第1章第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（3） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道化學(xué)用語在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要性，增強(qiáng)記憶的目的性。【學(xué)習(xí)過程】【自主先學(xué)】閱讀課本P23-25，筆記1、物質(zhì)的組成物質(zhì)是由 組成的，為了方便研究和描述物質(zhì)的組成和變化，科學(xué)家使用國際統(tǒng)一的符號來表示 和物質(zhì)。我們稱之為 符號。2、寫出常見的幾種元素的名稱和元素符號氫元素 、氧元素 、碳元素 、氮元素 、鐵元素 、 S 、Cl 、P 、Mg 、Cu 。 3、化學(xué)式是表示物質(zhì)的符號。寫出本章物質(zhì)的化學(xué)式：氧氣： 氨氣： 水： 二氧化碳： 氧化銅： 氮?dú)猓?鎂： 氧化鎂： 氯化氫： 碳酸氫銨： 堿式碳酸銅： 4、寫出本章中反應(yīng)的文字表達(dá)式（1）加熱碳酸氫銨： （2）加熱堿式碳酸銅： （2）石蠟燃燒： （3）紅磷燃燒： （4）鎂條燃燒： （5）碳酸氫銨與醋酸反應(yīng)： 展示交流學(xué)習(xí)小組內(nèi)部同學(xué)之間相互說一說你對問題的看法，并形成統(tǒng)一答案。老師隨機(jī)抽取兩組的同學(xué)到講臺上闡述你組答案，并接受同學(xué)質(zhì)疑。【合作互學(xué)】活動一、小組間同學(xué)對自主先學(xué)中的內(nèi)容進(jìn)行背誦和相互抽查，能做到當(dāng)堂記憶活動二、思考：物質(zhì)的燃燒有哪些共同點(diǎn)？展示交流學(xué)習(xí)小組內(nèi)部同學(xué)之間相互說一說你對問題的看法，并形成統(tǒng)一答案。老師隨機(jī)抽取兩組的同學(xué)到講臺上闡述你組答案，并接受同學(xué)質(zhì)疑?！緳z測評學(xué)】1、默寫本章中出現(xiàn)的元素名稱、符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式