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八年級生物 第一學(xué)期(試驗本)第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成——腦教案 上海版

上傳人:xt****7 文檔編號:106583913 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5.52KB
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八年級生物 第一學(xué)期(試驗本)第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成——腦教案 上海版_第1頁
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1、八年級生物 第一學(xué)期(試驗本)第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成——腦教案 上海版 教學(xué)設(shè)計:神經(jīng)系統(tǒng)的組成是了解神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式的基礎(chǔ),學(xué)生在細(xì)胞部分初識了神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元),對這方面的知識還較欠缺,故而復(fù)習(xí)時適當(dāng)穿插一些基本概念,使前后知識有所連貫。神經(jīng)系統(tǒng)的組成安排為三個課時,第一節(jié)概述,第二節(jié)腦,第三節(jié)脊髓和小結(jié)及相應(yīng)練習(xí)的完成。 本課著重介紹腦的組成和功能,設(shè)計探究如何了解腦的功能。 第二課時:腦 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 能說出腦的組成并簡述腦的功能 2能了解大腦的語言、感覺、運動等功能區(qū)的大致定位 過程與方法 以圖展示腦的組成,以文字、數(shù)據(jù)等形式理解各功能及

2、分布的廣泛 情感態(tài)度 與價值觀 感受神經(jīng)系統(tǒng)遍布全身的神奇,以及人類研究腦科學(xué)的決心、信心和所作的工作。 教學(xué)重點 腦的功能 教學(xué)難點 大腦的語言、運動、感覺功能區(qū)的定位 教學(xué)方式 指導(dǎo)學(xué)生閱讀,引導(dǎo)探究設(shè)計 教學(xué)手段 多媒體課件,腦組成模型, 教學(xué)過程: 內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 設(shè)計意圖 復(fù)習(xí)引入 復(fù)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成,引出今天的主角:腦 學(xué)生回答 復(fù)習(xí)引出課題內(nèi)容 1腦 A腦的組成及功能 1腦組成: a大腦: 1) 部位:最上方 2) 占比:腦的75%-90%。擁有約140億個神經(jīng)元和更多的神經(jīng)膠質(zhì),意義是什么? (數(shù)量大,反

3、應(yīng)快,準(zhǔn)確) 3)組成:表層灰質(zhì)(神經(jīng)元細(xì)胞體組成),內(nèi)白質(zhì)(神經(jīng)元神經(jīng)纖維組成) 4)功能:最高級中樞 5)概述語言、運動、感覺功能區(qū) 額葉、頂葉、顳葉、枕葉 b間腦: 1) 部位: 2) 組成:丘腦和下丘腦 3) 功能: 丘腦:信息傳遞的驛站(嗅覺外) 下丘腦:維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,和調(diào)節(jié)血壓,攝食,飲水,睡眠,體溫等生命活動中樞,還調(diào)控垂體,是聯(lián)系神經(jīng)與內(nèi)分泌的紐帶 c:腦干 1) 部位: 2) 組成:中腦、腦橋、延髓 3) 功能:延髓:控制呼吸、心率、血壓等反射中樞。 d:小腦 1) 部位: 2) 組成: 表灰質(zhì)內(nèi)白質(zhì) 3) 功能:調(diào)節(jié)身體

4、的隨意運動,維持和調(diào)節(jié)肌緊張,以及維持身體平衡。 6)腦活動研究的新武器 了解大腦的組成,并能講出各個組成的功能。 學(xué)生讀書,感知部位 體味書中數(shù)據(jù)的含義 讀語言、運動、感覺的定位圖,并與自己作聯(lián)系,進(jìn)行記憶 體會丘腦為什么時候是信息傳遞驛站? 體會、領(lǐng)悟下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的紐帶的含義? 讀書,認(rèn)識結(jié)構(gòu),功能 大致位置 讀書,認(rèn)識結(jié)構(gòu),功能 大致位置 看書,回答研究的武器 以圖片、數(shù)據(jù)的方式學(xué)習(xí)腦的組成,并領(lǐng)悟神經(jīng)系統(tǒng)的龐大和反應(yīng)速度的迅速 B 設(shè)計實驗,證明腦的功能 如何設(shè)計實驗證明腦的功能?以小腦為例證明擁有平衡功能?介紹設(shè)計的一般思路 學(xué)習(xí)設(shè)計的方法, 學(xué)生設(shè)計,后作交流 拓展學(xué)習(xí)的視野,初步學(xué)習(xí)假設(shè)設(shè)計的一般方法? 小結(jié): 作業(yè):練習(xí)冊選擇1、5拓展問題1

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