2020學(xué)年七年級歷史上冊 第五課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
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2020學(xué)年七年級歷史上冊 第五課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
第5課 燦爛的青銅文明 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、了解夏、商、周時期以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展的情況。 2、通過分析帶枷的奴隸和殉葬奴隸圖,理解奴隸制度下奴隸的悲慘生活?!局?、難點】:重點:“青銅器的高超工藝”。 難點:正確理解“青銅文明”的概念。 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)2020年7月13日,聯(lián)合國教科文組織第30屆世界遺產(chǎn)大會決定,安陽殷墟獲準(zhǔn)進入世界遺產(chǎn)名錄,成為中國第33處世界遺產(chǎn)。你想了解殷墟及其所處年代我國文明發(fā)展的史實嗎?請你認(rèn)真閱讀教材,開展今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、 是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。2、在 ,我國已出現(xiàn)青銅器。 到了 ,青銅器種類逐漸增多。 是我國青銅文化的燦爛時期。 青銅器種類更加豐富,大量用于 。商周時著名的兩件青銅器是 。“三星堆”文化是指 文化,地點在 。 是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。夏、商、西周是以 為主的社會。后代稱為“五谷”的農(nóng)作物, 時期已經(jīng)齊備。 已用一定數(shù)量的 農(nóng)具進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。學(xué)法:1、先認(rèn)真通讀課本,在書中找出并劃上線。2、用最快的速度背一背?!緦W(xué)】:學(xué)法指導(dǎo):(1)對子間相互批閱;(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)對子的獨學(xué)成果,不清楚的地方可以與對子交流。(3)對子間互相背誦?!救簩W(xué)】:學(xué)法指導(dǎo):組長進行任務(wù)分工;對收集的資料進行整合;選擇好展示的形式?!绢A(yù)展】:針對展示方案,分組進行思考展示方式及預(yù)案預(yù)時: 分鐘學(xué)法指導(dǎo):(1)學(xué)會記錄,用筆記下最有創(chuàng)意的方案。(2)認(rèn)真傾聽是最好的品格,傾聽后能質(zhì)疑說明你是一個負(fù)責(zé)任的人。方案一:重點內(nèi)容內(nèi)容:“青銅器的高超工藝”是全課的重點子目。青銅制造業(yè)是我國夏商周奴隸制文明的典型代表,具有工藝高超,品種繁多,應(yīng)用普遍,分布廣泛等特點。方案二:拓展延伸內(nèi)容:正確地理解“青銅文明”這一概念。不能將“青銅文明”與青銅器或者青銅制造業(yè)簡單地等同起來。建議:1、2、3、評學(xué)檢測:1、世界上現(xiàn)存最大的青銅器是( )A司母戊鼎 B四羊方尊 C青銅立人像2、我國青銅文化的燦爛時期是( )A原始社會 B夏朝 C商朝 D西周。3、青銅器種類更加豐富,大量用于( )A生產(chǎn) B生活 C祭祀“三星堆”文化地點在( )A黃微平原 B渭河平原 C江漢平原 D成都平原世界上最早發(fā)明瓷器的國家是( )A日本 B中國 C美國 D埃及