2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)狂練25 教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)（A）12018·全國(guó)卷已知藥物X對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行不同的處理(其中甲組未加藥物)，每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是()A乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)B丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時(shí)間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)22018·江蘇卷(多選)下列中學(xué)實(shí)驗(yàn)均使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離紫色洋蔥外表皮、蔗糖溶液等原生質(zhì)層呈紫色，各組成部分結(jié)構(gòu)清晰檢測(cè)生物組織中的脂肪花生子葉、蘇丹染液等在高倍鏡下可見(jiàn)細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪液滴觀察細(xì)胞有絲分裂洋蔥根尖、龍膽紫溶液等在高倍鏡的同一個(gè)視野中，可見(jiàn)分裂前期、中期、后期、末期各時(shí)期細(xì)胞呈正方形，排列緊密探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化酵母菌、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等在10×目鏡、40×物鏡下的一個(gè)視野中完成對(duì)整個(gè)計(jì)數(shù)室中酵母菌的計(jì)數(shù)A.實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn) C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)32018·江蘇卷關(guān)于還原糖、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()A在甘蔗莖的組織樣液中加入雙縮脲試劑，溫水浴后液體由藍(lán)色變成磚紅色B在大豆種子勻漿液中加入斐林試劑，液體由藍(lán)色變成紫色C提取DNA時(shí)，在切碎的洋蔥中加入適量洗滌劑和食鹽，充分研磨，過(guò)濾并棄去濾液D將DNA粗提物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺試劑，沸水浴后液體由無(wú)色變成藍(lán)色42018·河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)考在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)敘述正確的是()A鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞B染色劑能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離C染色時(shí)間越長(zhǎng)，觀察效果越好D該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中52018·湖南郴州一中聯(lián)考久置的純蔗糖溶液，加入斐林試劑后，經(jīng)加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。下列對(duì)此問(wèn)題解釋中，正確的是()A蔗糖溶液暴露在外，會(huì)被氧氣氧化而具備還原性B蔗糖是一種還原性糖C蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后，生成葡萄糖和半乳糖D蔗糖被微生物水解后，生成還原性糖62018·河北冀州中學(xué)調(diào)考下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液的化學(xué)成分是相同的B還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定過(guò)程都需要水浴加熱C檢測(cè)生物組織中的還原糖時(shí)可采用西瓜汁作材料D檢測(cè)花生子葉中的脂肪實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用稀鹽酸洗去浮色72018·四川雅安中學(xué)調(diào)研下列對(duì)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是()A口腔上皮細(xì)胞需要始終保持生活狀態(tài)B鹽酸的作用之一是促進(jìn)染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離C使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色D實(shí)驗(yàn)步驟：制片水解沖洗染色蓋上蓋玻片觀察82018·福建莆田一中調(diào)研胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色。用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片時(shí)，可用高濃度(質(zhì)量濃度為0.075 g/mL)的胭脂紅溶液作為外界溶液，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是()A發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時(shí)，表皮細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變大B發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，表皮細(xì)胞的液泡為紅色C用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象D當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能9在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是()A由甲到乙，紫色液泡變小，顏色變淺B甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，水分子只能從胞外擴(kuò)散到胞內(nèi)102018·安徽淮北一中調(diào)研在探究不同溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，溫度和pH值分別屬于()A自變量和因變量 B因變量和無(wú)關(guān)變量C自變量和無(wú)關(guān)變量 D自變量和對(duì)照變量112018·甘肅蘭州一中調(diào)研顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，與調(diào)節(jié)視野亮度有關(guān)的是()A反光鏡與光圈 B光圈與通光孔C目鏡與物鏡 D反光鏡與粗(細(xì))準(zhǔn)焦螺旋122018·廣西南寧一中調(diào)研下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的搭配，正確的是()A脂肪蘇丹染液顯微鏡觀察染成紅色的脂肪顆粒B葡萄糖斐林試劑直接觀察磚紅色沉淀C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑直接觀察紫色反應(yīng)D酒精溴麝香草酚藍(lán)水溶液觀察灰綠色反應(yīng)132018·黑龍江哈爾濱六中質(zhì)檢同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的方法之一，下列各項(xiàng)經(jīng)典生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到該方法的是()A魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水B薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉C卡爾文探究CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑D科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程14小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞都不適合用作質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料，主要理由是()A前者沒(méi)有細(xì)胞壁，后者沒(méi)有中央大液泡B前者沒(méi)有中央大液泡，后者沒(méi)有細(xì)胞壁C前者細(xì)胞液顏色太淺，后者沒(méi)有中央大液泡D前者原生質(zhì)層是全透性的，后者原生質(zhì)層是全透性的152018·山東濰坊聯(lián)考 下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是()A裝片的制作流程：解離漂洗染色制片B根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期C視野中觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列緊密D漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度162018·河北石家莊聯(lián)考 在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述，正確的是()A第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟C吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處17如圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2B甲是無(wú)氧呼吸裝置，乙是有氧呼吸裝置C乙應(yīng)讓B先封口一段時(shí)間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶D甲和乙中的澄清石灰水是用于檢測(cè)酵母菌是否有CO2產(chǎn)生182018·黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末酸堿物質(zhì)在生物實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述，正確的是()A鹽酸在常溫常壓下可高效催化淀粉水解生產(chǎn)葡萄糖B鹽酸可改變膜的通透性以及促進(jìn)RNA與蛋白質(zhì)分離C濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件D酵母菌有氧呼吸實(shí)驗(yàn)中，NaOH用于吸收通入培養(yǎng)液的空氣中的CO2考點(diǎn)狂練25教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)(A)1C因?yàn)樗幬颴對(duì)細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，由圖可知，隨著時(shí)間的增加甲組細(xì)胞數(shù)略有增加，而乙丙兩組細(xì)胞數(shù)增加明顯，而且相同時(shí)間內(nèi)，乙和丙兩組中的細(xì)胞數(shù)目都大于甲組，由于甲組為對(duì)照組未加藥物，乙組和丙組為加入藥物X組，乙組后半段的細(xì)胞數(shù)目高于丙組，且藥物D可抑制藥物X的作用，說(shuō)明丙組培養(yǎng)一段時(shí)間后又加入了藥物D；若藥物X為蛋白質(zhì)， 藥物D可抑制藥物X的作用，推測(cè)D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)，使得藥物X失去活性。2ACD在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，利用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞、蔗糖溶液作為實(shí)驗(yàn)材料，液泡呈現(xiàn)紫色，也不能看清楚各個(gè)組成部分的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；在檢測(cè)生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，在高倍鏡下可見(jiàn)細(xì)胞中被蘇丹染液染成橘黃色的脂肪液滴，B正確；有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞不一定是正方形的，如正在分裂的末期細(xì)胞不是正方形的，C錯(cuò)誤；在利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)該多次計(jì)數(shù)，求其平均值，D錯(cuò)誤。3D檢測(cè)還原糖的試劑是斐林試劑而不是雙縮脲試劑，A錯(cuò)誤；在大豆種子勻漿液中加入雙縮脲試劑，液體由藍(lán)色變成紫色，B錯(cuò)誤；提取DNA時(shí)，在切碎的洋蔥中加入適量洗滌劑和食鹽，充分研磨，過(guò)濾并留下濾液，C錯(cuò)誤；將DNA粗提物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑并水浴加熱，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，D正確。4A鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合；染色時(shí)間一般為5 min時(shí)觀察效果最佳；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。5D蔗糖不會(huì)被氧氣直接氧化，A錯(cuò)誤；蔗糖不是還原性糖，B錯(cuò)誤；蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后，生成葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖均為還原性糖，C錯(cuò)誤，D正確。6A斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液都是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液，A正確；蛋白質(zhì)鑒定不需要加熱，B錯(cuò)誤；紅色的西瓜汁會(huì)對(duì)還原糖的檢測(cè)產(chǎn)生顏色干擾，不能用于還原糖的鑒定，C錯(cuò)誤；檢測(cè)花生子葉中的脂肪實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，D錯(cuò)誤。7A觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布，口腔上皮細(xì)胞在制片、水解后已成為死細(xì)胞。8A若細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，細(xì)胞吸水，液泡變大，所以細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變大，A正確；胭脂紅是大分子化合物，不能透過(guò)生物膜，表皮細(xì)胞的液泡為無(wú)色，B錯(cuò)誤；若用高濃度的胭脂紅溶液處理會(huì)造成細(xì)胞死亡，就不能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；細(xì)胞失活后就不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原了，D錯(cuò)誤。9B由圖可知：質(zhì)壁分離程度丙甲乙，細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中，水分子都是雙向移動(dòng)的。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。10C該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響，因此自變量是溫度，因變量是酶的活性，pH、底物濃度、酶濃度等都屬于無(wú)關(guān)變量。11A遮光器上光圈有大小之分，能調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；反光鏡的作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡，也可調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。12C蘇丹染液能將脂肪染成橘黃色，A錯(cuò)誤；葡萄糖屬于還原糖，用斐林試劑鑒定時(shí)需要水浴加熱，B錯(cuò)誤；雙縮脲試劑能和蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，不需要加熱，C正確；鑒定酒精的是酸性重鉻酸鉀，D錯(cuò)誤。13B薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：首先把綠葉先在暗處放置幾小時(shí)，目的是消耗掉葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光，過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒(méi)有顏色變化，證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉，沒(méi)有利用同位素標(biāo)記法。14C小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞細(xì)胞液顏色太淺，難以觀察到質(zhì)壁分離；分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有中央大液泡，難以發(fā)生質(zhì)壁分離。15C視野中觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，排列緊密，C錯(cuò)誤。16D第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡，不能看到無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，A錯(cuò)誤；第一次顯微觀察步驟中觀察到的現(xiàn)象要作為對(duì)照，不能省略，B錯(cuò)誤；吸水紙的主要作用是引流作用，使植物細(xì)胞完全浸在液體中，C錯(cuò)誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處，D正確。17B甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，其中第一個(gè)錐形瓶中加入的是NaOH，作用是吸收空氣中CO2；A瓶中是酵母菌培養(yǎng)液；第三個(gè)錐形瓶中加入的是澄清石灰水，目的是檢測(cè)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。乙裝置是探究酵母菌無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，其中B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液；第二個(gè)錐形瓶中加入的是澄清石灰水，目的也是檢測(cè)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。18D在高溫高壓下鹽酸可高效催化淀粉水解生產(chǎn)葡萄糖；鹽酸可改變膜的通透性以及促進(jìn)DNA與蛋白質(zhì)分離；鑒定酒精用酸性的重鉻酸鉀；酵母菌有氧呼吸實(shí)驗(yàn)中，NaOH用于吸收通入培養(yǎng)液的空氣中的CO2。