第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1)理解化學(xué)方程式的涵義。 (2)了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。(3)能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。（4）培養(yǎng)思維的有序性和嚴(yán)密性。學(xué)習(xí)重點(diǎn):  化學(xué)方程式的涵義及配平方法【課前預(yù)習(xí)】1在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（      ），肯定發(fā)生變化的是（     ）原子數(shù)目     分子數(shù)目     元素種類     物質(zhì)的總質(zhì)量 物質(zhì)的種類   原子的種類    分子的種類2、寫出下列反應(yīng)的文字表示式，并在各物質(zhì)名稱下面對(duì)應(yīng)寫出化學(xué)式。  （1）硫在氧氣中燃燒                      （2）鎂在空氣中燃燒  （3）氫氣在氧氣中燃燒                    （4）過氧化氫制氧氣3、自學(xué)課本第99頁至101頁，回答以下問題：（1）書寫化學(xué)方程式遵循的兩大原則：一是 尊重客觀事實(shí)：                                                           ；二是 遵守質(zhì)量守恒定律：                                                          。（2）什么叫化學(xué)方程式的配平 ？     配平的標(biāo)志：                                                                   。配平的目的：                                                                  。4、下列四種方式都可以表示鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)。  細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵       鐵 + 氧氣 四氧化三鐵    Fe +O2 Fe3O4                     3 Fe +2O2 Fe3O4你認(rèn)為哪種方式更能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷地記錄和描述這一反應(yīng)？它有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 【課堂探究】知識(shí)歸納與點(diǎn)撥   一、如何正確書寫化學(xué)方程式呢？（以 磷在空氣中燃燒 為例）步驟   1、 寫 根據(jù)客觀事實(shí)，正確書寫 左邊反應(yīng)物 與 右邊生成物 的化學(xué)式。2、 注 注明 反應(yīng)條件 與 生成物的狀態(tài) 。（“  ” 代表 反應(yīng)條件“加熱” ）（  “”表示 生成氣體的“氣態(tài)符號(hào)”  ； “”表示 在溶液中生成了難溶于水的“沉淀符號(hào)”）3、配平在兩邊物質(zhì)的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使兩邊所包含的原子種類和數(shù)目都相等。4、 等兩邊配平后，用“長(zhǎng)等號(hào)”連接兩邊?！舅伎肌课覀?yōu)槭裁从没瘜W(xué)方程式來表示化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)呢？一個(gè)化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息呢?例如：配平鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ：      Fe  +      O2         Fe3O4計(jì)算對(duì)應(yīng)質(zhì)量關(guān)系： 二、化學(xué)方程式的三層含義例如：                     2H2O2                     2H2O    +     O2對(duì)應(yīng)計(jì)算物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系：                                                     回答：宏觀(1)                                                                              微觀（2）                                                                                質(zhì)量觀(3)                                                                            【思考】如果實(shí)驗(yàn)室分解136克過氧化氫，能制取               克氧氣。  如果實(shí)驗(yàn)室要制取16克的氧氣，需要分解               克的過氧化氫。 【課堂訓(xùn)練】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)：并計(jì)算對(duì)應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系1、硫在空氣中燃燒：                             2、碳在空氣中充分燃燒：     3、鎂燃燒                                       4、氫氣燃燒     5、電解水                                       6、過氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣7、加熱高錳酸鉀制取氧氣                          8、氯酸鉀在二氧化錳的催化下制取氧氣 9、 甲烷CH4在空氣中充分燃燒                         10、酒精C2H5OH在空氣中充分燃燒11、完成課本98頁：練習(xí)與應(yīng)用 第1題【課后提升一】.硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4NO3 2N2+O2+4X，則X為（     ）A.H2           B.H2O      C.H2O2        D.HNO3. 化學(xué)方程式a C2H2+ b O2 c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和為 (    )A15B14C13D10.人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 (      )AC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O BC3H6O3+O2=CO2+H2OCC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O D2 C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O4在反應(yīng)3Fe2O2  Fe3O4中，F(xiàn)e、O2、Fe3O4三種物質(zhì)的質(zhì)量比為       （     ）A321    B5616232    C5632232    D168642325在反應(yīng)Cu+4HNO3Cu(NO3)2 +2X+2H2O中X的化學(xué)式是           （     ）AN2O5              BN2                   CNO         DNO26在化學(xué)方程式：aC2H6  +  bO2   = mCO2  +  nH2O中，各化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是（   ）A2m=a         B3n=2a         C3n=a         D2b=2m+n7、綠色植物吸收太陽光，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，寫出此化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。                                                                                   。8一氧化氮是大氣污染物之一，目前有一種治理的方法，即在400左右，有催化劑的條件下，用氨氣（NH3）和一氧化氮反應(yīng)生成水和一種氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                   。 【課后提升二】完成課本101頁，練習(xí)與應(yīng)用 第2、4、5題第2題：