工作總結(jié)/黨委黨支部工作總結(jié) 學(xué)生黨員干部工作總結(jié) XX年度，我系在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞工作部署，結(jié)合系部工作實際，抓好黨支部的建設(shè)和黨員、入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，探索新生黨員、頂崗實習(xí)期間黨員的培養(yǎng)途徑，圓滿地完成了黨建工作目標(biāo)，增強了黨員干部的先鋒模范作用，促進(jìn)了黨風(fēng)建設(shè)。具體總結(jié)如下：一、在校生黨建工作1、繼續(xù)落實“四個制度”落實黨員聯(lián)系人制度，“二聯(lián)系二負(fù)責(zé)”聯(lián)系制度效果顯著，尤其在“四困生”的聯(lián)系上；定期談話制度，本年度共發(fā)展黨員17人，轉(zhuǎn)正2人，積極分子58人，都是通過培養(yǎng)人認(rèn)真審核和經(jīng)常談話并結(jié)合具體表現(xiàn)發(fā)展的；團支部推優(yōu)制度，黨員的發(fā)展按照院黨委的發(fā)展要求逐一程序?qū)嵺`，重點是團支部推優(yōu)工作，堅持成熟發(fā)展原則，把好了黨員質(zhì)量關(guān)；新生動員制度，根據(jù)收取新生黨員檔案資料和遞交的入黨申請書情況，對基本符合積極分子的同學(xué)進(jìn)行了信息登記，結(jié)合本學(xué)期表現(xiàn)，已經(jīng)確定6名積極分子，為下學(xué)期的黨員發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2、繼續(xù)落實了“五個起來”的倡議倡議學(xué)生黨員把“崗位明起來、身份亮起來、作用顯起來、責(zé)任擔(dān)起來、典型樹起來”，很好的體現(xiàn)了我系“示范先行帶共建”的黨建活動特色。17名預(yù)備黨員在頂崗實習(xí)工作中率先垂范，以身作則，起到了很好的帶頭作用。3、成立“理論學(xué)習(xí)宣講團”結(jié)合我系本學(xué)期學(xué)生人數(shù)相對較少的實際情況,成立了“信息工程系理論學(xué)習(xí)宣講團”，系領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立組織機構(gòu)，前期做好調(diào)查研究，組織啟蒙動員，制定宣講方案，以黨的理論知識為主體，從不同層面，不同角度，不同內(nèi)容，不同形式，進(jìn)行宣講調(diào)研活動，制定了“1面2進(jìn)3主體4分隊”的宣講方案，即 1個“理論知識面對面”研討；進(jìn)班級，進(jìn)寢室2個深入宣講；教師、黨員積極分子、普通學(xué)生3個宣講主體；黨團知識宣講分隊，專業(yè)課宣講分隊，校園安全宣講分隊，理論研討分隊4個宣講分隊。通過采取多種形式的宣傳動員、組織舉行了不同層次的宣講調(diào)研實踐活動，真正把黨支部的校園社會實踐工作落到實處，取得了實際效果。4、實施“1托2管3帶4”工作模式“1托2管3帶4”工作模式主要內(nèi)容是：1名黨員或積極分子負(fù)責(zé)2名普通同學(xué)（不含學(xué)生會成員、班級干部）的3方面管理(學(xué)習(xí)、寢室衛(wèi)生、上課出勤)帶動“理論學(xué)習(xí)宣講團”4個方面的實踐活動參與，并對黨員和積極分子制定了詳細(xì)的考核制度，對全系學(xué)生日常管理起到了積極作用。二、校外頂崗實習(xí)學(xué)生黨建工作1、創(chuàng)新做法和取得的成績積極應(yīng)對工學(xué)結(jié)合模式下學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新情況，實施新的人才培養(yǎng)模式，在學(xué)生黨員實踐能力的提升等方面起到了明顯的促進(jìn)作用，我系的做法：（1）、實習(xí)前期召開黨員動員大會在學(xué)生離校前召開實習(xí)學(xué)生黨員動員大會。針對實習(xí)期間的工作要求，提醒他們時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先進(jìn)性作用，建立實習(xí)生黨員跟蹤調(diào)查表、學(xué)生黨員實習(xí)工作匯報表等形式，定期了解掌握實習(xí)學(xué)生黨員的思想和工作狀況。（2）、實習(xí)中期搭建新型溝通平臺建立網(wǎng)上即時通訊平臺，解決“工學(xué)結(jié)合”帶來的時空阻隔。建立了學(xué)生黨員“黨員紐帶”飛信群、“黨員之家”qq群，加強與黨員的聯(lián)系，掌握教育的主動權(quán)，利用網(wǎng)絡(luò)加強思想交流與溝通。（3）、實習(xí)后期自籌自建黨課小組有些中小企業(yè)，既沒有黨組織，也對參與學(xué)院實習(xí)學(xué)生黨員的培養(yǎng)不感興趣，為保證學(xué)生黨員的教育不斷線，我系采用在企業(yè)自籌自建黨課學(xué)習(xí)小組，由頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)監(jiān)控，完成學(xué)生黨員、入黨積極分子的教育與管理。2、存在問題（1）、企業(yè)分布較散亂，支部活動難以實現(xiàn)或效果一般學(xué)生的頂崗實習(xí)要依托企業(yè)進(jìn)行。在每個行業(yè)當(dāng)中，企業(yè)分布在不同的區(qū)域，數(shù)量多，位置分散，使原來建立的黨支部、黨小組的組織形式變得松散開來，原有的團支部推優(yōu)、黨支部培養(yǎng)、黨總支把關(guān)的三級管理工作體系不能適應(yīng)新的情況，學(xué)生黨員不能正常參加學(xué)校的黨支部生活。