2022年高中生物第二章 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)(5)教學(xué)案 蘇教版必修3
-
資源ID:106676727
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">178KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2022年高中生物第二章 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)(5)教學(xué)案 蘇教版必修3
2022年高中生物第二章 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)(5)教學(xué)案 蘇教版必修3教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)2.能力目標(biāo)能夠說出體液免疫和細(xì)胞免疫的過程以及兩者的關(guān)系3.情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí),使學(xué)生更加珍愛生命,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣重點(diǎn)1、抗原和抗體;2、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程難點(diǎn)體液免疫和細(xì)胞免疫的過程教法講授法、討論法、探究法教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng) 課前準(zhǔn)備:把知識(shí)點(diǎn)分成6點(diǎn)分別由6組學(xué)生分別準(zhǔn)備引入新課:教師用投影展示:中國(guó)古代種人痘和詹納種牛痘的圖。使學(xué)生了解古代中國(guó)人通過穿患者的衣服、用痘痂研細(xì)吹入鼻孔的方法預(yù)防天花,這在防治傳染病方面是一大創(chuàng)舉,而詹納的工作開創(chuàng)了免疫療法的先河。 教師提問:為什么種牛痘可以預(yù)防天花? 教師引導(dǎo)學(xué)生討論:由于牛痘病毒和天花病毒的結(jié)構(gòu)很相似,牛痘病毒進(jìn)入人體后刺激人體產(chǎn)生的抗體與天花病毒進(jìn)入人體后刺激人體產(chǎn)生的抗體相似,所以能用牛痘病毒刺激人體產(chǎn)生對(duì)抗天花病毒的抗體。我們就把天花病毒、牛痘病毒都稱為抗原。 學(xué)生通過課前搜集資料在課堂上介紹抗原與抗體的概念及發(fā)現(xiàn)過程。三組展示:人體免疫系統(tǒng)的三道防線: 六組展示:體液免疫和細(xì)胞免疫的過程圖解:細(xì)胞免疫過程圖解:精講點(diǎn)撥:體液免疫的兩個(gè)關(guān)鍵過程是:產(chǎn)生高效而短命的效應(yīng)B細(xì)胞,由效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體清除抗原;產(chǎn)生壽命長(zhǎng)的記憶細(xì)胞,在血液和淋巴中循環(huán),隨時(shí)“監(jiān)察”,如有同樣抗原再度入侵,立即發(fā)生免疫反應(yīng)以消滅之(二次反應(yīng))。淋巴細(xì)胞分為B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞。有造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育而成的淋巴細(xì)胞,叫做B淋巴細(xì)胞;由造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而成的淋巴細(xì)胞,叫做T淋巴細(xì)胞。板書設(shè)計(jì)課外作業(yè)