(秋季版)一年級語文下冊 課文1 第3課《葉子的眼睛》教案 蘇教版
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(秋季版)一年級語文下冊 課文1 第3課《葉子的眼睛》教案 蘇教版
(秋季版)一年級語文下冊 課文1 第3課葉子的眼睛教案 蘇教版教學目標:(1)、能讓學生正確、流利、有感情地朗讀詩。(2)、運用多種不同形式讓每個學生充分展現(xiàn)自己的聲音。(3)、使學生通過晨誦一起感受詩歌的優(yōu)美。教學重點:運用不同形式朗讀小詩,感受其中的趣味,萌發(fā)對文字的熱愛。教學難點:能將感受到的表達出來。教學過程:一、開啟詩當一顆顆晶瑩的露珠在草尖上跳躍,明媚的陽光又掀開了新的一頁,親愛的孩子們啊,用你們最美妙的聲音開啟美好的一天吧!下面請全體起立,站姿挺拔,深呼吸,吐氣,做好準備了嗎?(請坐)讓我們帶著快樂的心情,精神飽滿地走進今天的晨誦課。早安師:親愛的孩子們生:親愛的老師師:整個早晨我一直看著你們生:整個早晨我們一直看著你師:怎樣把每一寸晨光,化作書本的跳躍變成美麗的詩行生:怎樣把每一寸晨光,變成知識的樂曲給我們信心和力量二、復習詩偶然師:在這樣一個美好的清晨,讓我們用詩歌開啟美好的一天吧。(出示詩歌)偶然我是天空里的一片云,偶爾投影在你的波心你不必訝異,更無須歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向;你記得也好,最好你忘掉,在這交會時互放的光亮!1、齊讀。2、分小組讀。三、新授詩1、師:夏天來了,到處花紅柳綠,這一切都是那么的美好,親愛的同學們,你們想不想到樹林里去看看那里發(fā)生了什么事?生:想。師:接下來就讓我們走進今天的新詩。2、出示葉子的眼睛。(1)老師范讀詩歌,學生閉眼想像畫面。葉 子 的 眼睛陳木城山上的早晨,霧氣還迷迷蒙蒙,陽光就走進森林,腳步,很輕很輕,不小心把樹葉搖醒,哇水靈靈,亮晶晶,露珠兒是葉子的眼睛。眨呀眨的好像說:天亮了,真高興!(2)師:說說你仿佛看到了什么?(3)你喜歡這首詩嗎?試著自己讀一讀。學生自己讀。(4)師:好玩嗎?跟老師一起讀讀吧。教師領(lǐng)讀,學生跟讀。(5)師:老師想聽聽大家讀這首兒歌的聲音,好嗎!學生齊讀。(6)師:誰想給我們大家讀一讀這首詩呢?指名試讀,讀通順。3、感悟詩情教師提問:(1)你知道誰是葉子的眼睛了嗎?(2)陽光走進樹林,樹林會變成什么樣?(3)葉子睜開眼睛說什么了?葉子高興什么?4、角色扮演讀童詩。師:這么好玩的一首詩歌,讓我們一起來讀一讀吧!現(xiàn)在請女同學讀紅色字體,請男同學讀藍色字體,題目和作者老師讀。四、教師小結(jié)每一天的陽光都是新的,每一天的我們也都是新的,讓我們伸出雙手去迎接每一天。