(秋)四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元快樂(lè)的潑水節(jié)教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲快樂(lè)的潑水節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確、有表情的演唱歌曲快樂(lè)的潑水節(jié)，并能結(jié)合不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)演繹歌曲。2、能力目標(biāo)：通過(guò)歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力、想象能力，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、情感目標(biāo)：了解少數(shù)民族的節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索傣家人民生活習(xí)性的興趣，以及對(duì)音樂(lè)的親近感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對(duì)潑水節(jié)的了解以及歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏的掌握?！叭巳硕枷裰凰B(niǎo)”的節(jié)奏把握。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、觀看圖片播放快樂(lè)的潑水節(jié)情景和歌曲。(1)師：觀看完圖片，同學(xué)們從圖上看到了什么？（傣族一年一度的潑水節(jié)）(2)那你們知道關(guān)于潑水節(jié)的傳說(shuō)嗎？2、師講解：關(guān)于潑水節(jié)的傳說(shuō)。3、好，剛才我們欣賞的是一首傣族少年兒童在潑水節(jié)里唱的一首歌曲，名字叫快樂(lè)的潑水節(jié)，讓我們共同努力學(xué)會(huì)這首歌曲，走進(jìn)這個(gè)愉快的節(jié)日。二、學(xué)唱歌曲：1、師：現(xiàn)在先聽(tīng)老師把這首歌曲演唱一遍。師：聽(tīng)完了這首歌曲，同學(xué)們覺(jué)得這首歌曲的情緒或者感情色彩是怎樣的呢？是歡快、活潑的還是悲傷、沉重的？（歡快、活潑的）。師：對(duì)，不錯(cuò)，是歡快、活潑的。另外，他們?yōu)榱烁玫谋憩F(xiàn)他們內(nèi)心的喜悅，傣族人們常常自唱的同時(shí)，敲起铓鑼和象腳鼓。下面我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們吧！2、節(jié)奏訓(xùn)練： x.x xx xxx x x.x xxx x - （板書(shū)） （老師邊念邊打，打出以上節(jié)奏，學(xué)生再模仿）3、師：同學(xué)們剛才都完成得很好。掌握了這些節(jié)奏以后，我們?cè)俾?tīng)一下歌曲，大家在聽(tīng)的同時(shí)可參照樂(lè)譜，聽(tīng)完之后老師有問(wèn)題要問(wèn)哦！4、師：通過(guò)聆聽(tīng)和分析樂(lè)譜，大家覺(jué)得這首歌曲一共有幾個(gè)樂(lè)句??？（四個(gè)樂(lè)句）師：對(duì)了，歌曲共有四個(gè)樂(lè)句，同學(xué)們找得很不錯(cuò)。大家可以發(fā)現(xiàn)，哪兩個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏完全一樣，音調(diào)也大致相同？（第一和第二樂(lè)句）師：對(duì)，不錯(cuò)，歌曲的第一樂(lè)句和第二樂(lè)句的開(kāi)始部分旋律是相同的，只是結(jié)尾略有不同。5、好，同學(xué)們跟老師唱一下這兩個(gè)樂(lè)句的曲譜。6、接下來(lái)老師想跟同學(xué)們來(lái)做一次樂(lè)句的接龍游戲，老師唱前兩小節(jié)曲譜，請(qǐng)同學(xué)們接后兩小節(jié)曲譜，讓我們來(lái)試試看。7、接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)聽(tīng)老師完整地演唱第一段，心中可以跟著老師輕輕地哼唱。8、請(qǐng)同學(xué)們跟著歌曲的伴奏，我們一起用“l(fā)a”的聲音，哼唱歌曲的第一段。9、現(xiàn)在就跟著歌曲的伴奏，我們來(lái)試著唱一唱第一段的歌詞。10、讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲的第二段和結(jié)束句，同學(xué)們也可以跟著歌曲的伴奏輕聲哼唱。11、在第二段當(dāng)中，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意“人人都像只小水鳥(niǎo)”的節(jié)奏，這有一點(diǎn)點(diǎn)小小的變化，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師練習(xí)一遍。12、讓我們把這一句連著結(jié)束句一起來(lái)唱唱看。13、大家一定要注意歌曲結(jié)束“哎啰”這倆個(gè)字，這倆個(gè)字前后有兩個(gè)八分休止符。好，現(xiàn)在老師用手打節(jié)拍，同學(xué)們跟著老師的節(jié)拍，把結(jié)束句再唱一遍。16、讓我們跟著伴奏音樂(lè)一起用歌聲來(lái)表達(dá)快樂(lè)的潑水節(jié)。17、學(xué)生用各種形式演唱，如：接龍唱。三、表現(xiàn)潑水節(jié)學(xué)跳舞蹈：1、師：潑水節(jié)是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，我們想個(gè)辦法讓歌曲變得更加熱鬧一些，好嗎？2、編創(chuàng)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。3、隨著音樂(lè)全班表演。4、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演。四、小結(jié)：師：同學(xué)們，我們今天領(lǐng)略了美麗的傣族風(fēng)光，感受體驗(yàn)了傣族歌舞，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的潑水節(jié)，用自己輕快的歌聲，優(yōu)美的舞姿表達(dá)了情感，同時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的聰明才智和舞蹈才能，你們真是棒極了！就讓我們把這些美帶到我們的生活和學(xué)習(xí)中去吧。