教科版九年級上冊物理 第四章 探究電流 單元練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列說法正確的是A可以直接把電流表接電源兩極，測得通過電源的電流大小B電壓表應(yīng)和待測用電器串聯(lián)C使用電壓表和電流表時，都不能超過最大量程D讓電流從電壓表負接線柱流入，正接線柱流出2 . 將如圖所示的四組電阻分別接到相同的電源電壓下，內(nèi)產(chǎn)生熱量最多是ABCD3 . 如圖所示,將兩個滑動阻器串聯(lián)起來,若將M、N兩個接線柱接入電路后,使這兩個滑動變阻器接入電路的總電阻值最大,則滑片P1和P2應(yīng)放在AP1、P2都放在最右端BP1放在最左端,P2放在最右端CP1和P2都放在最左端DP1放在最右端,P2放在最左端4 . 最早發(fā)現(xiàn)磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律，推動社會進入電氣化時代的科學(xué)家是A奧斯特B焦耳C歐姆D法拉第5 . 如圖所示的電路，閉合開關(guān)后會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A兩表指針均有明顯偏轉(zhuǎn)B電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動C電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動D兩表指針均幾乎不動6 . 如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過該電阻的電流變化了0.4A，則該電阻的電功率變化了：A1.6WB6.4WC3.6WD4.0W7 . 某同學(xué)用同種材料制成a、b兩種電熱絲，a的橫截面積是b的兩倍，b的長度是a的2倍，把兩個電熱絲接在家庭電路中，燒開同一壺水，兩次所用的時間Ata= tbBta=2tbCta= tbDta=tb8 . 如圖所示，下列說法中不正確的是AS1再閉合時,電流表測L1的電流B使用測電筆時，手指應(yīng)按住筆卡C當導(dǎo)體ab左右移動時，電表指針會偏轉(zhuǎn)D當滑片P向右移動時，電磁鐵磁性減弱9 . 用電流表分別測量電路中兩盞電燈的電流，發(fā)現(xiàn)它們的電流相等，由此推斷這兩燈的連接方式是（ ）A一定是串聯(lián)B一定是并聯(lián)C串聯(lián)、并聯(lián)都有可能D無法判斷10 . 一位同學(xué)選“”量程的電流表測量電流，另一同學(xué)卻按“”量程讀數(shù)，其讀數(shù)為，則實際上測得的電流應(yīng)該是A24AB2.4AC0.24AD0.48A二、填空題11 . 如圖所示是通過甲、乙兩種規(guī)格燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖線，若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，則通過乙燈泡的電流為_A；若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上，那么通過燈泡的電流為_A，每只燈泡的電功率為_W12 . 在“測定小燈泡功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為3.8 V，燈絲的電阻約為5 ，如圖所示是小明同學(xué)做這個實驗時連接的電路，請指出圖中存在的三處錯誤：(1)_；(2)_；(3)_。13 . 有兩個電阻，R1=5，R2=10，如果把它們串聯(lián)接入電路中，則通過它們的電流之比I1:I2=_，相同時間內(nèi)，它們消耗的電能之比W1:W2= _。14 . 小強要自制滑動變阻器，老師向他提供了如表所示的幾種材料及相關(guān)數(shù)據(jù)，他應(yīng)選取_材料做電阻絲，因為在相同條件下，這種材料的電阻_（填“較大”或“較小”）15 . 如甲圖所示，當開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)均如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過_（選填“電源”“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_A流過L2燈的電流為_A16 . 如圖所示，甲圖是定值電阻R和燈泡L的I-U關(guān)系圖象。將R和L先后以乙圖和丙圖兩種方式接在同一電源上，則_（選填“A”或“B”）是定值電阻R的圖象；若乙圖中U1：U2a，丙圖中I1：I2b，則ab_1（選填“大于”、“小于”或“等于”）。17 . 一個小電動機工作時，要求電源電壓是6 V，如果用干電池作電源，需要_節(jié)干電池串聯(lián)起來，如果用鉛蓄電池作電源，需要_聯(lián)起來三、實驗題18 . 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律實驗電路圖“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示.為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格_（選填“相同”或“不同”）的小燈泡.過程葉子姐姐根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來她應(yīng)該_.討論測出L1兩端的電壓后，葉子姐姐斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間.小雨認為葉子姐姐的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小雨的方法是否正確？_.數(shù)據(jù)處理測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理？請說明理由：_.實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.019 . 某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（ 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整（_）（2）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最_（選填“左”或“右”）端（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=_ A，此時金屬絲的電阻R=_（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度l和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如下表：l/cm304050607080R/2.12.83.54.24.95.6分析表中數(shù)據(jù)，可知_20 . 小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該_在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是_他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的、處，測出它們的電流，見表通過對下面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：_；在實驗中可以采用改變電源電壓的方法改變、處電流的大小從而進行多次實驗多次測量的目的是：_21 . 肖征和海濤探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,肖征先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖。(電壓表尚未連接)(1)海濤閉合圖乙中的開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1、L2不亮,查其原因,原來是因為此時小燈泡L1、L2處于_(選填“通路”“斷路”或“短路”)狀態(tài)。(2)海濤只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了。他的做法可能是_(指出一種即可)。(3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,則電壓表V1的分度值是_V,示數(shù)是_V。(4)在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是_,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于_端(選填“左”或“右”),該實驗得到并聯(lián)電路的電壓關(guān)系是：U=_。四、計算題22 . （重慶市北碚區(qū)兼善教育集團2018屆九年級（上）11月第二次聯(lián)考物理試題）如圖所示，R1=10，R2=20，當開關(guān)S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.3A，求：（1）電阻R1兩端的電壓；（2）通過電阻R2的電流五、作圖題23 . 按要求將丙圖所示的電路連接好.要求:燈L1和L2并聯(lián)連接，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流.第 10 頁 共 10 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、實驗題1、2、3、4、四、計算題1、五、作圖題1、