人教版2020年九年級全一冊 第十三章 第3節(jié) 第1課時(shí) 比熱容及其應(yīng)用姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于比熱容、熱值的說法正確的是A冰和水是同種物質(zhì)，所以它們的比熱容一樣大B制做體溫計(jì)常用水銀作介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小C把煤磨成煤粉，把煤粉粘成煤粒，加大送風(fēng)量，可以有效提高煤的熱值D完全燃燒的汽油比不完全燃燒的汽油的熱值大2 . 汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)，下列說法中，正確的是A如圖所示的沖程中，氣缸內(nèi)的氣體內(nèi)能變小B汽油機(jī)的效率越高，消耗的汽油就越少C隨著汽油的燃燒，汽油的熱值會(huì)減小D水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，吸熱后水的比熱容變大3 . 如圖所示，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中裝有等質(zhì)量的水和煤油，用同一規(guī)格的電加熱器同時(shí)加熱一段時(shí)間(熱量損失不計(jì)，且液體均未沸騰)，則加熱過程中甲乙兩支溫度計(jì)升高的溫度之比為(C煤油=2.1103.J/(kg/)（ ）A1:2B2:1C1:1D1:44 . 由Q=cm（tt0）得c=，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容，下列說法正確的是（ ）A若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減小一半B若質(zhì)量增大一倍，則比熱容增大一倍C比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān)D若吸收的熱量增大一倍，比熱容增大一倍5 . 在下列四個(gè)實(shí)例中，與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是A用循環(huán)水冷卻汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)B夏天在馬路上灑水可以降溫C沿海地區(qū)比沙漠晝夜溫差小D暖氣管道中用熱水散熱供暖6 . 下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是A用吹風(fēng)機(jī)吹潮濕的頭發(fā)B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C將地面上的積水向周圍掃開D將濕毛巾展開晾曬7 . 如圖為某一天中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的截圖圖中顯示的四個(gè)地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是：（ ）A水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大B水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大C水的密度比泥土、砂石的密度小D水的溫度比泥土、砂石的溫度低8 . 下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是A生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度B北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)C海邊晝夜溫差變化比沙漠中小D夏天在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹於?、填空題9 . 水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，農(nóng)民通常在傍晚的時(shí)候向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍。這是因?yàn)樗腳較大；當(dāng)氣溫降低時(shí)，水能_較多的熱量（選填“吸收"、“放出”）。10 . 在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小剛同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的熔點(diǎn)為48的海波開水倒入杯中后，水溫會(huì)迅速降至適合人飲用的48左右，并能較長時(shí)間保持水溫不變，這是因?yàn)楹２◤乃衉（填“吸熱”或“放熱”）發(fā)生了_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象同時(shí)說明海波是一種_（填選“晶體”或“非晶體”）三、實(shí)驗(yàn)題11 . 小柳同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱。他得到如下數(shù)據(jù)：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時(shí)間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.210250.2204(1)本實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收的熱量是通過_反映的，這種方法叫做_法；(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_有關(guān)；(3)分析第_次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與_有關(guān)；(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，_的吸熱能力強(qiáng)。（選填“水”或“煤油”）12 . 某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中加熱器放出的熱量全部被液體吸收），他得到如下數(shù)據(jù)：物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時(shí)間/min最后溫度/水6020645食用油6020668（1）從表中的數(shù)據(jù)可知，水和食用油_（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同。（2）加熱6min時(shí)，食用油的溫度比水的溫度高，此時(shí)食用油吸收的熱量_（填“大于”、“小于”或“等于”）水吸收的熱量。（3）實(shí)驗(yàn)表明，在相同條件下吸熱能力更強(qiáng)的是_（選填“水”或“食用油”）。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、