰又會想到用竹簽釘自己的手指呢？然而李大釗正是在這樣的情況下，都沒有向敵人屈服過，這是多么偉大的壯舉?。克?，更是一位令人敬佩的大英雄。當(dāng)劊子手把絞繩套在他脖子上的時候，面對十九位即將遇難的同志，面對死神，他不但沒有畏懼，而且還慷慨激昂地說：“不能因為反動派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義，我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，散遍各地。我深信共產(chǎn)主義在中國、在世界，必然得到最終的勝利?！彼赖檬悄敲幢瘔?，那么坦然。因為他是為人民而死，為共產(chǎn)主義而死的。他對這個世界沒有任何虧欠，是真正的“為人民而生，為人民而死”的大英雄，我們應(yīng)該永遠記住他！這就是李大釗，一位進步的知識分子的形象，一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的典范，一位活在我們心目中的英雄，一顆在中國歷史上永遠璀璨的明珠！永不失落的精神佳作·領(lǐng)悟“樹人”需要魯迅在當(dāng)下，中學(xué)生有三怕，怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對于前兩者，我倒心有戚戚焉；對于后者，我不僅不怕，反而喜歡。當(dāng)今中國的中學(xué)生，目光盯著升學(xué)，壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西，它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑，中學(xué)生總是怕學(xué)得不好，拿不到高分，而語文學(xué)科無論怎么考，分?jǐn)?shù)既高不上去，也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識”)，且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道，以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長嘆”。先生的文章博大精深甚至晦澀難懂，確實并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎？縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小說，又有哪一個是淺顯的？對于精華，唯有一字一句仔細(xì)琢磨，方得真滋味?！笆郎媳緵]有路，走的人多了，也便成了路?！薄爱?dāng)生活安逸了，人就被生活所累了?！薄靶氖潞泼＿B廣宇，于無聲處聽驚雷?！弊肿种榄^，意味深長，發(fā)人深省，難道都讓紅塵掩蓋了它們？世事滄海桑田，思想?yún)s亙古不變?！棒斞浮边@個名詞就其本質(zhì)，已經(jīng)不再是周樹人的筆名，也不是一代文豪的代稱，而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會，孔乙己化身為教授，不是“竊書”，而是“抄書”；阿Q復(fù)活了，在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊；祥林嫂復(fù)活了，在底層呻吟；乏走狗復(fù)活了，披著專家學(xué)者的鍍金外衣，依然向著窮人狂吠；閏土復(fù)活了，失學(xué)打工，沒有了美麗的家園誰怕魯迅？只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅，應(yīng)當(dāng)正視社會現(xiàn)實，不能只沉迷于書本。脫離社會的書本知識斷然不能有助于中國的進步！如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦，只為分?jǐn)?shù)而學(xué)，到頭來，思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來，未來中國一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅，就必定不能“樹人”?！叭恕睒洳黄饋?，地平線上就不會升起復(fù)興崛起的希望晨曦！1學(xué)開頭開頭簡潔明快，文章開篇即開門見山地列舉中學(xué)生的“三怕”，隨后將話題轉(zhuǎn)到“怕魯迅”這個核心話題上來，并亮明自己的態(tài)度。2學(xué)比喻將語文課程中的“魯迅”比作蜀道，且引用蜀道難的詩句“仰天脅息坐長嘆”。這個比喻生動形象，因為喻體來自課本，還極易引起學(xué)生共鳴。3學(xué)反問第段用三個反問句，引導(dǎo)讀者深思。三個反問句是層進式的關(guān)系，第一問告訴人們“博大精深甚至晦澀難懂”不是“怕”的理由，第二問告訴人們歷史精華同樣“博大精深甚至晦澀難懂”，第三問提醒人們不應(yīng)“讓紅塵掩蓋了”魯迅的作品。此處使用反問句，表達意思更肯定，語氣更強烈。4學(xué)排比第段，作者運用排比手法列舉當(dāng)今社會不良現(xiàn)象，并且讓魯迅筆下的人物復(fù)活，點出只有“孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流”才害怕魯迅，極具諷刺意義。5學(xué)結(jié)尾結(jié)尾段，作者站在國家繁榮富強的高度論及“怕周樹人”的后果，回應(yīng)本文立論“樹人需要魯迅”，文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。- 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