一年級體育上冊 第三十三課跳短繩、踢毽子教案第 33 課時 授課記錄： 12/10 1 2 3學習階段：水平一學習目標：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂學習內(nèi)容：跳短繩、踢毽子學習步驟：一、 快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、提出要求，組織學生分組游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。 3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。 4、學生自己進行柔韌練習（自叫節(jié)拍，自想動作）組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、 自主練習，體驗踢毽教師活動：1、提出要求，組織學生自主練習。 2、用多種形式的比賽來幫助學生熟練踢毽動作。學生活動：1、按老師要求自我練習，在上一節(jié)課的基礎上進一步體驗踢毽動作。2、積極加定時、定數(shù)的踢毽比賽。3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好，踢得多。組 織：分散練習 三、 模仿跳繩，自主創(chuàng)新教師活動：1、組織學生進行并腳跳短繩（按不同要求跳，會跳的和不會跳的，每次老師都報出要求來）。 2、組織學生嘗試向后跳短繩。 3、鼓勵學生嘗試不同的跳短繩方法。 4、組織學生展示交流。學生活動：1、按老師要求進行并腳跳短繩。2、嘗試向后跳短繩，相互學一學，練一練。3、按老師要求，大膽地去嘗試不同的跳繩方法。4、積極地參加展示，把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們。組 織：分散練習場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個課后小結：本課是第二次讓學生進行踢毽活動，學生的積極性很高，經(jīng)過自主的練習，學生已經(jīng)能在第一次練習上改進了動作，特別是踢子落下的范圍縮小了，而且學生的腳也能較好地擺起，不過每個班中也還有兩三個學生拋踢動作還是不夠協(xié)調(diào)。今天跳繩時我讓學生通過練習后自己去嘗試新動作，然后來表演，每個班級都有不少同學樂于表演，并腳、單腳、單腳交換、向后跳、開合跳，甚至還有交叉跳和雙飛，學生學習的勁頭很足。附送：2019-2020年一年級體育上冊 第三十二課雙人跳等動作創(chuàng)編教案第32課時 授課記錄： 12/19 1 2 3學習階段：水平一學習目標：1、 初步培養(yǎng)學生的合作意識和合作行為2、 學習正確對待成功和失敗，學習體諒同伴，在活動中發(fā)展體能和技能學習內(nèi)容：雙人跳等動作創(chuàng)編學習步驟：一、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣學習內(nèi)容：1、課堂常規(guī)2、導入本課主題教師活動：1、宣布本課學習內(nèi)容和要求2、營造學習氣氛，布置場地3、提示學生相互合作、體諒學生活動：* * * * * * * * *明確目標，按要求活動* * * * * * * * *組 織：四列橫隊* * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作探究掌握技能學習內(nèi)容：雙人合作跳教師活動：1、講解、示范，提出要求2、指導學生自主學練，進一步體會動作3、技能評價：組織學生自評，檢驗學習效果學生活動：1、明確學習內(nèi)容，了解雙人跳動作方法2、分散合作練習，體驗動作方法3、 發(fā)揚互幫互學精神完成動作，自我檢測完成動作情況4、 自薦示范表演（兩人一組）組 織：學生分散練習三、激活思維擴展能力學習內(nèi)容：多人合作跳教師活動：1、激勵、啟發(fā)游戲方法和要求2、組織學生分組練習，提示游戲時注意安全3、巡回指導，提出改進方法學生活動：1、 細聽教師講解，多人合作認真游戲2、 創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對待練習3、 體驗成功和游戲的樂趣四、穩(wěn)定情緒，恢復身心學習內(nèi)容：放松舞蹈教師活動：1、提示放松要求，放音樂2、小結本課情況，強化學生心理體驗3、請組長負責收回器材學生活動：1、分組隨音樂放松2、參與小結，收回器材場地器材：田徑場 、沙坑課后小結：讓學生自己找伙伴合作練習，可以提高練習效果。因為他們都會找到自己的好伙伴，可以無憂無慮的練習。