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2018-2019學(xué)年高中語文 單元質(zhì)量檢測二 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

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2018-2019學(xué)年高中語文 單元質(zhì)量檢測二 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

單元質(zhì)量檢測二(時間:150分鐘滿分:150分)一、(本大題共4小題,每小題5分,共20分)1下列各項中,加點字的注音全都正確的一項是()A朱紱(fú)膾切(huì)嬗變(shàn) 河畔(pàn)B衢州(qú) 京畿(j)菰米(g) 妃子(fi)C春苑(yuàn) 舞筵(yán)靈犀(x) 莖葉(jìng)D蓬蒿(ho) 芙蕖(fú)贗品(yàn) 棲息(x)解析:A項,“膾”讀“kuài”;C項,“莖”讀“jng”;D項,“棲”讀“q”。答案:B2下列各句中,加點成語的使用全部正確的一項是()在文化強省戰(zhàn)略指引下,我省動漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段,去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。他本來想給人耳目一新的感覺,結(jié)果過猶不及,一身奇異的裝扮反而令人難以接受。聽到張旭東升任寧江市交通局長的消息,一幫老同學(xué)、老同事紛紛發(fā)來短信,祝賀他的喬遷之喜,并要他趕快請客。曾幾何時,女性只能是交換馬匹和玉米的財產(chǎn),哪里有自己的人權(quán)和自由?盛夏的夜晚,街上燈火闌珊,熱鬧非凡,時不時能聽到孩子們的歡聲笑語。有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣,妙手偶得,據(jù)說藍(lán)色多瑙河就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。A BC D解析:等量齊觀:指對有差別的事物同等看待。此處望文生義。過猶不及:事情做得過頭,就跟不做是一樣的。喬遷之喜:古人用來做祝賀用語,賀人遷居或賀人官職升遷之辭。曾幾何時:指時間沒過多久。此處錯誤理解為時間過去很久。燈火闌珊:闌珊:將盡,疏落。意為燈火將盡,已近深夜。與下文中的“熱鬧非凡”矛盾。妙手偶得:指技術(shù)高超的人,偶然間得到的靈感或作品。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人,出于靈感,即可偶然間得到妙語佳作。答案:D3下列句子中,沒有語病的一句是()A2017年春節(jié)期間,我市4 000余輛公交車和300多名消防官兵放棄休假,始終堅守在各自的工作崗位上。B離CBA賽季常規(guī)賽開戰(zhàn)還有一個星期的時間,佛山男籃計劃在近兩天內(nèi)試訓(xùn)新的外援,試訓(xùn)情況如果理想,球隊將會換掉隊中現(xiàn)有的外援。C能不能實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益,關(guān)鍵是黨的領(lǐng)導(dǎo)是否正確,政府能否做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。 D高校畢業(yè)生 “主動失業(yè)”的狀況令人擔(dān)憂,出于對職業(yè)發(fā)展前景的考慮,畢業(yè)生們決定從事哪一份工作,要經(jīng)過多方面的考量,才能做出選擇。解析:A項,搭配不當(dāng),“公交車”與“堅守工作崗位”不能搭配。B項,語序不當(dāng),“如果”應(yīng)放在“試訓(xùn)情況理想”前。D項,句式雜糅,“決定從事哪一份工作,要經(jīng)過多方面的考量”與“要經(jīng)過多方面的考量,才能做出選擇”兩句雜糅,只能選一種說法。答案:C4填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()古代動物中有一類動物叫蜥螈,_它們_具有兩棲動物的特征,_具有爬行動物的特征。_古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到底是兩棲動物還是爬行動物,_過去把它放在爬行動物中,_現(xiàn)在又把它放在兩棲動物中。項目A不而因此/盡管而B既又不過既然/于是C/既又因此以致而D不而/不過以致進(jìn)而解析:解答此題要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞語的搭配。第一處不需要關(guān)聯(lián)詞;第二處和第三處之間構(gòu)成并列關(guān)系;第三處和第四處之間構(gòu)成因果關(guān)系,應(yīng)填“因此”;第四處和第五處之間構(gòu)成因果關(guān)系,應(yīng)填“以致”;第六處為轉(zhuǎn)折,應(yīng)填“而”。答案:C二、(本大題共3小題,每小題5分,共15分)閱讀下面的文字,回答57題。詠花詩詞的鑒賞中國詠花詩詞的歷史認(rèn)識價值和藝術(shù)審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào),曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時,考察歷代詩人、詞人不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界,是很有趣味的,這對我們的鑒賞活動也頗有益。這種創(chuàng)作心態(tài),粗略地看有兩大類,一類側(cè)重于表現(xiàn)客觀自然,是欣賞自然的活動;另一類側(cè)重于表現(xiàn)主觀感情,是感情物化的活動。前者仍是自然世界的反映,后者則已進(jìn)入感情世界了,自然的花草僅僅是進(jìn)入感情世界的媒介罷了。后者在詠花詩詞中佳作最多,價值也更高。這兩大類作品,在藝術(shù)境界(詩境)上,又表現(xiàn)出不同的層次。首先是表現(xiàn)感官感受的“物境”(為王昌齡所作詩格中語)。著眼于花卉色香形態(tài)的描述,是即目即景、直接感知的形象。在創(chuàng)作上表現(xiàn)為“巧構(gòu)形似”,追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn),從中獲得感官的快適。如白居易的山石榴詩寫杜鵑花的紅艷,云:“日射血珠將滴地,風(fēng)翻焰火欲燒人。”真是“吟之未終,皎然在目”。又如章質(zhì)夫的水龍吟狀楊花飄飛,同樣妙到毫巔,云:“傍珠簾散漫,垂垂欲下,依前被風(fēng)扶起?!笨芍^“狀難寫之景,如在目前”。我們欣賞這類詩詞,比較容易看出其好處,如食雅梨,入口便化。這些創(chuàng)作,是典型的模仿自然、通過藝術(shù)再造自然的活動,以藝術(shù)品酷似自然原形為樂。亞里士多德在探討藝術(shù)創(chuàng)作的自然原因時認(rèn)為,模仿能使人們得到滿足,確實是這樣。不過這種“似”,還僅僅處于“形似”的境界。蘇軾說:“論畫以形似,見與兒童鄰?!痹娨惨粯?,故需要再進(jìn)一步轉(zhuǎn)向表現(xiàn)審美客體作用于審美主體感官而產(chǎn)生的某種特殊感受,以獲得“傳神”地再現(xiàn)自然的藝術(shù)效果。如韋莊寫白牡丹,全然撇開其形態(tài),只說“昨夜月明渾似水,入門惟覺一庭香”。表現(xiàn)素花溶化在月色中,不見其花,唯聞其香的特別感受,喚起人們固有的審美體驗,那么白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌,便可思而得之。在這里,并不僅僅直接訴之感官,同時要通過聯(lián)想來意會。范成大霜天曉角詠梅云:“脈脈花疏天淡,云來去,數(shù)枝雪。”也是舍其形而摹其神,皆有畫筆難到的效果。這正像唐人戴叔倫所說:“詩家之景,如藍(lán)田日暖,良玉生煙??赏豢芍糜诿冀拗耙??!睙o疑我們欣賞這類詩詞作品,需要有一番沉潛涵詠的功夫,甚至要通過想象,用自己的經(jīng)驗、印象去補充、生發(fā)。在某種程度上,這樣的欣賞也是一種再創(chuàng)造的活動。5對“趣味”一詞在文中的意思理解正確的一項是()A人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一件饒有興趣的事。B人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花卉栽培情況。C人們閱讀鑒賞詠花詩詞時產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣。D詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價值。解析:A項,判斷過于簡單、籠統(tǒng)。B項,“趣味”的內(nèi)涵太褊狹。D項,主體對象不應(yīng)是詠花詩詞。答案:C6從文中看,對“模仿能使人們得到滿足”原因的分析不當(dāng)?shù)囊豁検?)A詩人以追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn)為務(wù),從中獲得感官的快適。B我們欣賞這樣的詩詞時,比較容易看出其好處,如食雅梨,入口便化。C創(chuàng)作的藝術(shù)品酷似自然原形,符合人們欣賞時直接感知形象的需要。D詩人通過“巧構(gòu)形似”的藝術(shù)再造自然活動,以藝術(shù)品酷似自然原形為樂。解析:B項,屬于鑒賞活動,不是詩人對現(xiàn)實世界的模仿。答案:B7不屬于“獲得傳神地再現(xiàn)自然的藝術(shù)效果”的一項是()A白居易山石榴詩寫杜鵑花的紅艷,產(chǎn)生了“吟之未終,皎然在目”的藝術(shù)效果。B韋莊寫白牡丹,不見其花,唯聞其香,便可知白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌。C范成大霜天曉角“脈脈花疏天淡,云來去,數(shù)枝雪”是舍其形而摹其神。D戴叔倫的“詩家之景,如藍(lán)田日暖,良玉生煙。可望而不可置于眉睫之前也”。解析:A項,屬于通過藝術(shù)再造自然的活動。答案:A三、(本大題共2小題,共16分)8閱讀下面這兩首唐詩,完成后面的題目。(11分)春雪韓愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。春雪劉方平飛雪帶春風(fēng),徘徊亂繞空。君看似花處,偏在洛陽東【注】?!咀ⅰ柯尻枛|:指富貴人家居住之地。(1)下列對這首詞的賞析,其中不正確的兩項是(5分)()A韓詩第一句中的“都”字流露出作者經(jīng)過漫漫寒冬,久盼春色的急切心情。B韓詩第二句表達(dá)了詩人見到滿園春色,其溢于言表的欣喜一掃遺憾之情。C劉詩第三、四句寫富人看春雪似花,強烈表達(dá)出作者對社會貧富差異的憤慨之情。D兩位詩人都運用了比喻的修辭手法,描寫了早春的白雪,并借此抒發(fā)情懷。E“白雪卻嫌春色晚”這種寫法使文章充滿靈動之氣,與“雪卻輸梅一段香”有異曲同工之妙。(2)兩首詩均以“春雪”為題,但對雪的描繪有所不同,寄托的情感也不相同,請結(jié)合詩句加以分析。(6分)答:_(1)解析:B項,句中的“初”字,含有春來過晚、花開太遲的遺憾、惋惜和不滿的情緒。C項,劉詩只是隱含了作者因貧富差異造成審美不同的感嘆,而非強烈的憤慨之情。答案:BC(2)答案:韓詩寫春雪嫌花開得太晚,所以化作飛花,在庭中樹間飛舞;表達(dá)了作者對春雪的喜愛之情。劉詩寫春雪被春風(fēng)挾帶著在空中盤旋;春天已經(jīng)來臨,突如其來的春雪在富貴人眼中似花,卻夾雜著作者的嗔怪之情。9補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)錢塘湖春行中,白居易借助鶯燕的動作描繪出早春清新景象的句子是:_,_。(2)王羲之在蘭亭集序中從嘉賓的角度記述集會盛況的句子是:_,_。(3)人們常說,活到老,學(xué)到老,荀子勸學(xué)篇中的_印證了這句話。答案:(1)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥(2)群賢畢至少長咸集(3)學(xué)不可以已四、(本大題共4小題,共26分)閱讀下面的文字,回答1013題。詩“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”一闋關(guān)雎,就這樣出現(xiàn)在我們生命的源頭,出現(xiàn)在華夏文明的源頭。每當(dāng)讀罷詩經(jīng),我常常不禁要問自己:為什么斑駁的歲月并未使詩經(jīng)里锃亮的意象生出銅綠,無涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失?當(dāng)暗黃的紙頁間錯落的詩行成為我們靈魂的一部分,當(dāng)代詩歌,又為何離我們這般遙遠(yuǎn)?與詩人共同生活在這個世界里,應(yīng)當(dāng)說是我們的幸運。詩,使灰暗變得多彩,使短暫變得永久,使有限成為無限,使腐朽化為神奇;詩使生命中許多不可能成為可能;詩使人類充分體驗到情感的歡暢與智慧的奇譎。無數(shù)的新詩正散布在我們周圍,如星雨,如花瓣,飄散在我們的日子深處。它們與我們相距那么近,伸手可觸,然而又有多少人注意到它們的存在呢?是因為李白、李賀、李商隱都已在歷史的煙塵里隱退,而浮華的現(xiàn)世,不再造就王勃、王維、王昌齡了嗎?現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論,未免太匆忙了點。唯一的解釋,就是它們未曾經(jīng)歷過時間的淘洗。一首詩若要成為絕唱,是不能省略這一手續(xù)的。于是明白了,好詩的誕生,是天才與時間共同的結(jié)果,而讀詩,是需要一個時間的距離的。因為時間的距離,古詩里的字句,才化為水底的珊瑚,美麗而持久。所以,詩經(jīng)里的蒹葭、白露的痕跡依稀可辨;駱賓王的“西陸蟬聲”,依然如絲如縷;陳子昂的幽州臺,溫庭筠的五丈原,慷慨悲涼之氣未改;而王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間”與王翰的“葡萄美酒夜光杯”,將同一個涼州鎖定在心靈的地圖上。古詩如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場美妙的發(fā)酵。我們要感謝釀酒師,同時更應(yīng)對時間產(chǎn)生由衷的敬意。既然詩是詩人靈智的閃光留下的痕跡,那么,構(gòu)思的機(jī)巧,應(yīng)當(dāng)只有一次效用。就像對一部懸念小說的欣賞,應(yīng)當(dāng)是“一次性”的,謎底揭開之后,再去重讀,恐怕就會失去初讀的那份奇妙的感受。按說,詩也一樣。名詩佳句,誦過千遍之后,熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度,理應(yīng)不再有新鮮的刺激了,這似乎是舊詩的劣勢、新詩的優(yōu)勢,可是事實卻不是這樣。比如李太白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,李商隱的“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”,劉禹錫的“人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流”,王昌齡的“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”,每次品讀,心靈都如初讀一般悸動,每次都別有一番滋味在心頭。這些詩句是在詩人高度敏感的情感酒窖里釀制的,它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是,在一次又一次反復(fù)的吟誦中,我們對世界、對生命、對完美、對缺憾的體察一天一天地深化,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn),詩歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩,賦予我們生命以更深厚的意義,同時也使詩歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒,美人遲暮,只有詩,常讀常新。詩不會老,就更不會死。在詩歌的低潮時期,我從未對詩失去信念,原因也正在這里。(選自在夢中擱淺)10結(jié)合文意,以下說法不正確的兩項是(5分)()A作者認(rèn)為當(dāng)代詩歌離我們遙遠(yuǎn)只是因為缺少時間距離,因此作者未對當(dāng)代詩歌失去信念,只要經(jīng)過若干年,當(dāng)代詩歌也會有古詩名句一樣的魅力。B斑駁的歲月未使詩經(jīng)里锃亮的意象生出銅綠,天涯的空間更未令遠(yuǎn)古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失,是因為這些詩已成為我們靈魂的一部分。C作者認(rèn)為名詩佳句,誦讀過千遍之后,熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度,依然有它的優(yōu)勢,因為它能夠常讀常新。D人們對懸念小說的欣賞,效用是一次性的,而對名詩句卻百讀不厭,這是因為名詩能經(jīng)得起時間的淘洗。E作者認(rèn)為盡管無數(shù)的新詩散布在我們周圍,但浮華的現(xiàn)世已經(jīng)不可能再造就王勃、王維、王昌齡這樣的大詩人。解析:A項,“只是”“只要”太絕對了。E項,原文認(rèn)為“現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論,未免太匆忙了點”。答案:AE11下面理解錯誤的一項是(5分)()A第段中的“生出銅綠”是比喻詩歌衰老,失去生命力,失去光彩和神奇。B作者認(rèn)為當(dāng)代詩歌沒有成為人們靈魂的一部分,因而“離我們這般遙遠(yuǎn)”。C作者認(rèn)為當(dāng)代詩歌沒有經(jīng)過時間的淘洗。D作者認(rèn)為當(dāng)代詩歌失去魅力是因為沒有“多少人注意到它們的存在”。解析:D項,揭示的是現(xiàn)象,而不是原因。答案:D12第段中說:“古詩如酒,存放得久了,便經(jīng)歷了一場美妙的發(fā)酵?!备鶕?jù)文意,解釋這句話的含義。(8分)答:_答案:古詩經(jīng)過時間淘洗,本身的光彩不會失去,其魅力反而得到提升。13第段中,作者為什么說每次品讀名詩,“心靈都如初讀一般悸動,每次都別有一番滋味在心頭”?(8分)答:_答案:品讀名詩能深化我們對人事的體察,成為我們精神的源泉和歸宿,賦予生命以更深厚的意義。五、(本大題共2小題,共13分)14根據(jù)下面畫線的例句,仿寫兩個句子,構(gòu)成排比句式。(6分)唐朝的許多夜晚,成就了一段段詩壇佳話,成就了一個個曠世奇才。那夜,落第失意的張繼在江水起落中聽夜半鐘聲,惆悵居然鑄就不朽的失眠;_;_。答案:(示例)那夜,行走江畔的張若虛在春潮涌動中望中天明月,追問居然成為橫絕孤篇(3分)那夜,曠野孤居的賈島在清冷月輝中推敲吟哦,沉迷居然留下千古佳話(3分)15閱讀下面的文字,在文中橫線處各補充一個句子,要求:語意連貫,表達(dá)明確得體。(7分)一路上,小和尚不時地對老和尚埋怨:“坐在禪房里念經(jīng)多舒服,為什么非要千里迢迢的出來化緣呢?”走到江邊,小和尚見幾條逆水而游的魚,就開始借題發(fā)揮:“這魚真傻呀!逆水而游,多費力,多辛苦?!薄翱伤鼈冋谙硎芸鞓纺?!”老和尚說?!懊髅魇切量?,怎么會是快樂呢?”小和尚嘟囔著?!癬!”老和尚說。“順?biāo)?,不是更安逸、更舒適嗎?不是可以享受一種更大的快樂嗎?”小和尚反駁說。“你看見那片黃葉了嗎?”老和尚指著漂流在江面上的一片黃葉說,“_!”_答案:(示例)它們享受的是奮斗的快樂(3分)只有死去的東西,才會隨波逐流,才會享受這種安逸和舒適啊(4分)六、(本大題共1小題,共60分)16閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。唐代著名詩人孟郊,40歲后才赴京城趕考。但兩次都沒考中,第三次才榜上有名。高興之余,他提筆寫下了登科后一詩,來表達(dá)自己的喜悅心情,詩的后兩句是:“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。”后來,人們從這首詩的后兩句中概括出了“走馬觀花”這個成語,用來形容不深入細(xì)致地觀察事物,只是粗略地觀察。但是在生活、學(xué)習(xí)中,有時確實不能“走馬觀花”,但有時卻可以“走馬觀花”。要求:選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍,不要套作,不得抄襲。答案:略。8

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