教科版九年級(jí)物理 第四章 探究電流練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖所示的電路中，將開關(guān)S閉合，燈L1燈L2均發(fā)光，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A燈L1和燈L2串聯(lián)B燈L1和燈L2兩端的電壓相等C通過(guò)燈L1的電流與通過(guò)燈L2的電流相等D通過(guò)L1燈的電流與通過(guò)開關(guān)的電流相等2 . 小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如下表你認(rèn)為小麗下一步應(yīng)該做的是測(cè)量處ABC電流（安）0.50.20.3A分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論B拆下電路，整理儀器C換電流表的量程再做幾次實(shí)驗(yàn)D換不同規(guī)格的燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn)3 . 一個(gè)電壓表有3伏和15伏兩個(gè)量程，在測(cè)電壓時(shí)，先用15伏量程試觸，結(jié)果表盤上顯示2.5伏，則（ ）A直接讀數(shù)即可B應(yīng)改用一只量程更大的電壓表來(lái)測(cè)C應(yīng)改用一只量程小于3伏的電壓表來(lái)測(cè)D應(yīng)改用此表的3伏量程來(lái)測(cè)4 . 一只電壓表有3V和15V兩個(gè)量程，實(shí)驗(yàn)中用的是3V的量程，而讀數(shù)時(shí)，確按015V的量程來(lái)讀數(shù)，讀出的示數(shù)為6.5V，則實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的實(shí)際電壓為A6.5VB1.3VC2.5VD1.5V5 . 圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩個(gè)燈泡為串聯(lián)關(guān)系的是ABCD6 . 在如圖211所示的電路中，用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變暗，則下列接法正確的是（ ）AM接C，N接BBM接A，N接BCM接C，N接DDM接A，N接D7 . 出生于中國(guó)上海的高錕被譽(yù)為“光纖之父”，請(qǐng)問(wèn)下列選項(xiàng)中高錕的照片是ABCD8 . 下列說(shuō)法正確的是A導(dǎo)體兩端的電壓越高，導(dǎo)體的電阻越大B通過(guò)導(dǎo)體的電流越小，導(dǎo)體的電阻越大C導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí)，導(dǎo)體的電阻為0D導(dǎo)體的電阻不由導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流決定9 . 某同學(xué)用03V和015V雙量程的電壓表測(cè)量?jī)晒?jié)干電池串聯(lián)后的總電壓，由于看錯(cuò)量程誤讀成10V，則這兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓實(shí)際值是A3VB1.5VC2VD1.2V10 . 酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢!如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色，關(guān)于這個(gè)電路說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A水果的作用是給電路提供電壓B此時(shí)電路中有電荷在發(fā)生定向移動(dòng)C水果中儲(chǔ)存的是電能D把水果串聯(lián)起來(lái)可以提高電壓11 . 如圖所示的電路中，用滑動(dòng)變阻器來(lái)控制燈泡的亮暗，要求：當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈泡亮度變暗，則滑片變阻器接入電路的方式是AC接M點(diǎn)，D接N點(diǎn)BB接M點(diǎn)，D接N點(diǎn)CA接M點(diǎn)，C接N點(diǎn)DA接M點(diǎn)，D接N點(diǎn)12 . 如圖所示是高壓輸電網(wǎng)中的鐵架與導(dǎo)線之間的陶瓷材料(俗稱瓷瓶)，使用這種材料是因?yàn)樗哂蠥較大的密度B較小的硬度C較穩(wěn)定的導(dǎo)電性D較穩(wěn)定的絕緣性二、填空題13 . R110，R220，將它們串聯(lián)在電路中，則通過(guò)電阻R1、R2的電流之比為I1：I2_，電阻R1、R2兩端電壓之比為U1：U2_14 . 如圖所示的電阻箱的示數(shù)是_ 。15 . 如圖所示的電路，電源電壓為6V當(dāng)S3閉合，S1、S2斷開時(shí)，兩燈泡_聯(lián)，此時(shí)電流表A1的示數(shù)為0.1A，電壓表的示數(shù)為4V，則通過(guò)小燈泡L1的電流為_A，小燈泡L2兩端的電壓為_V；當(dāng)S3斷開，S1、S2閉合時(shí)，兩燈泡_聯(lián)，此時(shí)通過(guò)電流表A1的示數(shù)為0.45A，通過(guò)電流表A2的示數(shù)為0.3A，則通過(guò)小燈泡L1的電流為_A，小燈泡L2兩端的電壓為_V16 . 如圖甲所示，閉合開關(guān)后，如圖乙兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)均相同，則L1中的電流為_17 . 如圖所示，是“用電流表測(cè)量電流”的實(shí)驗(yàn)電路圖，閉合開關(guān)后，各電流表的示數(shù)記錄在下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_。18 . 我國(guó)家庭電路的電壓為_伏家中的電燈與空調(diào)器之間是_連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）19 . 教室里的各盞照明燈是_連接的，當(dāng)老師多開一盞照明燈時(shí)，干路上的電流大小將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）,干路兩端的總電阻大小將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）。20 . 兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，_(選填“大于”或者“小于”)若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則干路電流為_A；若將甲和乙串聯(lián)后接同一電源上，則電路中電流為_A。21 . 某小組同學(xué)為了研究“串、并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)”，做了如下實(shí)驗(yàn)：他們利用兩節(jié)干電池作為電源，在電路中分別接入阻值不同的R1、R2電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖中的（a）、（b），然后分別將R1、R2組成并聯(lián)和串聯(lián)電路，如圖（c）、（d）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察和比較圖中的裝置、操作和電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度，然后歸納得出初步結(jié)論。（1）觀察比較圖（c）與（a）（b）中實(shí)驗(yàn)情況可得：_。（2）觀察比較圖（d）與（a）（b）中實(shí)驗(yàn)情況可得：_。三、實(shí)驗(yàn)題22 . 小明探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，但由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定兩燈 是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是 串聯(lián)的，小明的方法是_的（“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是_（2）改進(jìn)后，小明測(cè)出了 C 點(diǎn)的電流接下來(lái)，小明準(zhǔn)備測(cè)量 A 點(diǎn)的電流請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接（已知 L1 的電流約 0.3A）（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄 A、B、C 各點(diǎn)的電流值如表所示：A 點(diǎn)電流 IA/AB 點(diǎn)電流 IB/AC 點(diǎn)電流 IC/A0.260.260.52根據(jù)表中數(shù)據(jù)，他接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是：_23 . 在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、導(dǎo)體的材料有關(guān)實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5（1）按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察_來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小（2）為了驗(yàn)證上述猜想，應(yīng)該選用編號(hào)_兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）分別將A和D兩電阻絲接入上圖電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟_有關(guān)（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖所示但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差_，解決這一問(wèn)題的措施是_24 . 在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b、c是鎳鉻合金制成的三根導(dǎo)線，a、b長(zhǎng)度相同但粗細(xì)（橫截面積）不同，a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)短不同，導(dǎo)線d由錳銅合金制成，長(zhǎng)短、粗細(xì)與導(dǎo)線c相同。（1）實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)越大，對(duì)應(yīng)的導(dǎo)線電阻越_；（2）將導(dǎo)線a接在M、N之間，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為_A；（3）依次將導(dǎo)線b、c、d替換導(dǎo)線a接入電路，電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如下表所示：導(dǎo)線代號(hào)abcd電流表的示數(shù)1.3A2.2A2.7A選導(dǎo)線a、b比較是為了探究導(dǎo)線電阻的大小與_的關(guān)系；探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是_（填寫導(dǎo)線代號(hào)）；由此可知：導(dǎo)線電阻的大小與材料有關(guān)，用相同材料制成的導(dǎo)線長(zhǎng)度越_，橫截面積越_，電阻越大。（4）本實(shí)驗(yàn)主要用的探究方法是_（寫出一種即可）。25 . 李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）(1)按圖所示的電路圖連接電路；(2)閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上；(4)測(cè)出AC間的電壓。（交流與評(píng)估）(1)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_，為什么?_；李瑞同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：串聯(lián)電路中L1兩端電壓與L2兩端電壓相等。 (2)李瑞同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是_。四、簡(jiǎn)答題26 . 小明設(shè)計(jì)了如圖所示的壓力測(cè)量?jī)x，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小其中R是滑動(dòng)變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實(shí)際上是一個(gè)電壓表試著闡述一下壓力測(cè)量?jī)x的工作過(guò)程第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、四、簡(jiǎn)答題1、