三年級信息技術上冊 制作動畫文字教案 人教新課標版教學目標1. 知識目標：學會為文字選擇樣式和動畫方式。2. 能力目標：能夠應用整體特效和照明特效。3. 情感目標：感受信息技術對生活與學習的作用，產(chǎn)生學習的興趣和積極性。教學重點與難點學會為文字選擇樣式和動畫方式，能夠應用整體特效和照明特效。教具準備電腦、投影機、幻燈片等教學過程引入新課：可用組合動畫改成自己的作品，也可用特效制作動畫。一、制作簡單的動畫文字。 動手做：制作動畫標題文字?？磿鳳78-80第1-9步。 操作：工具欄插入文字對象樣式畫廊工作室背景動畫方式保存。二、應用整體特效。 動手做：應用整體特效中的閃電效果?？磿鳳81第1-7步 操作：文字“雷雨”整體特效閃電工作室動畫三、應用照明特效。 照明特效：自然照明、煙花效果、鏡頭閃光、燈泡 動手做：應用煙花特效。P82第1-8步 操作：文字“新年快樂！”照明特效煙花工作室背景每秒幀數(shù)工作室動畫 試一試：選用不同的參數(shù)。四、小結(jié)。 教師：本課學習了為文字選擇樣式和動畫方式、應用整體特效和照明特效。大家在課后練習中繼續(xù)練習。 學生：我的收獲五、課后練習P84第1-2題。附送：2019-2020年三年級信息技術上冊 制作標題來匯報教案 蘇教版教學目標：1.知識目標（1）認識PPT的窗口、工具欄。（2）了解幻燈片插入和放映的方法。2.技能目標（1）讓學生學會掌握啟動、退出PowerPointt的方法。（2）學會輸入簡單的演示文稿并放映。3.情感態(tài)度價值觀通過學習，使學生知道PowerPoint是一種展示、匯報工具軟件，使學生知道能用PowerPoint制作一些作品來展示自己的風采、想法等等，激發(fā)學生的學習興趣，滿足學生的成就感。教學重點：標題幻燈片的建立及文本編輯。教學難點：幻燈片文本編輯。教學方法：任務驅(qū)動、自主探究教學準備：多媒體教學網(wǎng)、網(wǎng)絡機房、一份由PPT制作的精美電子小報。課時安排：1課時 教學過程：內(nèi) 容師生活動效果分析一、引入師：今天老師帶來一份的電子小報請大家欣賞。師播放小報幻燈片,學生欣賞師：你覺得這份小報怎么樣？你喜歡這個小報上什么效果？ 學生回答師：你們知道這個小報是用什么制作的嗎？powerpoint（師板書），powerpoint是office軟件包中的一個應用軟件，可以用來處理和放映演示文稿。那你們想不想利用powerpoint制作同樣精美的小報呢？今天我們一起來學習“第6課 制作標題來匯報”。學生通過欣賞電子小報，激發(fā)學生學習的興趣，將學生引入到幻燈片制作的活動中來。二、認識PowerPoint窗口師：怎樣去打開powerpoint軟件，在我們的書講得很清楚，請同學打開書，看“一、認識Powerpoint窗口”。學生看書師：請同學們嘗試打開Powerpoint軟件，如果有不會的，可以請教坐在你周圍的同學。對照窗口找一找菜單欄、常用工具欄、狀態(tài)欄在哪里？學生打開ppt，并找一找各個工具欄以學生自學為主進行教學，分為三步驟：一是讓學生看書，了解需要完成的任務和具體操作步驟；二是學生嘗試獨立操作；三是通過已經(jīng)完成的學生示范講解并演示操作，糾正部分學生的操作錯誤。達到以學生自主學習的目標。三、制作一幅標題幻燈片師：今天我們一起制作有關吸煙有害健康主題幻燈片。怎么樣加入一張標題幻燈片呢？關掉顯示器，請同學們看書“二、制作一張標題幻燈片”。學生看書“二、制作一張標題幻燈片”師巡視學生看書的情況。師：看完了沒有？書上一共出示了三個任務，只要你完成任務3和任務4即可，請你仔細地一個一個照著書上去做，打開顯示器，試著自己去做一做。學生嘗試完成“任務3和任務4”的操作師巡視學生制作，指導學生按書上的要求去操作。師：做完的同學請舉手，下面請一位做好的同學上來做個小老師教大家如何去制作主題幻燈片。小老師要邊制作邊講解制作過程。師廣播屏幕，學生演示操作過程，并講解。學生觀察示范過程，并指出其中的不足之處師：大家看清楚了嗎？請沒有完成的同學繼續(xù)完成，如何遇到問題可以請教你左右手的小伙伴。做好的同學可以再次修飾一下標題文字，把它打扮得漂亮些。學生再次操作師：剛才大家打字的虛線框，在powerpoint中稱為文本框，在前面學習的word中我們已經(jīng)講過了，請同學們翻開書30頁，看“你知道嗎”，再回顧一下文本框的三種狀態(tài)，并且在每一種狀態(tài)可進行什么操作？等會請同學來匯報。學生看書“你知道嗎師要求學生匯報文本框的三種狀態(tài)師：我看了大家的幻燈片做得很漂亮，這么漂亮的幻燈片一定要把它保存起來，保存的方法跟我們以前講的是一樣，如果你還有清楚的，可以參考P29的“任務5：保存文件”，請大家保存一下你的文件，并且填一下P30的“看一看”學生保存文件，并填寫“看一看”四、放映幻燈片師：這樣做好的幻燈片是不是能看到剛才的我們播放的效果呢？還差一步“放映幻燈片”，怎么去放映幻燈片？有幾種方法？請同學看書P30“三、放映幻燈片”。學生看書師：書上一共介紹了幾種方法，分別是怎么操作的？學生回答師：請大家按照剛才同學介紹的方法，去放映你的幻燈片。學生操作以學生自學為主進行教學，分為三步驟：一是讓學生看書，了解需要完成的任務和具體操作步驟；二是學生嘗試獨立操作；三是通過已經(jīng)完成的學生示范講解并演示操作，糾正部分學生的操作錯誤。達到以學生自主學習的目標。五、退出PowerPoint要求學生按照書上要求自行完成。學生操作。內(nèi)容比較簡單，學生自主學習總結(jié)通過今天的學習,你學會了哪些知識?