《2019版高考語文二輪復習 專題2 小說閱讀 專題突破練4 小說閱讀（情節(jié)結構題）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版高考語文二輪復習 專題2 小說閱讀 專題突破練4 小說閱讀（情節(jié)結構題）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 專題突破練4　小說閱讀(情節(jié)結構題) 一、閱讀下面的文字,完成第1~3題。 主　　角 陳　彥 很多年后,成名后的憶秦娥記得,改變她命運的時刻,是一個太陽特別暴烈的下午。她正在家對面的山坡上放羊,頭上戴了一個用柳條編的帽圈子,柳葉都被太陽曬蔫干了。她娘突然扯破喉嚨地喊叫,說她舅回來了。 她隨娘趕場子,到幾十里地外,看過幾回縣劇團的戲,見她舅可神氣了。戲要開演前,他朝靠背椅子上一坐,二郎腿一蹺,還給腿面子上墊一塊白白的布。他噗噗地吹開茶水上的浮沫,呷幾口茶后,才從一個長布套里,掏出一對就像兩根“筷子”的鼓槌來?！翱曜印鳖^朝鼓皮上一壓,眼看“筷子”都要折斷了,可手一松,又立即反彈得溜

2、直。幾個敲鑼、打鐃的,看著“筷子”的飛舞,還有她舅嘴角的來回努動,下巴的上下含翹,眼神的左右點撥,就時急時緩、時輕時重地敲打起來。整個山溝,四處八下的人,循著熱鬧,急急呼呼就湊到了臺前?？吹娜嗽蕉?她舅手上的小鼓槌就掄得越歡實,敲得那個快呀,像是突然一陣暴雨,擊打到了房瓦上。那鼓槌,看似是在一下下朝鼓皮上落,落著落著,就變成了兩個喇叭筒子,好像紋絲不動了?？赡枪?卻發(fā)出了皮將爆裂的一迭聲脆響。以至戲開始了,還有好多人都只看她舅,而不操心場上出來的演員。好幾次,她都聽舅吹牛說,附近這七八個縣,還找不到他這敲鼓的好手藝。省城大劇院的戲,舅說也看過幾出,就敲鼓那幾下,還沒有值得他“朝眼窩里眨的”。不

3、管舅吹啥牛,反正娘見了就是罵,說他一輩子就知道在女人窩里鬼混。 舅對娘說:“麻利把招弟收拾打扮一下,我趕晚上把娃領到公社住下,明天一早好坐班車上縣?！? 娘就趕緊張羅著要給她洗澡、梳頭。她舅說:“一定要把頭上的虱子、蟣子篦盡,要不然進城人笑話呢。”她娘說:“知道知道?！蹦锞退绖诺卦谒^上梳著篦著,眼看把好些頭發(fā)都硬是從頭皮上薅掉了,痛得她躲來躲去,可娘還是不停地梳。 招弟也不知是高興還是茫然,頭嗡的一下就木了。她想,那咋都是她姐來弟的事。來弟比她漂亮,能干?？蓻]想到,這事竟然是要讓她去了。 洗完頭,娘給她扎辮子的時候,她問:“這么好的事,為啥不讓姐去?” 娘說:“你姐畢竟大些,屋里好多

4、事離不開。我跟你爹商量來商量去,你舅也同意,還是讓你去。” “我去,要是人家不要咋辦?”她問。 娘說:“你舅在縣劇團里,能得一根指頭都能剝蔥。誰敢不要?” 娘把她姐的兩個花卡子從抽屜里翻出來,別在了她頭上。這是姐去年挖火藤根,賣錢后買下的,平常都舍不得戴。 “姐不讓戴,你就敢給我戴?”她說。 “看你說得皮薄的,你出這么遠的門,戴她兩個花卡子,你姐還能不愿意?” 娘說完,咋看,又覺得她身上穿的衣裳不合適。不僅大,像波浪圈一樣,掛搭在身上,而且肩上、袖子上、屁股上,還都是補丁摞補丁的。娘想了想,突然用斧子把她姐來弟的箱子鎖砸了。娘從那里翻出一件綠褂子來。那是來弟姐前年過年在供銷社買的,

5、只穿了兩個新年,加上六月六曬霉,拿出來曬過兩回,再沒面過世的。那褂子平常就一直鎖在箱子里,鑰匙連娘都是找不到的。 她咋都不敢穿,還是娘硬把綠褂子套在了她身上。褂子明顯大了些,但她已經感到很滿足了。 出門時,舅說:“你看你們把娃打扮的,像個懶散婆娘一樣。再沒件合身衣服了?” 娘說:“真沒有了。就身上這件,還是她姐的。” 舅無奈地嘆了口氣說:“唉,看看你們這日子。不說了,到城里我給娃買一件。走!” 剛走了幾步,娘就放聲大哭起來。其實,招弟也舍不得娘。 剛出村子,她舅說:“得把名字改一下,以后不要叫招弟了,就叫易青娥吧。省城有個名演員叫李青娥,你叫易青娥,說不定哪天就成名演員了呢!”舅說

6、完,還很是得意地笑了笑。 突然變成易青娥的易招弟沒有笑。她覺得舅是在說天書呢。 易青娥舍不得娘,也舍不得那幾只羊,它們還在坡上朝她咩咩叫著。 十幾年后,易青娥又變成了憶秦娥。 (選自陳彥《主角》,有刪改) 1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　) A.從全文來看,文章開頭關于天氣的環(huán)境描寫,既表現了當時天氣的炎熱,又展現了主人公小時候單調而又貧窮的生活。 B.娘和爹以及舅都偏愛招弟,主要是因為她雖然年紀小,但是藝術天分很高,容易出人頭地,改變家庭命運。 C.在敘述視角上,本文主要采用第三人稱,不受時間和空間的限制,能夠比較自由靈活地反映文章所表達的客觀

7、社會現實。 D.文章結尾處“她覺得舅是在說天書呢”,表現了招弟對生活中突然而來的變化茫然無措的心理。 ★2.文中第二段作者用大量的篇幅穿插描寫了舅的有關事情,有何寫作意圖?請結合全文簡要分析。 ★3.文中招弟的心路歷程經歷了怎樣的變化?請結合全文簡要分析。 二、閱讀下面的文字,完成第4~6題。 車　　迷 陳國祥 張三不知道什么時候迷上車了。他不抽煙,不喝酒,甚至也不喜歡女人。他就喜歡車。他的酒柜里什么酒也沒擺,琳瑯滿目擺的全是各種各樣的車模。他出差買,出國買。一次出國,在斯圖加特他一擲千金買了全套的名車車模。他的包里不放香煙,但一定有一個

8、精致的車模,隨時把玩。 張三生在農村,小時候家里很窮,十三歲就沒了父親。張三讀書很上進,考取了離家十多里地的高中。他上學全靠走路,他戲稱自己的“11”號汽車風雨無阻。李四和張三是同班,騎著一輛28寸的“飛鴿”牌自行車,后座上載著個穿碎花裙子的女生。李四的車從張三身邊飛嘯而過,張三很是羨慕,倒不是羨慕被風吹起的連衣裙,而是羨慕李四屁股底下的“飛鴿”。他想:有輛車,可以省多少時間啊…… 張三考取了H省理工學院車輛工程專業(yè),他是他們村第一個大學生。李四毫無懸念地名落孫山,托人走關系進了東風汽配廠,先做工人,后來戴著蛤蟆鏡做起了采購員,是W市最早的“有車族”。 張三大學畢業(yè)后,也回到了家鄉(xiāng),竟也

9、分配在東風汽配廠,做技術員。老廠長看小伙子長得帥、人品好,又是大學畢業(yè),沒兩年就調他到廠辦當主任。鎮(zhèn)黨委周書記到工廠視察,覺得張三不錯,就把他挖到了鎮(zhèn)里,先是鎮(zhèn)辦公室主任,后來是副鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)長,再后來成了周書記的乘龍快婿。張三的老母親坐著張三的桑塔納回家,和張三說:“三兒,不能做對不起周書記的事啊,我們張家祖上積德出了你這么個官,我這輩子都沒想到還能坐上小轎車?！? 東風汽配廠因為經營不善,最后只好改制給了李四。張三看在同學面上,也沒少幫忙。李四人脈廣,頭腦活,東風廠到他手里居然辦得風生水起,李四成了W市的“功勛企業(yè)家”。李四為了感謝張三的幫助,十八般武藝用盡,可張三就是刀槍不入…… 李四知道

10、張三喜歡汽車,一次開了輛嶄新的帕薩特到張三家,對張三說:“堂堂鎮(zhèn)長,你那破桑塔納該換換了,我這輛車先借你開開?！闭f完把車鑰匙扔在張三家桌上就走了。張三夜不能寐,半夜悄悄地從妻子身旁偷偷起來溜到院子里,嶄新的帕薩特在月光下閃著賊亮賊亮的光。張三打開車門,坐到真皮座椅上,開著窗,不知不覺在車里睡著了……第二天早上,張三堅決地把車還給了李四,因為他晚上做了一個夢,夢見自己的母親哭著對他說:“三兒啊,你不能對不起周書記……” 張三有個女兒,認李四做干爹,其實也是平時開開玩笑的。張三的女兒要結婚了,李四說:“我就不送錢了,我要送給干女兒一個禮物?！睆埲f:“什么禮物,不要買太貴的,我到時還不起?！崩钏?/p>

11、說:“暫時保密。”張三女兒結婚的那天,李四的神秘禮物亮相了,竟是一輛紅色的保時捷跑車,披紅掛彩停在酒店門口,女兒喜歡得不得了,圍著車轉了好幾圈。女兒受張三的影響,也是個車迷,什么豪車的名字型號都叫得出來,一直想要買輛保時捷,可惜張三手里沒錢,只能看看家里酒柜里的車模。事情都到這地步了,張三也不好再說什么。他想,李四給干女兒的,也是應該的,這人情慢慢還吧。 又過了三年,張三升任副市長的呼聲越來越高?？删驮谶@時,張三被“雙規(guī)”了。全城震驚。原來是李四出了問題,把張三牽扯進來了。張三被移交法院起訴,張三的判決書很簡單,就是收了李四一輛保時捷,判了四年零六個月。 張三被兩名高他半個頭的法警押上囚車

12、,囚車風馳電掣地開走了。他突然想,他什么車模都有,就是沒有囚車的車模,當然肯定也沒有地方賣這個。 (選自《微型小說選刊》) 4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　) A.小說一開始描寫張三不喜煙酒,唯獨從學生時代起,就對各種車癡迷,以至后來不惜花錢購買名車車模,為后面的情節(jié)做鋪墊。 B.經商辦廠相當精明、懷有利益相求的李四,看準了張三的軟肋,兩度巧立名目,以名車投其所好,終于讓刀槍不入的張三徹底就范。 C.張三仕途通達,從東風汽配廠技術員到副鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)長,是因為得到了周書記的提攜,從他母親反復強調“你不能對不起周書記”可以看出。 D.小說以小見大,巧妙構思,

13、運用細節(jié)描寫刻畫人物性格,敘述了張三和李四的命運浮沉,揭示了一個屢見不鮮的官場現象,具有很強的警示意義。 5.小說以“車迷”為標題有什么好處?請簡要說明。 ★6.小說以張三想到囚車車模結尾,這樣處理有怎樣的藝術效果?請結合作品分析。 專題突破練4　小說閱讀 (情節(jié)結構題) 1.B　解析 本題考查概括小說內容及分析小說表現手法的能力。A項,是對小說開頭環(huán)境描寫作用的賞析,與小說內容一致;B項,“因為她雖然年紀小,但是藝術天分很高,容易出人頭地,改變家庭命運”表述錯誤,于文無據;C項,是對小說敘述角度和敘述人稱及作用的賞析,符合小說內容;D項,是對小說結尾重要語

14、句的豐富含義的分析,與小說內容一致。 2.參考答案 ①在文章的寫作順序上,這段插敘使行文起伏變化,有了波瀾,避免文章呆板、拘謹。②在人物形象塑造上,表現了舅多才多藝的一面,也表現了舅“浪蕩的一面”,使人物形象更加飽滿。③從小說情節(jié)上,戲臺對于招弟有著強烈的吸引力,為主人公以后藝術道路的成功做鋪墊。 解析 此題考查情節(jié)作用。從文本內容看,這段文字屬于插敘,敘述了舅非同一般的技藝;從情節(jié)上,豐富了文章內容,避免了平鋪直敘;從人物上看,這為憶秦娥順利進縣城,以至成為主角做鋪墊;也使舅這一形象更豐滿。 3.參考答案 ①放羊的時候百無聊賴;②回憶趕場子的時候,看舅敲鼓的沉醉和入迷心境;③得知母親送

15、她跟隨舅去劇團消息后的高興和茫然的矛盾心理;④和家鄉(xiāng)、親人離別時的不舍和依戀。 解析 此題考查從人物感受的角度梳理概括情節(jié)。易招弟的心路歷程包括小說開頭放羊時的百無聊賴到最后跟舅離開家時留戀的整個過程,先根據內容切分情節(jié),然后找出恰當的描述心理的詞匯,概括分析即可。 4.C　解析 本題考查對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。A項,由文中第一段可知,該項表述與原文行文結構、內容一致。B項,該項表述與原文內容一致,李四給張三送帕薩特,又給他女兒買保時捷。C項,以偏概全,從原文“老廠長看小伙子長得帥、人品好,又是大學畢業(yè),沒兩年就調他到廠辦當主任”看,張三仕途順利,也有他自身的素質原因

16、,大學畢業(yè)、人品好;在東風汽配廠得到老廠長的賞識,后來才被周書記挖走。D項,正確,見原文“鎮(zhèn)黨委周書記到工廠視察,覺得張三不錯,就把他挖到了鎮(zhèn)里,先是鎮(zhèn)辦公室主任,后來是副鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)長,再后來成了周書記的乘龍快婿”“可就在這時,張三被‘雙規(guī)’了”。同時,“張三夜不能寐,半夜悄悄地從妻子身旁偷偷起來溜到院子里,嶄新的帕薩特在月光下閃著賊亮賊亮的光”“夢見自己的母親哭著對他說:‘三兒啊,你不能對不起周書記……’”等細節(jié)描寫凸顯了人物的性格特征。 5.參考答案 ①“車”是貫串小說情節(jié)的線索,使小說結構清晰,情節(jié)集中簡潔。②以“車”為中心能表現人物形象,突出張三“愛車”,李四為達目的行賄“送車”。③揭

17、示主題,原本清廉的干部因為某種特殊的愛好而受賄,落得獲刑的結局。 解析 本題考查分析文章結構、分析小說主題的能力。這是一道考核文章標題的題目,應注意從情節(jié)、人物塑造和主旨表達的角度分析。就本題而言,從情節(jié)角度看,“車”是貫串小說情節(jié)的線索,使小說結構清晰,情節(jié)集中簡潔;從人物塑造的角度看,小說以“車”為中心能表現人物形象,突出張三“愛車”,李四為達目的行賄“送車”;從主旨的角度看,原本清廉的干部因為某種特殊的愛好而受賄,落得獲刑的結局,揭示主題。 6.參考答案 ①情節(jié)前后照應:緊扣“車”來寫,囚車也是車的一種。②強化主題的效果:張三癡迷車,卻不料正因為這個愛好,他被帶上囚車。③給讀者留下想象回味的空間:提及名車之外的囚車,意味深長,耐人尋味。 解析 本題考查對文本的探究能力。這是一道分析文章結構的題目,要求答出“以張三想到囚車車模結尾”的藝術效果,注意從結構、主旨的表達以及藝術效果的角度作答。 4