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教科版九年級物理 第一章 分子動理論與內(nèi)能練習(xí)題

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教科版九年級物理 第一章 分子動理論與內(nèi)能練習(xí)題

教科版九年級物理 第一章 分子動理論與內(nèi)能練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 質(zhì)量和初溫相同的兩個物體,下列說法錯誤的是A吸收相同熱量后,比熱大的物體溫度較低B放出相同的熱量后,比熱小的物體溫度較低C吸收相同的熱量后,比熱較小的物體可以傳熱給比熱較大的物體D放出相同的熱量后,比熱較小的物體可以傳熱給比熱較大的物體2 . 下列現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )A暖手寶通電后很快發(fā)熱B小孩子滑滑梯時屁股發(fā)熱C熱氣球點(diǎn)火后冉冉升起D陽光下,紙片放在凸透鏡的焦點(diǎn)上會著火3 . 春天到來,學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染,對以下兩種防護(hù)措施的物理解釋正確的是( )A用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,是升華現(xiàn)象B用消毒液擦拭教室門窗后,可以聞到氣味,是凝華現(xiàn)象C用醋熏教室時,加熱使醋溫度升高,醋分子的無規(guī)則運(yùn)動加劇D用醋熏教室時,加熱使醋溫度升高,醋分子的無規(guī)則運(yùn)動減緩4 . 下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是( )A在汽油機(jī)的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體C物體溫度升高,質(zhì)量不變,內(nèi)能一定增加D火箭使用液態(tài)氫作燃料,是因?yàn)橐簯B(tài)氫含有的熱量多5 . 某物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。如左圖是該過程物質(zhì)的溫度隨時間變化圖像,右圖的示意圖形象反映兩種物態(tài)下分子排列的特點(diǎn),這種物質(zhì)A升溫一定是通過吸熱這種途徑B在t4時刻的分子動能比在t1時刻的大C在t2,t3時刻的內(nèi)能相等D在t1時刻的分子排列可能如圖b6 . 釋放化學(xué)能的過程不斷地發(fā)生在人體內(nèi),食物也是一種“燃料”.營養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合提供細(xì)胞組織所需的能量.人體攝入的能量(營養(yǎng)師常稱之為熱量)過多或過少都有損于健康.某種巧克力的營養(yǎng)成分表上標(biāo)有“每100g能量2000kJ”,該標(biāo)識的含義與以下哪個物理量含義類似( )A熱量B熱值C內(nèi)能D比熱容7 . 關(guān)于比熱容,下列說法中錯誤的是A水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑B沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大C一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大D質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說明鋁的比熱容比鐵大8 . 下列說法不正確的是A0的物體沒有內(nèi)能B一個物體內(nèi)能增加了,可能是吸收了熱量C物體具有內(nèi)能,也可以同時具有機(jī)械能D水和酒精混合后總體積變小,說明分子間存在間隙9 . 關(guān)于分子熱運(yùn)動及熱現(xiàn)象,下列說法正確的是A擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中B固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力C物體吸收熱量,溫度一定升高D0的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能10 . 下列說法正確的是( )A初春,冰雪消融是汽化現(xiàn)象B深秋,草葉上的白霜是凝華現(xiàn)象C盛夏,地面溫度升高,地面含有的熱量增多D嚴(yán)冬,搓手取暖是利用了熱傳遞增大內(nèi)能11 . 小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論,其中正確的是( )A液體的比熱容一定比固體的大B同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變C汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻是因?yàn)樗谋葻崛葺^大D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,銅塊吸收的熱量多12 . 下列說法正確的是( )A溫度為0的物體沒有內(nèi)能B溫度高的物體內(nèi)能一定多C物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高D物體的溫度升高,它的內(nèi)能就增加二、填空題13 . 如圖所示,用酒精燈加熱彎曲的鋼棒,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水的溫度會升高,即水的內(nèi)能會_,這一實(shí)驗(yàn)表明用_的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變14 . 如圖所示為研究氣體擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個瓶中分別裝有二氧化氮?dú)怏w和空氣,其中二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度,為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度,下面一只瓶里應(yīng)裝入氣體,擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說明了15 . 2018年1月19日,長征十一號固體運(yùn)載火箭將“一箭六星”精確送入預(yù)定軌道火箭在加速上升的過程中,火箭頭部與空氣摩擦,表面溫度急劇升高,這是通過_(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式使其內(nèi)能增加運(yùn)載火箭用端羥基聚丁二烯作為燃料,是因?yàn)樵撊剂暇哂休^大的_若在火箭中加入端羥基聚丁二烯30000kg,其完全燃燒放出的熱量是_J(端羥基聚丁二烯的熱值取4.25107J/kg)16 . 小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后,猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關(guān)。為此,他在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精,觀察其蒸發(fā)的快慢,實(shí)驗(yàn)過程中小明需控制_、_和_相同,這種科學(xué)探究的方法是_。17 . 將煤堆放在墻角處一段時間,發(fā)現(xiàn)涂在墻角處的石灰變黑了,這是_現(xiàn)象,它說明了固體物質(zhì)的分子在 _18 . 火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒,從改變物體內(nèi)能方式的角度講,這是通過_的方式實(shí)現(xiàn)的火柴頭也可以用火點(diǎn)燃,這是用_的方式實(shí)現(xiàn)的19 . “下雪不冷化雪冷”?!盎├洹笔且?yàn)榈孛嫔系难┰谌刍瘯r會_,熱量使氣溫降低;在寒冷的冬天,我們可以通過跺腳或搓手來取暖,這是通過_的方法增大腳或手的內(nèi)能。20 . 如圖所示,用水壺?zé)畷r,會看到壺嘴上方會有白氣產(chǎn)生,這是由于水壺中噴出的高溫水蒸氣遇到周圍的冷空氣_形成的填(物態(tài)變化名稱),夏天吃冰棒也會看見白氣,這是因?yàn)閬碜钥諝庵械乃魵猓龅綔囟鹊偷谋?,形成的_(物態(tài)變化名稱),水壺產(chǎn)生的白氣向上飄,而冰棒產(chǎn)生的白氣向下飄,原因是_21 . 如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)水的內(nèi)能增大是通過_的方式實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)水蒸氣將塞子推出時,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的_22 . 夏天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)涼爽,是因?yàn)楹K腳大,溫度變化不明顯,并且海水吸收大量的熱_成水蒸氣。三、實(shí)驗(yàn)題23 . 改變內(nèi)能有不同的方式,圖(甲)是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時,可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來這是通過_方式使玻璃筒內(nèi)的空氣_增加,溫度_,(選填“升高”或“減少”)達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒圖(乙)是通過_方式把試管里的水加熱至沸騰四、計算題24 . 如圖是某家用電熱水器的簡化電路圖,溫控開關(guān) S 可根據(jù)水溫自動切換加熱和保溫兩種狀態(tài),R1、R2是發(fā)熱電阻,熱水器主要參數(shù)如下表水的比熱容為J/(kg)求:(1)R1的阻值為多大_?(2)水箱中裝滿初溫為 20的水,加熱使溫度升高到 60,水需要吸收多少熱量_?(3)在上述加熱過程中,熱水器正常工作了 50min,則該熱水器加熱的效率是多少_?(結(jié)果保留一位小數(shù))25 . 如圖是某家用電熱水器的電路圖,溫控開關(guān)S1可根據(jù)水溫自動切換加熱和保溫兩種狀態(tài),R1、R2是發(fā)熱電阻。熱水器主要參數(shù)如下表。水的比熱容為4.2103J/(kg)(1)R1的阻值為多大?(2)水箱中裝有質(zhì)量為20kg,初溫為25的水,加熱使溫度升高到55,水需要吸收多少熱量?(3)加熱狀態(tài)下,水溫升高到55時,熱水器正常工作了35min,求加熱效率是多少?第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、實(shí)驗(yàn)題1、四、計算題1、2、

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