2020九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2 質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)仁愛版
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2020九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.2 質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)仁愛版
單元2 質(zhì)量守恒定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解“化學(xué)變化過程中元素不變”意義。2、理解質(zhì)量守恒定律的含義。3、能用微粒的觀點(diǎn)說明質(zhì)量守恒的原因,能用質(zhì)量守恒定律解釋常見的化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。4、培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算的能力?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、能用微粒的觀點(diǎn)說明質(zhì)量守恒的原因,能用質(zhì)量守恒定律解釋常見的化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2、學(xué)生能根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。【學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)】 1課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、化學(xué)變化中的元素與原子?!咎岢鰡栴}】:化學(xué)變化中有新的物質(zhì)生成,那么在化學(xué)變化的過程中元素的種類是否發(fā)生改變?【學(xué)生合作探究】: “探究活動(dòng)”【學(xué)生點(diǎn)評(píng)】:P126 “最后一段”二、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?!咎岢鰡栴}】 化學(xué)反應(yīng)前、后,生成物和反應(yīng)物的質(zhì)量總和是否相等?【學(xué)生自學(xué)】:“探究活動(dòng)”【演示實(shí)驗(yàn)】試驗(yàn)1:3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3+3NaCl現(xiàn)象:反應(yīng)前、后天平指針指中央。實(shí)驗(yàn)2:HCl + NaOH =NaCl+H2O現(xiàn)象:反應(yīng)前、后天平指針指中央。質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這樣的規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。備注:1、質(zhì)量守恒定律只適用于解釋化學(xué)變化,只適用于質(zhì)量守恒。而不是體積,分子個(gè)數(shù)等其它方面的守恒; 2、在考慮反應(yīng)前、后物質(zhì)的質(zhì)量總和時(shí),要包括固、液、氣三種狀態(tài)的物質(zhì)。三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。1、12克的二氧化碳在32克的氧氣中完全燃燒,生成多少克的二氧化碳?2、32克的硫與氧氣充分反應(yīng),生成64克的二氧化硫,求有多少克的氧氣參加反應(yīng)?3、小敏說用5克的水加熱全部生成5克的水蒸氣,該變化符合質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為呢?四、質(zhì)量守恒的原因。 化學(xué)反應(yīng)的前、后,元素的種類沒有改變,原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有改變,所以質(zhì)量守恒。五、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 化學(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合成新物質(zhì)的過程,新物質(zhì)的性質(zhì)不同于原物質(zhì)的性質(zhì)。六、化學(xué)反應(yīng)前后的5個(gè)不變,2個(gè)改變,1個(gè)可能改變。 1、元素的種類不變。 宏觀 2、物質(zhì)的總質(zhì)量不變。 5個(gè)不變 1、原子的種類不變。 微觀 2、原子的數(shù)目不變。 3、原子的質(zhì)量不變。 1、宏觀:物質(zhì)種類一定改變。 2個(gè)改變 2、微觀:分子種類一定改變。 1個(gè)可能改變:分子的個(gè)數(shù)可能改變?!景鍟O(shè)計(jì)】單元2 質(zhì)量守恒定律一、化學(xué)變化中的元素與原子。二、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這樣的規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。三、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。1、12克的二氧化碳在32克的氧氣中完全燃燒,生成多少克的二氧化碳?2、32克的硫與氧氣充分反應(yīng),生成64克的二氧化硫,求有多少克的氧氣參加反應(yīng)?3、小敏說用5克的水加熱全部生成5克的水蒸氣,該變化符合質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為呢?四、質(zhì)量守恒的原因。 化學(xué)反應(yīng)的前、后,元素的種類沒有改變,原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有改變,所以質(zhì)量守恒。五、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 化學(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合成新物質(zhì)的過程,新物質(zhì)的性質(zhì)不同于原物質(zhì)的性質(zhì)。六、化學(xué)反應(yīng)前后的5個(gè)不變,2個(gè)改變,1個(gè)可能改變?!菊n堂練習(xí)】 P129 “聯(lián)系實(shí)際”【課后練習(xí)】 P129130 2、3、4、5