一年級品德下冊 讓我走近你教案1 科教版教學目標：1、 學生觀察、認識常見的動物，了解動物的一些基本特征。2、 知道動物物是人類的朋友，學生熱愛動物的情感升華。教學重點：觀察、認識常見的動物，了解動物的一些基本特征教學難點：了解動物的一些基本特征教學準備：課件，動物圖片或玩具一、激發(fā)興趣a) 比一比：誰認識的動物多？b) 這么多的動物中，你最喜歡誰？說說理由。二、活動“猜動物，找朋友”1、同學們，教師今天給大家?guī)砹撕枚嗫蓯鄣膭游?，但一定是最聰明的孩子才能得到它。相信在座的各位同學都是聰明的孩子，一定可以得到自己喜歡的小動物。2、提示：描述的同學要善于觀察，不但要講動物的外形，還要講它的生活習性?；顒娱_始，兩位同學為一組上臺，一位蒙住眼睛，另一位拿起一個小動物玩具模型，描述小動物的外形和習性。蒙住眼睛的同學猜是什么動物。猜中的同學給大家介紹經驗：是怎樣猜著的？有什么竅門？3、將每人準備的有動物的圖隨機貼在同學的背后，根據一些線索，來確定自己所代表的動物。教師鼓勵同學之間互相提問，但每次只能提一個問題。如果猜對了，進行獎勵。4、活動延伸：把自己最喜歡的小動物畫下來，也可以把最喜歡的動物的貼片貼在書上。三、活動小結。第 二 課 時教學目標：1、學生觀察、認識常見的動物，了解動物的一些基本特征。2、知道動物物是人類的朋友，學生熱愛動物的情感升華。教學重點：觀察、認識常見的動物，了解動物的一些基本特征教學難點：了解動物的一些基本特征教學準備：課件，動物圖片或玩具教學過程：1看可愛的動物學生看動物錄像或者動物照片，也可以讓學生看教科書中提供的動物照片，讓學生說說它們的可愛之處。2“動物”表演（1）學生唱有關動物的歌曲，說有關動物的詩詞。（2）學生學各種動物的叫聲。（3）學生表演模仿動物的動作、行為。3我愛動物（1）學生以“我喜歡因為”的形式進行說自己對動物的喜歡。（2）學生列舉自己在生活中的經驗，以具體的事例說說動物的可愛。4動物名片設計大賽在以上活動的基礎上，請學生選取一種自己喜歡的動物，為它設計一張名片。如果自己對這種動物還不十分了解，可以查查資料。力爭把名片設計得與眾不同，別人讀了，能對這種動物有所了解。然后把自己設計的名片連同圖片貼在教室的宣傳欄內。第 三 課 時 有趣的植物教學目標：1、學生觀察、認識常見的植物，了解植物的一些基本特征。2、知道植物是人類的朋友，學生熱愛植物的情感升華。3、知道植物是有生命的，人類應該關愛它們；4、知道植物是人類的朋友，人類就無法生存；要愛護植物，物做力所能及的事。教學重點：觀察、認識常見的植物，了解植物的一些基本特征教學難點：了解植物的一些基本特征教學準備：課件，植物圖片或玩具一、談話導入。a) 說說看，你都認識哪些植物？b) 生據已有經驗作答。二、活動“認識常見植物”1、課件出示植物的圖片和資料，讓學生對常見植物有一個初步的認識。2、帶領學生到校園里尋找，校園里有哪些常見的植物？3、交流：說說自己所認識的植物以及它們的生長地。從而讓學生意識到環(huán)境的影響，不同的地域生活著不同的植物。到處都是植物的家。三、活動“有趣的植物”1、設計名片：小組合作，為校園內的某一植物設計一張名片，簡單地寫上這一植物的特性。2、制作葉貼畫：小組合作，將自己在觀察植物時撿到的樹葉制作成一幅幅的葉貼畫。并在班級展覽。討論：如果地球上的植物都沒有了，人類會怎么樣呢？從而號召學生提高環(huán)保意識。